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可编辑 高等教育出版社 第十一章法律责任 第一节法律责任释义第二节法律责任的认定与归结第三节法律责任的承担 1 可编辑 高等教育出版社 1 法律责任的定义 本质和构成2 法律责任的认定与归结原则3 法律责任的承担方式 本章重点提示 2 可编辑 高等教育出版社 第一节法律责任释义 一 法律责任的语义 一 责任的词义在现代汉语中 责任 一词有三个互相联系的基本词义 1 分内应做的事情2 特定人对特定事项的发生 发展 编号及其成果负有积极的助长义务 如担保责任 举证责任 3 因没有做好分内的事情 没有履行角色 或没有履行助长义务而应承担的不利后果或强制性义务 3 可编辑 高等教育出版社 二 法律责任的定义法律责任 是由特定法律事实所引起的对损害予以赔偿 补偿或接受惩罚的特殊义务 亦即由于违反第一性义务而引起的第二性义务 4 可编辑 注意 在法律责任系统中 由违反义务 法定和约定义务 所引起的法律责任占居主导地位 而不以违法或违约为前提的其他法律责任则居于从属地位 高等教育出版社 5 可编辑 高等教育出版社 三 法律责任的本质西方法学家论法律责任的本质 1 道义责任论2 社会责任论3 规范责任论上述三种理论各有其合理性与局限性 6 可编辑 高等教育出版社 1 道义责任论 哲学和伦理学正确的揭示了行为的主观因素的作用 却忽视了社会环境对行为的方式的巨大影响 2 社会责任论 正确揭示了行为发生受制于一定的客观条件 却忽视了行为人主观因素的重要作用 3 规范责任论 更加全面地对法律责任的本质进行了揭示 强调了法律责任与体现一定价值标准的法律规范有直接联系 把法律评价和 主观因素 社会环境三者较好的统一起来 7 可编辑 高等教育出版社 法律责任的本质属性 1 法律责任是居于统治地位的阶级运用法律标准对行为给予的否定性评价 2 法律责任是自由意志支配下的行为所引起的合乎逻辑的不利法律后果 3 法律责任是社会为了维护自身的生存条件而强制性地分配给某些社会成员的一种负担 8 可编辑 高等教育出版社 法律责任的本质属性 1 法律责任是居于统治地位的阶级运用法律标准对行为给予的否定性评价 在于为法律制裁提供法律上的前提 根本目的是消除或减少滥用权利和不履行义务的行为 从而使得占统治地位的阶级或社会集团的利益和兴区在有秩序的状态下最大限度的得到实现 2 法律责任是自由意志支配下的行为所引起的合乎逻辑的不利法律后果 自由意味着责任 伦理学原则 在自由意志支配下的行为 如果内在方面有过错 其外在方面以作为或不作为的方式对其他个人造成了损害 你们按照法律的逻辑 行为人必须对此承担责任 法律责任就是直接由违法行为所引起的不利法律后果 3 法律责任是社会为了维护自身的生存条件而强制性地分配给某些社会成员的一种负担 法律责任的实质是国家对违反法律义务 超越法定权利界限或滥用权利的违法行为所作的法律上的否定性的谴责和评价 是国家强制违法者作出一定行为或禁止其作出一定行为 从而补救受到侵害的合法权益 恢复被迫害的法律关系和法律秩序的手段 在这种意义上 法律责任也是一种惩恶或纠错的机制 9 可编辑 高等教育出版社 违法行为或者违约行为二 法律责任的构成 一 责任主体 二 违法行为或违约行为 三 损害结果 四 主观过错 10 可编辑 高等教育出版社 三 法律责任的种类分类方法的多样性 可以根据责任主体 责任内容 责任的承担程度 责任的实现形式 引起责任的法律事实与责任人的关系进行分类 最基本的分类方法 根据责任的类型 分为民事法律责任 行政法律责任 刑事法律责任和违宪责任 11 可编辑 在操场看铅球赛被砸伤 