人教版初中语文七年级(下)月考试卷.doc

人教版初中语文七年级（下）第二次月考试卷（时间：150分钟；总分：150分,其中卷面分5分）一、基础知识与积累（35分）1、请把下面的句子工整、规范地抄写在方格内。（2分）腹有诗书气自华 最是书香能致远2、默写下列句子。（10分） ，云从窗里出。 ，弹琴复长啸。峨眉山月半轮秋， 。春潮带雨晚来急， 。正是江南好风景， 。江山代有才人出， 。 雄兔脚扑朔， ；双兔傍地走， 。木兰诗中夸张地描写木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴战场的诗句是 ， 。3、语言积累及运用（8分）他正向古代典j( )钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qi( )而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，jing jing( )( )目光，一直远射到有史以前。他要给我们哀微的民族开一剂救j()的文化药方。根据拼音写出相应汉字（4分）典j( ) qi( )而不舍 jing jing( )( )目光 救j( )文中有错别字的一个词是_应改为_（2分）文段使用了_，_的修辞（2分）4、根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯；心有 ，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。心有 ，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。心有 ，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。A琴弦 B栅栏 C小窗5、名著阅读（4分）童年是高尔基以自身经历创作的自传体小说三部曲之一，另外两部是 小说以第_人称叙述了_的童年生活。6、口语交际。（3分） 小英要参加钢琴十级考试，每天在邻居休息后仍然继续练习，影响了邻居的休息。有一天邻居王阿姨对她说：“小英，你练习真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡了，你还在弹琴呀。”小英谦虚地说：“王阿姨过奖了，我离考级还差得远，还需要努力。”（1）王阿姨的本意是：_（2）小英将王阿姨的话理解为：_（3）如果你是小英，明白王阿姨的本意，得体的回答是：_7、综合性学习：本学期，我们开展了“我最崇拜的人”的综合性学习，请你说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁，并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。（5分）我最喜欢（崇拜）的名人是： 我知道他（她）的事迹有： 我崇拜他（她）的原因是： 三、阅读（55分）四）美丽的谎言（22分）我至今都记得我的第一位老师说的谎言。那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！1、 第三段中“这种信念一直鼓励着我。”中“信念”指的是什么？（3分） 2、作者为什么认为有些谎言是美好的？（从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼、概括）（4分） 3、老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内）（2分）4、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）（4分） 5、文章的题目“美丽的谎言”有什么作用？（3分） 6、关于说谎这个问题，你赞同作者的观点吗？为什么？（4分） 7、读完这篇文章，你一定对老师和母亲有了更加深刻的理解，以下仿写任选一题完成（2分）母亲是疲惫时的一杯龙井，当你倦怠无力时，雅淡的馨香和纯美使你神清气爽；母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入睡；母亲是 老师，您不是建筑师，却建构着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；您不是 ，却 （二）课外阅读（18分）贫穷，不是她永远的烙印她低着头，手指缠着衣角，看上去十分拘束。穿的衣服明显不合体，小小地缚在身上，双肘的部位还粗糙地缝着两块颜色极不谐调的补丁。 这是河北省怀来县境内的一个极偏僻的小山村。没有公路，没有电话，没有电视，甚至连照明灯都刚刚接上不久。村民们只依靠山上零散的几颗枣树勉强维持着生存。这里的孩子，不要说读书，即使是温饱，亦是极难保障的。 我们是县计生局派来的“关爱女孩”工作组。这次活动的宗旨是倡导男女平等，消除性别歧视，维护女童合法权益。跟我们一起来的，还有县电视台的记者和摄影师。 女孩今年12岁。与穷困的乡邻相比，她的人生较他们更为痛苦及不幸。她4岁那年，父亲患了肺病，本就贫困的家，深深地陷入了灰暗的日子里。由于无钱医治，父亲的病情逐渐加重，半年后咽了气。没有了父亲的日子更加艰辛，母亲被痛苦浸得越发抑郁。一年后的某个冬日夜晚，母亲终于丢下年仅5岁的她，用一瓶农药结束了自己的生命。 女孩的亲人，只剩下年迈的奶奶。65岁的老人和一个只有5岁的孩子，日子的艰辛不言而喻。小小年纪的她很快学会了做饭、打柴、洗衣。在漫无边际的贫困与劳作中，她一天天长大。 看着面前一摞摞崭新的书本，女孩清澈的眼神里闪烁着希望的光。“阿姨，这些书和本子，都是给我的吗？”她小心翼翼地抚摸着书本，语气中有怀疑。 “是的，全是给你的。喜欢吗？”我帮她理了理有些杂乱的头发，心中疼惜不已。 “真的？都是给我的？”她又问，眼中交杂着不确定与期盼。 “当然，我们可以拉钩。”我伸出小指，对女孩微笑。 她怯生生地伸出手，将细瘦却已粗糙的指头跟我勾在一起。突然，灿烂的笑如菊花般盛开在她的脸上。