八年级上册语文期末复习默写和翻译.doc

八年级上册语文期末复习默写和翻译1、根据课文内容填空。(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。 ，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“ 。”(2)苔痕上阶绿， 。谈笑有鸿儒， 。(3)予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直， ，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(4)国破山河在，城春草木深。 ， 。烽火连三月，家书抵万金。(5) ，独与老翁别。(6)闭之，则右刻“ ， ”，左刻“ ， ”，石青糁之。(7)陋室铭中点明全文主旨的句子是： ， 。(8)石壕吏中描写老妇被抓走时家里凄惨情景的句子是： ， 。(9) ，决眦入归鸟。 ，一览众山小。(10)是故谋闭而不兴， ， ，是谓大同。(11) 陶渊明的归园田居最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是_，_。(12)核舟记中最能概括雕刻家构思巧妙、技巧精湛的句子是： (13)春望中道出战火纷飞年代人们的心声的千古名句是： ， 。(14)大道之行也， ， ， 。(15)货恶其弃于地也， ；力恶其不出于身也， 。(16)桃花源记中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是： （17）陆游的游山西村历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是_，_。（18）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在使至塞上中_，_两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。（19）透过望岳中_，_两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。（20）李白渡荆门送别中_，_两句用游动的视角来描写景物的变化（21）_，铁马冰河入梦来。（22）少壮不努力，_。（23）树树皆秋色，_。（24）_，平海夕漫漫。（25）谁道人生无再少？门前流水尚能西，_。（26）黄鹤一去不复返，_。（27）_，我言秋日胜春朝。（28）日暮乡关何处是？_。（29）_，何时复西归？（30）此地一为别，_。 （31）好峰随处改，_。（32）东皋薄暮望，_。 （33）气蒸云梦泽，_。（34）晴川历历汉阳树，_。 （35）晴空一鹤排云上，_。（36）_，万物生光辉。（37）吴儿善泅者数百，_，_，_，_,_，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。（38）请默出湖心亭看雪一文中具体描写雪景的句子： 。（39）三峡中描写秋季三峡景色的句子：_。（40）苏轼记承天寺夜游中描写月下之景的句子：_，_。（41）三峡一文中所写的三峡指长江上游的_、_、_；写三峡群山连绵的句子是：_，_；写山势高峻的句子是：_， 。本文作者_ ，_(时期)人，他广泛收集前人有关全国水道的著作，再加上自己游历各地山川的见闻，写成了具有文学价值的地理巨著_ _。李白的“朝辞白帝彩云问，千里江陵一日还”，可用三峡中的“_ _”句来作具体描绘。（42）答谢中书书中表现自然景物朝夕变化的句子是： (43)李白送友人中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的句子是： （44）王维使至塞上中_，_两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。（45）归园田居(其三)中表现作者早出晚归参加劳动的四句诗 （46）核舟记中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是_。_，_。_，_，_。（47）石壕吏中全篇的提纲是_，以下情节，都是从这里生发出来的。（48）陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是_。（49）桃花源记中描写桃花林的语句是_ _，_，_，_。（50）桃花源记中描写桃花源中人们安居乐业的句子是_，_，_。_，_。2、翻译下列句子。(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 (2)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。(3)夕日欲颓，沉鳞竞跃。(4)但少闲人如吾两人者耳。(5)既而渐近，则玉城雪岭际天而来。(6)出没于鲸波万仞中，腾身百变。(7)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。(8)方其远出海门，仅如银线。(9)倏尔黄烟四起，人物略不相睹。(10)月下飞天镜，云生结海楼。3、划分下列句子的朗读节奏。(在原句上划分)(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。 (2)答谢中书书。(3)故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”4、下列句子节奏停顿正确的一项是（ ）A山随平野尽，江入大荒流 B莫说相公痴，更有痴似相公者C余强饮三大白而别 D方其远出