学校该不该赔偿 案例 某小学举办春季运动会 观看铅球比赛的三年级学生俞某擅自进入铅球落地区域 在场教师无人劝止 结果被正在比赛的同学李某投掷出的铅球砸中头部 造成重伤 分析 校方是否应承担赔偿责任 原因何在 高等教育出版社 12 可编辑 评析 法院经审理认为 学校对于在校期间的未成年学生具有保护 管理的职责 学校在组织安排未成年学生进行集体活动时 应当采取合理措施 防止人身安全事故发生 当进入运动区时 在场老师未劝止 后又未及时将其劝退 从而导致原告受伤 学校应承担没有进行有效管理和采取防范措施的过错责任 李某参加铅球比赛时未满13周岁 是限制行为能力人 应由小学承担疏于组织管理的过错责任 因此 原告要求小学赔偿经济损失的请求应予支持 可酌情由被告小学赔偿原告一定的损失费 高等教育出版社 13 可编辑 高等教育出版社 第二节法律责任的认定与归结 一 法律责任的认定与归结的含义法律责任的认定和归结 是指对因违法行为 违约行为或法律规定而引起的法律责任 进行判断 认定 追究 归结以及减缓和免除的活动 14 可编辑 高等教育出版社 法律责任的认定和归结是有国家特设或授权的专门机关依照法定程序进行的 认定 和 归结 两个概念的使用表明 当特定的违法行为发生后 法律责任的存在就是客观的 专门国家机关所能作的 只是通过法律程序把客观存在的责任权威性地归结于有责主体 归责 是一个复杂的责任判断和责任归结过程 由具有法定归责权的国家机关进行认定和归结 按照严格的法定程序进行 不能随心所欲 主观任性 15 可编辑 高等教育出版社 二 法律责任的认定与归结的原则 一 责任法定原则 事先用成文的法律形式明确地规定法律责任 而且这种规定必须合理 二 因果联系原则 1 人的行为和损害结果或危害结果之间的因果联系 即人的某一行为是否引起了特定的物质性和非物质性损害结果或危害结果 2 人的意志心里思想等主观因素与外部行为之间的因果联系 即导致损害结果或危害结果的出现的违法行为或违约行为是否由行为人内心主观意志支配外部客观行为的结果 三 责任与处罚相当原则 体现了公平 法律责任的大小 处罚的轻重应与违法行为或违约行为的轻重相适应 罪责均衡 罚当其罪 1 法律责任的性质与违法行为或违约行为的性质相适应 p1292 法律责任的种类和轻重与违法行为或违约行为的性质相适应 3 法律责任的轻重 种类与行为人的主观恶性相适应 四 责任自负原则 实施了违法行为或违约行为的人 应当负责承担法律责任 特殊情况 监护人 担保人 16 可编辑 思考 见死不救 是否要承担法律责任 普通公民 见死不救 警察等公职人员 见死不救 高等教育出版社 17 可编辑 思考 见死不救 是否要承担法律责任 中华人民共和国警察法 第二十一条规定 人民警察遇到公民人身 财产安全受到侵犯或者处于其他危难情形 应当立即救助 显然 警官置事故现场群众的哀求不顾 扬长而去的行为 已经是一种不履行法定义务 涉嫌渎职的行为 作为警察如果不尽到职责 其面临最严重的起诉就将是故意杀人 因为刑法中有明确规定 如果明知可能导致死亡的结果而放任不管属于间接或故意杀人 也许是见死不救一直未入罪的缘故 群众对此类现象的诉求表达只能是道义上的谴责 公职人员特别是警察的见死不救 是一种不履行法定义务的渎职行为 按照 警察法 的规定 应当给予行政处分 构成犯罪的 依法追究刑事责任 而现实情况是 好多见死不救的公职人员往往承受的是道德风险 舆论风头一过 职级 待遇丝毫未损 高等教育出版社 18 可编辑 高等教育出版社 第三节法律责任的承担 一 法律责任的承担与法律责任的实现法律责任是一个社会评价的过程 通过法律责任的实现 进行功利补救和道义谴责 以弥补社会损害 