这时，电视台的小张拿着话筒走过来，让女孩捧着那些书本说一些感激的话。摄影师小罗也摆好了架势准备录像。 如晴好的天空突然飘过一大片乌云，女孩明媚的笑容顷刻黯然。她把书轻轻地放回原处，小小的身子开始慢慢后退。 “怎么了？没关系的，如果不会说，叔叔可以教你。”小张走过去拉她。 她继续往后退着，眼泪也一颗颗滴落下来。 我走上前问：“为什么伤心，可以跟阿姨说吗？” 女孩用袖子抹了一下眼睛，哽咽道：“阿姨，我不想上电视，我不想让所有的人都知道我是个贫穷的孩子。”我的心倏忽一疼。 “别让他们拍我好吗？我一定努力学习。以后，我要考上大学，走出山去。我知道，我现在很穷，但是我保证，我不会穷一辈子。”她解释着，小脸急得通红。 小张的话筒缓缓落下，小罗也默默地将摄像机收了起来。 我将书本放到她手里说：“孩子，其实你一点都不穷。回家去吧，好好读书，你的心愿一定会实现的。”她笑了，眼睛弯成月牙儿。我知道，此刻她的内心，已有向上的力量在升腾。 车走出很远，尘土飞扬中，那个小小的影子仍站在原地。一路上，大家都沉默不语。这个仅仅12岁的女孩，教我们懂得了，贫穷，不是一个人永远的烙印。 以后，再有类似的关爱和捐助活动时，我们再未拿过摄影机。因为，任何生命，都该得到同样的尊重，即使她只是一个两手空空的小女孩。 1.文中女孩在接受赠书的过程中，心情几起几落。请从文中找出能表明她心理变化的词语，填入下面空格中。（3分）（ ）-（ ）- 兴奋 -（ ）- 急切2.文章倒数第二段中，“我”对小女孩说：“孩子，你其实一点也不穷。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分） 3、请你对文中的两句划线句子加以赏析。（4分）句子： 句子： 4、如果你有机会面对小女孩，你会对她说些什么，写出你想说的话。（3分） 5、读书亦是做人，除了小女孩教“我们”懂得的道理外，你从“我们的”的行为中又获得了什么启示？（5分） （三）文言文阅读（15分）口技京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1.解释下列句中加点的词。（5分）京中有善口技者 善： 满坐寂然 坐： 中间力拉崩倒之声 间： 两股战战,几欲先走 走： .不能名其一处 名：_2.翻译下列句子（4分）少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 3.“京中有善口技者”这句话在全文中有什么作用？（3分） 4.在划线句子中，“而已”一词是否多余，为什么？（3分） 三、作文（55分）21.阅读下面文字，按要求作文。 岁月匆匆，最后一个儿童节即将来临，十四岁的我们即将告别童年，走进花一样的季节。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分责任、思想与憧憬 请以“十四岁，我多了一分（份） “为题，写一篇文章。 要求：1.将上面题目补充完整，然后作文；2.不少于550字；3.字迹清楚，书写工整；4.文中不得出现真实的班级名、教师姓名及考生姓名。人教版初中语文七年级（下）月考答题卷一、基础知识与积累（35分）1、腹有诗书气自华 最是书香能致远（2分）2、默写下列句子。（10分） ， ， ， 。3、语言积累及运用（8分）（4分）典j( ) qi( )而不舍 jing jing( )( )目光 救j( )文中有错别字的一个词是_应改为_（2分）文段使用了_，_的修辞（2分）4、（3分） _ , ，_5、名著阅读（4分） 小说以第_人称叙述了_的童年生活。6、（3分）（1）：_（2） _（3） _7、（5分）我最喜欢（崇拜）的名人是： 我知道他（她）的事迹有： 我崇拜他（她）的原因是： 三、阅读（55分）（一）美丽的谎言（22分）1、 （3分）2、 （4分） 3、（2分）4、 （4分） 5、（3分） 6、 （4分） 7、（2分） （二）（18分）贫穷，不是她永远的烙印1.（3分）（ ）-（ ）- 兴奋 -（ ）- 急切2. （3分） 3、（4分）句子： 句子： 4、 （3分） 5、 （5分） （3） 文言文阅读（15分）1.（5分） 善： 坐： 间： 走 . 名：_2.翻译下列句子（4分） 3.（3分） 4.（3分） 三、作文（55分）人教版初中语文七年级（下）第二次月考试卷参考答案一、抄写（2分）1. 书写要工整、规范。二、语言积累与运用（28分）2. （4分） 籍 锲 炯 济3. （3分） C A B4. （10分） 鸟向檐上飞 独坐幽篁里影入平羌江水流野渡无人舟自横落花时节又逢君各领风骚数百年雌兔眼迷离 安能辨我是雄雌？万里赴戎机，关山度若飞5. （2分）示例：1.谱写昆虫诗篇的法布尔；2.观察自然万象的法布尔；3.记录昆虫生活的法布尔；（意思合理即可）6. （2分）（1）符合诗句意思即可（2分）（2）寂寞（写“悠闲”或“无奈”、“无聊”等给1分）7. （1分）要写典型的古今中外各领域有一定成就、有表率的名人。（2分）事迹要确切，不可编造（2分）要具体写出其优秀的品质三、阅读（40分）（一）17、这种信念一直鼓励着我。”中“信念”指的是“我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。”18作者问什么认为有些谎言是美好的？（从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼.概括）因为谎言虽然是假的，是一种欺骗，但有些谎言能给人以安慰，取得积极的效果和良好的作用，良好的出发点决定了这些谎言是美好的。19、略20老师说我是第一名；妈妈说她过的很好；我说给妈妈听我也过得很不错。21“我”一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。22母亲是黑夜里的一颗明星，当你迷失时，一束柔光指引你前进的方向您不是园丁，却辛勤的浇灌着我们心灵的润土。您不是明灯，却照亮了我们前进的方向。您不是路标，却指引我们走向成功的阶梯，母亲是荒漠中的一朵鲜花，当你落墨惆怅是，看一眼满目升辉，闻一下沁人心脾（二）课外阅读