“大家一起来培训”之一：团队建设与破冰(北京教育学院-赵建建)PPT课件.ppt

一线优秀教师培训技能提升研修项目 赵建建zjjsmart80 团队建设与破冰活动 1 做个游戏 掏出手机拨打即将公布的电话号码 获得胜利的条件 最快拨通并得到确认 2 做个游戏 136 835 490 53 回拨手机 处于静音或振动状态 获得奖品 处于音乐提醒音 上台随音乐表演节目 大家评判认同可得奖品 不认同进行下一轮 3 做个游戏 在人民教育出版社 国培计划 2016 一线优秀教师培训技能提升研修项目 破冰活动中 获得 热线抢奖 游戏比赛第一名 特发此证 以资鼓励 赵建建2016年9月20日 4 自我介绍 1801 73 6 3 2319801 57 5 一 来做一个游戏二 组建一个团队三 完成一个任务四 分享一次经验 活动内容 6 初次见面 让同组成员快速 牢牢记住你用一句话巧解自己的名字 张灯结彩庆新年 小潘 围脖 潘玮柏 很漂亮啊 说出和自己单位 家乡 家庭相关的历史事件6分钟小组活动 5分钟抽查请一组上台 一位老师将名签正确发给组员 并向全班同学介绍 目标 能准确无误说出同组所有组员姓名 家乡 单位 一 来做一个游戏 7 培训共和国建设活动 20分钟 推选总统确定国名设计国徽提出训诫分封官员完成海报设计pose 二 组建一个团队 8 各组展示 每组3分钟 9 三 完成一个任务 活动目标 制定过程评价标准和结果评价标准 分工合作表达交流材料准备 鸡蛋 报纸 胶条 A4纸 笔任务要求 用报纸包裹好鸡蛋 齐眉落地 完好无损书面写出确切的过程评价标准和结果评价标准 10 三 完成一个任务 活动步骤 讲解任务及要求组内分工书面写出明确细致的过程标准和结果标准 包裹鸡蛋齐眉落地 同一个人操作 开包验蛋分享交流 如何迁移 11 四 分享一个经验 组内分享 增加了解 促进交流挖掘潜能 人尽其才凝聚力量 赢在执行 全班分享 12 四 分享一个经验 问题 1 为什么叫破冰 2 破冰有什么用 3 什么样的破冰活动算成功 13 四 分享一个经验 融入 Included 开放 Open 安全 Control 14 四 分享一个经验 15 四 分享一个经验 16 四 分享一个经验 破冰活动的主要理论基础 体验式学习 体验学习是指一个人直接通过体验而学习知识 获得技能和提升自我价值的历程 团队学习 团队学习是为发展团队成员整体搭配与实现共同目标的能力 由团队成员一起了解彼此的感觉和想法 凭着完善的协调一体的感觉以能发挥综合效率的新方式 来提升团队思考和行动的能力 17 四 分享一个经验 Kolb四阶段体验式学习圈 1984 18 四 分享一个经验 戴尔的经验金字塔模型 19 四 分享一个经验 团队学习 稳定成长的关键 20 四 分享一个经验 团队学习 稳定成长的关键 21 四 分享一个经验 22 四 分享一个经验 素质教育培养全面的人 成功的破冰应该 第一 场面欢快融洽 让所有人全部参与进来 第二 意识层面的改变 让参训人员通过活动感知到自己某个方面的缺失 并以期改变 第三 塑造培训价值 让学员对所参加的培训有所期待 23 练习 你说我画 任务 一人描述给定图 一人边听边画图要求 1 找个比较安静的地方 2 两人背靠背坐下或站立 3 说的人取图 画的人自己准备笔和本 4 相互不许看 但可以问 5 时间控制10分内完成 6 完成后可比较并反思 全班交流 24 沟通活动反思问题清单 教和学有多大差距 怎么造成的 学习者有哪些情况影响学习 应该怎么学 应该怎么教 分析图形的特点没有 是用什么样的语言 符合或方式表达的 考虑对方的特点和问题没有 相互之间有无互动 按照什么顺序说的 说了总体特点没有 细节是否说到位 哪个地方是难点 怎么突