有效的分配社会资源 实现立法目的 体现法律权威 进行社会控制 保持社会平衡 回复社会常态 维护社会公正 19 可编辑 高等教育出版社 二 法律责任承担的方式 一 惩罚 民事制裁 行政 形式 违宪 二 补偿 精神和物质 主要是财产赔偿补偿 三 强制 人身强制和财产强制明确了过错责任 过错推定责任 无过错责任等责任构成所谓过错推定 是指在某些侵权行为的构成中 法律推定实施该行为时具有过错 这些侵权行为的归责原则仍属于过错责任原则 即构成要件中要求行为人的过错 行为人可以通过自己没有过错来获得免责的效果 在这个意义上 也将过错推定为过错举证责任的倒置 因为在一般过错责任原则下 是要由受害人来证明行为人存在过错 而在过错推定的情况下 受害人不需要对行为人的过错举证证明 法律推定行为人存在过错 除非行为人能够证明自己没有过错 适用过错推定的情况 需要有法律的明确规定 我国 民法通则 第126条规定 建筑物或者其它设施以及建筑物上的搁置物 悬挂物发生倒塌 脱落 坠落造成他人损害的 它的所有人或者管理人应当承担民事责任 但能够证明自己没有过错的除外 一般认为 此条是典型的过错推定 20 可编辑 高等教育出版社 明确了过错责任 过错推定责任 无过错责任等责任构成所谓过错推定 是指在某些侵权行为的构成中 法律推定实施该行为时具有过错 这些侵权行为的归责原则仍属于过错责任原则 即构成要件中要求行为人的过错 行为人可以通过自己没有过错来获得免责的效果 在这个意义上 也将过错推定为过错举证责任的倒置 因为在一般过错责任原则下 是要由受害人来证明行为人存在过错 而在过错推定的情况下 受害人不需要对行为人的过错举证证明 法律推定行为人存在过错 除非行为人能够证明自己没有过错 适用过错推定的情况 需要有法律的明确规定 我国 民法通则 第126条规定 建筑物或者其它设施以及建筑物上的搁置物 悬挂物发生倒塌 脱落 坠落造成他人损害的 它的所有人或者管理人应当承担民事责任 但能够证明自己没有过错的除外 一般认为 此条是典型的过错推定 21 可编辑 高等教育出版社 明确了过错责任 过错推定责任 无过错责任等责任构成 侵权责任法 规定的无过错责任1 无民事行为能力人 限制民事行为能力人致人损害的 监护人承担无过错责任 侵权责任法 第32条 2 用人单位的工作人员因执行工作任务致人损害的 用人单位承担无过错责任 侵权责任法 第34条 3 提供个人劳务一方因劳务致人损害的 接受劳务一方承担无过错责任 侵权责任法 第35条 4 因产品存在缺陷造成他人损害的 生产者和销售者承担的不真正连带责任 为无过错责任 销售者具有过错的 承担最终责任 销售者无过错的 生产者承担最终责任 侵权责任法 第41 43条 5 机动车与行人 非机动车驾驶人之间发生道路交通事故的 机动车一方承担无过错责任 侵权责任法 第48条 道路交通安全法 第76条 6 因环境污染致人损害的 污染者承担无过错责任 侵权责任法 第65 68条 22 可编辑 高等教育出版社 明确了过错责任 过错推定责任 无过错责任等责任构成7 高度危险责任中 从事高度危险作业者 高度危险物品的经营者 占有人承担无过错责任 侵权责任法 第69 77条 8 饲养的动物致人损害的 动物饲养人或者管理人承担无过错责任 但动物园承担过错推定责任 侵权责任法 第78 80条 第82 84条 9 建筑物倒塌致人损害的 建设单位与施工单位承担无过错责任 侵权责任法 第86条 10 医疗机构违反告知义务 给患者造成损害的 医疗机构承担无过错责任 侵权责任法 第55条 11 因医疗产品致患者损害的 医疗机构与产品提供者承担不真正连带责任的 为无过错责任 侵权责任法 第59条 12 在道路上倾倒 