人教版初一语文习题.docx

一、选择。1.选出下列加点字注音正确的一项并改错（）（4分）A榆钱（y）开拓（tu）停滞（zh）恍然大悟（hung）改错：B笃志（d）绽开（zhn）威慑（sh）花团锦簇（c）改错：C丑陋（lu）黑痣（zh）嘈杂（co）小心翼翼（y）改错：D绰号（chu）搓捻（cu）磕头（k）混为一谈（hn）改错：2选出下列各组词语中书写正确的一项并改错（）（4分）A焚香铭记遗撼屏息一字不露改错：B辉皇劝慰叛逆争执洗耳贡听改错：C徒手荣耀褪色离谱独具慧眼改错：D轮翻丑陋生涯榆钱蛛丝马迹改错：3、下列句子没有语病的一项是：（ ） A、为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）A.大家都得到了自己想要的，真是各得其所啊！B.国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。C.中国好声音的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷。D.刑法修正案将“醉酒驾驶机动车”等严重危害公共安全的交通违法行为纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。4.下面对课文的理解错误的一项是（）（2分）A、紫藤萝瀑布一文中作者的感情由悲痛焦虑变为宁静喜悦，最后昂扬奋发，投身到火热的生活中，体现了积极乐观的人生态度。B、走一步，再走一步是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零、化难为易，走一步、再走一步，最终定能战胜一切困难。C、蝉通过写作者对蝉态度的改变，揭示蝉在夏天尽情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出来就活一个夏天”，从而提示我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，好好生活。D、虽有嘉肴选自礼记学记。礼记是道家经典著作之一，是“五经”之一，相传为西汉戴圣编撰。学记是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。5口语交际。（3分）继去年“你幸福吗”央视记者街头采访后，今年“十一”期间街头采访主题变成了“爱国让你想起什么”。面对“什么是爱国”“怎样爱国”这些问题，不同的人答案也有所不同。小学生答：“爱国就是扶老奶奶过街，让座位。”小朋友说：“环保。因为环保了地球才能干干净净的。”假如你也是受访者之一，面对这样的问题，你将做出怎样的回答？三、阅读秋天的怀念选段，完成5-7题。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活6下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是（ ）A本文从作者的残疾写起，以看秋菊为情节推进的主线，在看似平静的叙写中把故事写得高潮迭起、波澜起伏。B文章第2段虽然短小，但在全文中的地位却是不可或缺的，它是情节发展的一次重要转折，对母亲的形象也起到很好的突出作用。C文中有几处插叙，插叙的作用是丰富文章内容，推动情节发展，突出人物形象和文章主题。D作者对母亲的刻画以简练传神的细节描写为主，藏而不露的细节细腻地写出了母亲对儿子的深情。7你如何理解最后划线的部分？四、文言文阅读虽有嘉肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。8.解释下列加点词。（1）虽有佳肴（ ） （2）是故学然后知不足（ ）（3）教学相长（ ）（4）教然后知困（ ）9.翻译下列句子。（1）虽有至道，弗学不知其善也。（2）知不足，然后能自反也。10.用“/”给下列句子划分停顿。（停两处）是故学然后知不足11.文章中哪两句运用了对比的手法？12.说一说自己对“教学相长”的理解。1、选A。2、选C。撼-憾，皇-煌，贡-恭，翻-番。3、D。随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。多指献媚。4、D。5、B。6、B。7、这段话是对前文的呼应，一连串的排比描写北海菊花的美丽，淡雅、高洁、热烈深沉，犹如母亲的精神品质，寄托了对母亲的深沉怀念之情；同时，那多姿多彩的菊花象征着人生百态，不管哪一种都应该活出一种姿态，表达了作者积极向上的人生态度。8、（1）即使（2）因此，所以（3）促进，增长（4）不通，理解不清9、（1）即使有最好的道理，不学习就会不知道它们的益处。（2）知道不足，然后就能反过来要求自己。10、是故/学/然后知不足。11、虽有佳肴-不知其善也。12、教和学是相互促进的，教别人，也能增长自己的学问。诗歌鉴赏的方法：一、 从诗歌的标题入手。标题是文章的眼睛，有的标题概括了作品的重要内容，有的标题揭示了作品的线索，有的标题奠定了作者的感情基调。天净沙秋思二、从诗词描写景色的“冷”“暖”色调入手。古人写诗作词，常常是借景抒情，寓情于景。因此，鉴赏时可以先找出写景的词句，体味辨别所写之景色调的“冷”“暖”，准确把握作者的思想感情。如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。” 这首小令仅28字，却写了“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”、“断肠人”十一种景物，构成一幅绝妙的图画。作者借这些意象来渲染萧瑟冷寂、凄凉悲伤的气氛，抒发了他乡游子孤独寂寞的心绪和深沉的思乡情怀。夕阳西下，断肠人在天涯。二、 从作品中含有诗眼的句子诗眼入手。古人写诗词，尤其注重炼字炼句，力求一字传神，一句传神。而这些含有诗眼的句子往往最能体现作品的内蕴。如钱塘湖春行中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中“争”、“暖”、“新”这些诗人精心推敲的诗眼表现了早春时万物生机勃勃的景象，从而表达了作者的喜爱之情。一、阅读下面诗歌，完成习题。