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文档简介

牛顿第三定律 课堂导学案课程学习目标: 1知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力2. 知道牛顿第三定律的内容，能用它解决简单的问题。3能区分平衡力与作用力和反作用力。学习重点: 牛顿第三定律学习难点: 平衡力与作用力和反作用力的区别一、 知识点一、作用力与反作用力物理情景：观察下列物体之间的相互作用力，螺旋桨 空气路面 车轮磁铁A 磁铁B归纳：物体之间力的作用总是（ ）的，所以说施力物体同时也一定是（ ）。 物体间相互作用的一对力，叫做作用力和反作用力。二、 探究作用力与反作用力的关系：结论：三、牛顿第三定律 1内容：2“总是”的含义 练习：对物体受力分析，并找出每个力的反作用力三、 平衡力与作用力和反作用力的区别：物理情景：对吊灯进行受力分析，分析出一对作用力与一对平衡力的区别归纳：一对作用力与反作用力一对平衡力区别作用在两个物体上具有同种性质具有同时变化 不能求合力（不能抵消）共同点大小相等练习： 1.作用力和反作用力总是成对出现的，现把木箱放在地面上，如果我们研究的物体只有木箱和地球，涉及木箱和地球的作用力和反作用力有哪几对？木箱所受到的力是这几对中的哪几个？ 2.、一个大汉(甲)跟一个女孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大汉把女孩拉过来了，对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是( ) A大汉拉女孩的力一定比女孩拉大汉的力大。 B大汉拉女孩的力不一定比女孩拉大汉的力大。 C大汉拉女孩的力与女孩拉大汉的力一定相等。 D只有在大汉把女孩拉动的过程中，大汉的力才比女孩的力大。3一本书静放在水平桌面上，则( ) A桌面对书的支持力的大小等于书的重力，它们是一对相互平衡力。 B书所受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用与反作用力。 C书对桌面的压力就是书的重力，它们是同一性质的力。 D书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一
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