八上期中复习卷.doc

09-10学年度第一学期八年级语文期中复习学案一、基础知识及运用（39分）1根据拼音写汉字或根据汉字给加点字注音（5分）猝然（ ） 晕（ ）眩 挟( )持 女佣( ) su( )屑2下列词语中有四个错别字，请找出来进行订正。（4分）饮气吞声 无精打采 莫明其妙 声名狼藉故弄悬虚 无与伦比 心急火缭 据理力争错别字订 正3下列语句中标点符号使用错误的是（3分）（ ）A一个月以前，应邀参加庆典活动的周教授今天到我校作了语文学习方法的专题报告。B“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C你是坐火车来？还是坐飞机来？D连四五岁的幼儿园小朋友也加入到“献爱心，送温暖”的行动之中。4下列加点的成语使用错误的一项是（3分）（ ）A这部小说故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。B巴金老人风烛残年之际，仍然关心我国文学创作的繁荣与发展。C张老师关心爱护每一位学生，对基础较差的学生也能够一视同仁。D我和小王相约第二天上午十点在少年宫见面，第二天，我俩果然不期而遇了。5默写（6分）（ ） ，恨别鸟惊心。 僵卧孤村不自哀， 。 身世浮沉雨打萍。 烟笼寒水月笼沙， 。 ，化作春泥更护花。五岭逶迤腾细泥， 。6请为下面的这则消息拟写一个标题（3分）新华社北京10月12日电，北京时间10月12日9时许，我国自主研制的“神舟六号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道。这是我国第二次进行载人航天飞行，也是第一次将我国两名航天员同时送上太空。7请用修改符号修改病句：（4分）后来，在老师的指点下，使我发现了自己的这种做法有问题。各级党委对保持共产党员先进性必须长抓不懈。8仿照下列画线的句式再写二句，使上下文构成前后连贯合理的排比句。（4分）也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云； ， ； ， 。只要你充满信心，善于发现，你会感受到生命的意义。9专题：万里长城，是我国古代一项最伟大的工程。我认为，中国历史上最激动人心的工程不是长城而是都江堰。结合历史、地理有关知识，就长城与都江堰谁伟大谈谈你的看法，并阐述理由（4分）看法：理由：。10亲爱的同学，相信你课后一定阅读了不少中外名著，你知道水浒传中被称为“豹子头”的人物是谁吗？请写出他的姓名并概括地介绍两个与他有关的故事情节。（3分）姓名： ，与他有关的故事情节有： ， 。二、阅读理解（51分）（一）欣赏下面的诗句，完成第1112题（5分）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。11请写出其它古诗中表示送别的一联。（2分） ， 。12颈联“海内存知己，天涯若比邻”在送别诗中别具一格,请赏析它的独特之处。（3分） （二）阅读下面两段文言文，完成13-16题（14分）（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。（乙）王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡（注释：地名），即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”13解释下列句中加点的字。（4分）（1）王子猷、子敬俱病笃 （ ） （2）语时了不悲 （ ）（3）四望皎然 （ ） （4）造门不前而返（ ）14“而子敬先亡”与“吾本乘兴而行”中的“而”意思一样吗？如果一样，请在横线上写出解释；如果不一样，也请分别写出它们的意思。（2分） 15用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）（1）子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。” （2）经宿方至，造门不前而返。 16后人认为，王子猷是一个非常有个性的人。读了上面两段文字，你认为他是一个怎样的人？请对他某个言行发表你的看法。（4分） （三）阅读孩子，其实你不必这样，完成1721题（16分）孩子，其实你不必这样（张丽钧）距离中考还有20多天了，初三复习进入了白热化的状态。这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻烦您给我看看。”我欣喜的接过作文，我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成绩十分优异；他是“特困生”，三年的学费全免。那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我将一篇打印稿交给程海时，他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。每次买饭，都是二两米饭，半份素菜。初三这么苦，这么累，我不由得有点心疼和担心。过了两天，我特意到初三的售饭区等候程海，程海来得很迟，我知道他特别惜时，晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了61.50元的字样。他买了一份饭、半份菜，还剩下60元钱。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到中考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足无措，低声说：“老师，我的钱，够用。”我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我着急了，咱俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。我的饭卡里存有200元钱，足够他这20天用了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到往初三售饭区走的程海，我都会向他做一个“V”型手势，鼓励他努力吃，努力学。中考来了。中考又走了。程海到学校来找我，郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡，笑着说：“我的任务完成不赖，你可不如我。你看你，还是那么瘦！”程海说：“其实我长肉了，偷着长的，老师看不出来。” 很快，中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。作为关爱着他的老师和关注着他的朋友，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。临近放假的一天，我到食堂去买饭。我将饭卡插进打卡机，显示屏上居然显示出了140元的字样！我一下子懵了。