堆放 遗撒妨碍通行物的 行为人承担无过错责任 侵权责任法 第89条 23 可编辑 高等教育出版社 三 法律责任的减轻与免除 p131 法律责任的减轻和免除 即通常所说的 免责 免责 无责任 或 不负责任 免责 证成 24 可编辑 高等教育出版社 免责的条件和方式 1 时效免责2 不诉免责3 自首 立功免责4 补救免责5 协议免责或意定免责6 自助免责7 人道主义免责 25 可编辑 9年后 刘某在报考音乐艺术学校的体检时因手指处残疾 而失去报考资格 为此 家长向该幼儿园提出高额赔偿要求 案例 9年前 年仅6岁的刘某在幼儿园玩滑梯时 由于负责老师注意力分散 不慎跌落而折断一手指 由于家长对幼儿园在救治孩子过程中表现出来的真诚态度和善后处理十分满意 就没有向其提出任何赔偿要求 9年后 刘某在报考音乐艺术学校的体检时因手指处残疾 而失去报考资格 为此 家长向该幼儿园提出高额赔偿要求 高等教育出版社 26 可编辑 高等教育出版社 课堂练习 一 单项选择题1 是归责的基础和前提 是认定法律责任的基本依据 A 因果关系B 责任主体C 法律责任D 主观过错2 违法行为的发生不是有行为者自由的意志 而是由客观条件决定的 因而只能根据行为人行为的环境和行为的社会危害性来确定法律责任的有无或轻重 此观点属于下列哪一种理论 A 规范责任理论B 历史责任理论C 环境责任理论D 社会责任理论 27 可编辑 高等教育出版社 3 以哲学和伦理学上的非决定论亦即自由意志论为理论基础的关于法律责任本质问题的理论是 A 规范责任理论B 历史责任理论C 道义责任理论D 社会责任理论 28 可编辑 高等教育出版社 课堂练习 二 多项选择题1 西方法学在法律责任的本质问题上的三种主要理论是 A 规范责任理论B 历史责任理论C 道义责任理论D 社会责任理论2 下列属于法律责任的构成的是 A 违法行为或违约行为B 责任主体C 损害后果D 因果关系 29 可编辑 高等教育出版社 3 按照法律责任的类型对法律责任所作的分类包括 A 民事法律责任B 行政法律责任C 刑事法律责任D 违宪责任 30 可编辑 高等教育出版社 课堂练习 参考答案一 单项选择题1 A 2 D 3 C二 多项选择题1 ACD 2 ABCD 3 ABCD 31 可编辑 高等教育出版社 课堂讨论 1 法律责任与法律义务的关系是什么 2 道义责任论与社会责任论有什么不同之处 3 法律责任的一般构成要件有哪些 4 思考法律规范 法律行为 法律关系与法律责任等范畴之间的逻辑关系 32 可编辑 课堂讨论 案例 2005年 山西吕梁某县中学生张某和赵某去一个体户文具店购买学习用品 因见店中只有一名女店员 便合谋抢些现金 张某佯称付款 乘女店员王某打开收银抽屉时 二人扑上柜台抢夺大把现金 王某当即大声呼救 张某和赵某害怕群众闻声赶来 便拔出身上携带的水果刀猛刺王某数刀 王某身上多处出血倒地 张某和赵某抢得500元现金后逃跑 高等教育出版社 33 可编辑 该案经警方立案调查后移交检察机关提起公诉 法院审理时认定张某和赵某实施了抢劫行为 并在抢劫过程中致人重伤 情节严重 但法院同时查明 张某在抢劫时刚满15周岁 而赵某刚满13周岁 于是判决张某犯有抢劫罪 处8年有期徒刑 但当庭释放了赵某 法院同时判决张某和赵某的家长 向受害人王某赔偿医疗费 住院费 营养费 误工费及精神抚慰金等合计4万元 问题 请以法律责任的构成责任要件这一角度分析法院的判决 高等教育出版社 34 可编辑 未满18周岁法院判定或认定未成年人犯罪时 可以减轻或免除由当事人监护教育 案列中构成责任的要件符合未成年人法理引用法院判决符合未成年人在构成犯罪时 减轻或免除的精神 