（5分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1、首联中的、两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。（2分）2、展开想象，用生动形象的语言描绘“海日生残夜，江春入旧年”展现的画面和其中蕴含的哲理。(4分) _ 1、“客”、“行”。 2、“次”指旅船停泊颈联：字面意思是当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意诗人重在写景，但景中却蕴含了一种自然的理趣，海日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，日（旭日东升）、春（春回大地）都是新生的美好事物的象征，因此给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。一、基础知识1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.澄清（dng） 酝酿（ning） 葡萄蔓（wn）B.蜷曲（jun） 停滞(zh) 水波粼粼（ln）C.威慑 (sh) 黄晕（hn） 一霎间(sh)D.枯涸（h） 梦寐(mi) 忍俊不禁（jn）2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）A.贮蓄 偌大 朗润 绿草如茵 B.震落 苍海 炫耀 花技招展 C.烘托 芦篷 清冽 梦寐以求 D.耸峙 松驰 急躁 山清水秀 3.下面句子中加点的成语使用错误的项是（ ）A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。B.初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。C.大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。D.锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。4.下列句子没有语病的一项是（ ） A.为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。5.下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是（ ）A.别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告）理解：运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。B.说好普通话，“知音”遍华夏。（“推广普通话”公益广告）理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。C.为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告）理解：运用设问的修辞方法，引发思考，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。D.带上平安上路，载着幸福回家。（“交通安全”公益广告）理解：运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。6.诗文填空。（1）钱塘湖春行中描写春天莺歌燕舞景象的诗句： ， 。（2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（3）十二章中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是：_，_。（4）孟浩然过故人庄一诗中描绘宁静的田园生活的句子是：_，_。（5）泊秦淮中作者讽刺当朝统治者不顾国家危难，只顾自己享乐的句子是： ， 。（6）写出一组蕴含哲理的诗句。7.综合性学习。活动一：班级准备开展“感受自然”的活动，请你完成下面两件事。（1）为这次活动书写一条主题语或宣传语。（2）在观赏风景时，你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘，你怎么劝说他？1.D 2.A（B沧海，花枝招展；C清洌；D竦峙，松弛） 3.B 4.C 5.A 6.D 7.C二、古诗词鉴赏观书有感（宋） 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云应共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。1.从修辞手法上来讲，诗歌第一、二句使用了 的修辞手法，其中“天光”、“云影”指 。2.诗歌第三、四句引申出一个成语，它是 。它的意思是 。3.本诗的第三和第四句寓意深刻，内涵丰富，你的理解是什么？你能从中获得什么启示？三、古文阅读子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”知之者不如好之者，好之者不如乐之者。子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”1.解释下面加点的词语。传不习乎 饭疏食饮水可以为师矣 三军可夺帅也 2.选出下面各句中“而”字含义和用法与其它三项不同的一项（ ） A学而时习之 B.人不知而不愠C温故而知新 D.择其善者而从之3.翻译句子。（4分）三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺。三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。4.颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？5.如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句？请说明理由。趣味语文：一、下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程（ ） 陈残云（ ） 王任重（ ）刘海粟（ ） 丁慧中（ ） 焦若愚（ ） 二、成语填