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文档简介

求一个数是另一个数的几分之几教案 赤溪中心学校教学内容： (人教版)五年级下册教材第50页例3第50页做一做（2）和第51页第5、6题。 教学目标： 1、探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。 2、体会分数的实际应用价值，拓展对分数的认识。 3、增强学生学习数学的兴趣，培养自信心。教学重点：进一步了解分数的意义。教学难点：探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。教 具 ：多媒体课件 教学过程： 一、知识迁移、复习导入。1、2、除法运算中的被除数相当于分数的（ ），除数相当于分数的（ ），除号相当于分数的（ ）。3、 4、小新家养鹅30只，养鸭10只，养鹅的只数是养鸭的几倍？二、新授。1、教学例31）、生齐读例题2）、找出题目的已知条件和问题。3）、小组交流：思考：（1）、求鹅的只数是鸭的几分之几，也就是求（ ）是（ ）的几分之几。把（ ）看作一个整体，平均分成（ ）每份就是1只，7只就是这个整体的（ ）。 （2）、鹅的只数是鸭的（ ），根据分数与除法关系，可以用除法计算，列式为： 4）、汇报方法 。5）、列式计算。6）、比较例题中两个问题： 它们之间的计算方法相同吗？7）、你能提出其他数学问题吗？你会解答吗？8）、小结三、课堂检查。1、 教材第50页“做一做”，第2题。2、教材第51页，第5题。3. 教材第51页，第6题。4、综合应用，巩固理解。我们五（1）班有男生25人，女生有18人。（1）、男生占全班人数的几分之几？（2）、女生占全班人数的几分之几？（3）、女生人数是男生人
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