案列中张某为未成年人中年满15周岁具有自然人一定的认知能力且符合法定责任构成 为法院判处有期徒刑提供依据赵某因不满14周岁 自然人中不具备或具有一定认知能力 同时亦不符合法定责任构成要件 故当庭释放虽张某被判处有期徒刑 但未满16周岁 赵某未满14周岁 故法院责成监护人履行连带赔偿义务亦符合法定要件 高等教育出版社 35 可编辑 高等教育出版社 第十二章法律程序 第一节法律程序概述第二节正当法律程序 36 可编辑 高等教育出版社 1 法律程序的概念和要点2 正当法律程序的构成要件3 正当程序的主要价值 本章重点提示 37 可编辑 高等教育出版社 第一节法律程序概述 一 法律程序释义从法学角度来分析 程序是从事法律行为 作出法律决定的过程 方式和关系 过程是时间概念 方式和关系是空间概念 法律程序 人们遵循法定时限和时序并按照法定方式和关系进行法律行为 38 可编辑 高等教育出版社 39 可编辑 法律程序的特点 1 法律性2 以形成法律决定为目的3 旨在形成法律决定的相互行为4 法定时空性5 形式性和相对独立性6 价值指向性 高等教育出版社 40 可编辑 法律性 高等教育出版社 41 可编辑 旨在作出法律决定 立法法 第二十二条法律草案修改稿经各代表团审议 由法律委员会根据各代表团的审议意见进行修改 提出法律草案表决稿 由主席团提请大会全体会议表决 由全体代表的过半数通过 民事诉讼法 第八十九条调解达成协议 人民法院应当制作调解书 调解书应当写明诉讼请求 案件的事实和调解结果 调解书由审判人员 书记员署名 加盖人民法院印章 送达双方当事人 调解书经双方当事人签收后 即具有法律效力 42 可编辑 交涉性 刑事诉讼法 第四十七条证人证言必须在法庭上经过公诉人 被害人和被告人 辩护人双方讯问 质证 听取各方证人的证言并且经过查实以后 才能作为定案的根据 法庭查明证人有意作伪证或者隐匿罪证的时候 应当依法处理 高等教育出版社 43 可编辑 高等教育出版社 法定时空性 时间要素 时序和时限空间要素 空间关系和行为方式 44 可编辑 高等教育出版社 时序 法律行为的先后顺序 民事诉讼法 第127条法庭辩论按照下列顺序进行 1 原告及其诉讼代理人发言 2 被告及其诉讼代理人答辩 3 第三人及其诉讼代理人发言或者答辩 4 互相辩论 45 可编辑 高等教育出版社 时限 法律行为所占时间的长短 根据 民事诉讼法 人民法院在收到起诉状后 应当在7日内立案 并通知当事人 应当在立案之日起5日内将起诉状副本发送被告 被告在收到之日起15日内提出答辩状 法院应当在收到答辩状之日起5日内将答辩状副本发送原告 46 可编辑 高等教育出版社 空间关系根据 刑事诉讼法 第18条的规定 刑事案件的侦查由公安机关进行 对于少数特定犯罪 如贪污贿赂犯罪 国家工作人员的渎职犯罪 国家机关工作人员利用职权实施的非法拘禁 刑讯逼供 报复陷害 非法搜查的侵犯公民人身权利的犯罪以及侵犯公民民主权利的犯罪 由人民检察院立案侦查 47 可编辑 行为方式 法律行为采取何种表现方式的问题 根据 刑诉法 第47条 证人证言必须在法庭上经过公诉人 被害人和被告人 辩护人双方讯问 质证 听取各方证人的证言并且经过查实以后 才能作为定案的根据 高等教育出版社 48 可编辑 形式性和相对独立性 高等教育出版社 49 可编辑 价值指向性 法律程序 正当程序 必经程序 适当程序合法程序 合理程序 高等教育出版社 50 可编辑 高等教育出版社 二 法律程序对法律行为的调整方式 一 分工 二 抑制 三 导向 四 缓解 五 感染 51 可编辑 高等教育出版社 第二节正当法律程序 你有权保持沉默 否则你所说的一切都可能作为不利于你的呈堂证供 52 可编辑 高等教育出版社 