我把饭卡抽出来，到储款机那里去查询，结果是这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在中考前的20天里，程海仅仅花去了他“自己”的那60元钱！ 我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己：是不是，我在无意中伤害了这个十分要强的孩子？ 此刻，如果程海出现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会说：孩子，穷，本不是你的错，不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人，表示愿意和你并肩迎击困难，你自然可以分析他的用心是否真纯；而当你明白地知晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。要知道，有人会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地体察到他的良苦用心，他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。 孩子，我们之间曾发生过一个美丽的故事：你的一篇作文给我们共同创造了一份有价值的记忆。相比之下，如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤地编织一个动人的故事的，岂料却留下了一处败笔。 孩子，你在高中还好吗？买饭的时候，别总去得那么迟，早一点去，可以买到热一些可口一些的饭菜。17与程海交换饭卡时，“我”先“确信周围没有人注意”，然后才“假装很随意”的对他说了“我”的意思。“我”这样做的目的是什么？（2分）18当发现程海仅花去他自己的60元钱时，为何“我”“突然有一种想流泪的感觉”？（2分）19文中三次写到了程海对“我”的感谢。请结合文意，谈谈它们分别表现了人物怎样的内心活动。（6分）（1）他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。（2分） （2）程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。（2分） （3）（程海）郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。（2分）20文章开头和结尾都涉及到“我”帮助程海修改作文一事。从全文结构看，这样写有哪些作用？（2分）21文章后三段的议论抒情部分有不少发人深省的精彩语句。请摘录一句你感受最深的句子，抄写在下面的读书卡片上，并写出你的心得体会。（4分）读书卡类别：散文 篇名：孩子，其实你不必这样作者：张丽钧 来源：（此处不用作答）精彩语句：心得体会： （四）阅读我的母亲，完成2226题。（16分）我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。22请结合上下文，说说“清算”一词在文中的含义和作用。（3分） 23文中描写母亲的语言只有3个字：“打得好”，请揣摩当时母亲说这句话的心情。（2分）24选文在描写母亲的细节中，最使你感动的细节是哪一处？试找出一例并写出感动的理由。（3分） 25母亲在作者童年的记忆中，只留下了几个闪光的片段，作者正是摄取这几个闪光的片段来塑造母亲形象的。每一位母亲对自己的儿女都充满了关心爱护，请你也用简洁的语言写出你所感受到的母爱中最动情的那一瞬间。（4分） 26结合上文，阅读胡适我的母亲片段，对两位母亲的教育方法作出简要评价。（4分）母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。八年级语文期中试卷答案1、c yn xi yng 琐2、气明悬缭泣名玄燎3、C 4、D 5、略6、神舟六号准确进入预定轨道。7、 删去“使”或删去“在”和“下”在“先进性”后加上“的活动”。8、也许你无法拥有浩翰的大海，但你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但你可以做执著的绿草。9、看法：长城更伟大 理由：都江堰是我国古代伟大工程之一，但长城的规模大于都江堰，它是中华民族的象征，反映了我国古代劳动人民的高度智慧和伟大力量；也是人类的骄傲。 看法：都江堰伟大。 理由：都江堰的规模虽不及长城，但千百年来恩泽与民，有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，今天都江堰还在发挥着巨大作用，给人们带来灌溉之利。何况它在秦始皇下令修长城之前数十年就已完成。10、林冲 风雪山神庙 误入白虎堂11、如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。或：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。12、这两句全无一般送别诗的悲苦缠绵之态，以理性的议论展现友情和别情的新境界，字里行间体现出高远的志趣、旷达的胸怀、积极乐观的人生态度和朋友深厚的友谊。能给朋友以安慰和鼓励，这种态度值得称道。13、（1）（病）重。（2）完全。（3）白茫茫的样子。（4）上前，向前。14、“而子敬先亡” 中的“而”是承接连词，“吾本乘兴而行”中的“而”是修饰连词。15、（1）王子猷问手下的人说：“为什么总听不到(子敬的)消息？这(一定)是他已经死了。“（2）走了一夜才走到，到戴安道门前却不上前敲门就又返回了。16、王子猷性情特点：洒脱无拘 孤高任性。17、不想被别人看到，也不想让程海察觉到“我”是有意帮助他，怕伤害他的自尊心。18、反思自己是不是无意中伤害了这个要强的孩子，为此感到内疚。贫穷使一个孩子变得如此敏感，“我”为些既伤感又担扰。19、（1）对“我”给他学习上的肯定和帮助，发自内心的感谢。 （2）虽不情愿却又无法拒绝，为了不伤害“我”，只好委婉地接受。 （3）对“我”的鼓励和帮助心存感激。20、修改作文一事既是叙述事情的缘起，又对换饭卡起了铺垫和衬托作用，前后照应，结构完整（三个得分是缘起 衬托 照应）21、精彩语句示例而当你明白地知晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。心得体会：示例接纳别人的帮助，领受他人的尊重，是对他人的尊重也是对自己的尊重。22、清算，列举全部罪恶或错误并做出相应的处理。使用“清算”一词，表现了父亲对子女学习上要求的严格和态度的严厉。（2分，含义1分，作用2分）23、母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进，内心是矛盾痛苦的，话语既是违心的，又是出于对儿子的期待。（意思对即可，只要能体会母亲矛盾的心情即可）（2分）24、不设统一答案。如：“我自己呜咽着，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