2010-2011上学期思品研究实施方案.doc

20102011学年度第一学期三穗县城关第二小学思品学科研讨实施方案一、指导思想以学校工作计划、小学品德课程标准和科学发展观为指导，以教研活动为工作主线，改进和加强教研工作，建立平等、协作、互助的教师关系，实行优势互补，互助引领，资源共享，有效使用，以促进品德教学质量的提高和教师的专业成长，关注教学常态，聚焦教学疑惑，努力提高教师的执教能力，积极推进小学品德学科的和谐发展。在学校教导处的指导下，本学期特制定思品科研讨实施方案如下：二、工作目标 1、加强教学研讨，发挥典型教师的示范作用，提升教师课堂执教能力。2、重视理论学习，围绕专题寻求有效反思，努力推行智慧共享，合作发展。3、探索学科评估，努力构建符合素质教育思想的各年段评价内容和标准。三、工作思路1学习反思聚焦，促进有效教学；2立足常态课堂，提升执教能力；3加强教师之间的交流，实行资源共享。四、主要工作1、集体研讨：活动由各年级品德教研组负责，做到定时间，定人员。活动提前一周组织品德教师进行集体研讨活动。本学期每个年级组开展集体研讨两次。 2、课堂教学：各年级组推选1名教师在校内上公开研讨课，同时进行优质课展示，提高课堂教学效率。 3、说课活动：在教学观摩活动中每位执教教师说该节课的设计理念、设计思路、设计过程；说教学目标、重难点和达成目标、突破重难点的方法与措施；说教学媒体的选用；说教学过程中各个环节的设计意图等。说课稿交给教研组存档。 4、评课活动：参与听课的每位教师对“说课”与“上课”进行评议，共同探讨适应新课改教学的新路子。从教学理念的渗透、教学内容的把握与理解、教学设计的合理与创新、教学目标的落实、教学重难点的处理、教学方法的合理选用、教学媒体的设计与选用及施教中教师的教学行为、教育机智、处理问题的方式方法等方面提出自己的意见，并作好评课记录。 5、课后反思：每位执教教师对自己具体的施教情况进行反思，结合每位听课教师的评议，反思施教过程中取得较好的教学效果、目标落实到位的环节；反思施教中的缺憾，找出问题的根源，提出改进的措施，形成教学案例，交教研组存档。 6、总结提升：片教研组对活动进行总结，针对教学中所存在的问题，提出具体的意见与建议。7、材料收集：及时收集教研活动的各类材料（教案、说课稿、评课记录、案例、总结和图片等），为片教研活动积累素材与经验。 8、理论学习：组织本组教师学习品德教学建议30条、品德教学常规，经常阅读教育论著，进行网上沙龙，谈学习体会。五、本学期主要活动安排：周次日期研讨年级研讨教师组织者第五周9月20至24日六年级六年级思品教师本教研组第六周9月27至30日三年级三年级思品教师本教研组第八周10月11至15日五年级五年级思品教师本教研组第九周10月18至22日二年级二年级思品教师本教研组第九周10月18至22日四年级四年级思品教师本教研组第十周10月25至29日张敏敏一年级思品教师本教研组第十周10月25至29日六年级六年级思品教师本教研组第十一周11月1至5日四年级四年级思品教师本教研组第十二周11月8至12日三年级三年级思品教师本教研组第十二周11月8至12日