第二节正当法律程序 美国刑事诉讼中的mirandarights 米兰达权利 也就是犯罪嫌疑人保持沉默的权利 是个具有特殊意义的法律制度 你有权保持沉默 如果你不保持沉默 那么你所说的一切都能够用来在法庭作为控告你的证据 你有权在受审时请律师在一旁咨询 如果你付不起律师费的话 法庭会为你免费提供律师 你是否完全了解你的上述权利 这句话就是著名的 米兰达警告 也称 米兰达告诫 即犯罪嫌疑人 被告人在被讯问时 有保持沉默和拒绝回答的权利 53 可编辑 高等教育出版社 米兰达规则 案例 米兰达诉亚利桑那州案 链接到相关网址内容 米兰达忠告卡片 链接到相关网址 54 可编辑 就字面而言 DueProcess 或 Dueprocessoflaw 这个短语的含义很简单 相当于适当的法律程序 DueCourseofLaw 或规范的法律程序 RegularCourseofLaw 即剥夺人的生命 自由和财产之前 必须给予其适当的传唤 听取针对自己的指控 质证和辩护的机会 55 可编辑 due详细用法 英 dju 美 du adj 到期的 预期的 应付的 应得的n 应付款 应得之物adv 正 置于方位词前 n Due 人名 英 迪尤process详细用法 英 pr ses forn pr ses 美 pro s s forn pr s s n 过程 工序 做事方法 工艺流程vt 加工 处理 审阅 审核vi 列队行进adj 经过特殊加工 或处理 的 56 可编辑 regular详细用法 英 regj l 美 r gj l adj 有规律的 定期的 经常的 正规的 整齐的 规则的 57 可编辑 一 正当法律程序的历史发展 自然正义原则p137任何人不能作为自己案件的法官 排除偏见 人们的辩护必须公平地听取 听取意见 高等教育出版社 58 可编辑 正当程序原则最早来源于英国 1215年的 自由大宪章 第39条规定 凡自由人除经其贵族依法审判或依照国家的法律的规定外 不得被逮捕 监禁 没收其财产 褫夺法律保护权 流放 或加以任何其他损害 高等教育出版社 59 可编辑 正当法律程序 的概念第一次出现在1354年爱德华三世颁布的成文法上 未经法律的正当程序进行答辩 对任何财产和身份的拥有者一律不得剥夺其土地或住所 不得逮捕或监禁 不得剥夺其继承权和生命 高等教育出版社 60 可编辑 在美国 正当法律程序 这一法律术语最早见于1692年马萨诸塞州的州宪 美国宪法第5条和第14条修正案是正当程序在现代的版本 美国宪法修正案 第五条 无论何人 除非根据大陪审团的报告或起诉 不得受判处死罪或其他不名誉罪行之审判 任何人不得因同一罪行而两次遭受生命或身体的危害 不得在任何刑事案件中被迫自证其罪 不经正当法律程序 不得被剥夺生命 自由或财产 不给于公平赔偿 私有财产不得充作公用 高等教育出版社 61 可编辑 二 正当法律程序的构成要件 一 程序的分化实现途径 功能分化与角色分派时空维度 阶段性划分与结构性安排 高等教育出版社 62 可编辑 高等教育出版社 63 可编辑 二 对立面的设置 高等教育出版社 64 可编辑 三 程序中立程序的预设性程序设置的中立性决定者或程序主持者的中立性 高等教育出版社 65 可编辑 四 自由平等且实质性的参与 高等教育出版社 66 可编辑 五 理性对话和交涉 高等教育出版社 67 可编辑 六 信息充分和对等 高等教育出版社 68 可编辑 七 公开程序结果和理由的公开程序进行过程的公开作为参与前提的咨询和信息的公开 高等教育出版社 69 可编辑 八 及时和终结性程序不能太快也不能太慢 程序不可被随意启动 结果不可被随意推翻 高等教育出版社 70 可编辑 三 正当法律程序的价值外在的价值或