人教版语文七年级上册第四单元测试题.doc

七年级上册语文第三单元测试题一、语言积累及运用。（30分）1、下列词语注音完全正确的一组是（ ）（3分）A、酝酿 ling 黄晕yn 发髻j 栀子 zh B、唱和h 肥硕shu 鳊鱼bin 乌桕 ji C、寥阔lio 枯涸g 清洌li 梦寐 mi D、澹澹dn 辣峙sng 栖息q 禅心 chn 2、下列四字词语中有错别字的一组是（ ）（3分）A、色彩斑斓 山清水秀 风和日丽 草长莺飞 B、热情洋益 慷概悲壮 气势磅礴 水何澹澹C、轻飞曼舞 闲情逸致 春华秋实 芊芊细草D、繁花嫩叶 精神抖擞 花枝招展 呼朋引伴3、下列句子没有语病的一项是（ ） （3分）A、学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。B、观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。C、赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。D、通过这次学习，使我受到了很大的教育。4、下面没有使用对偶的一句是（ ）（3分）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。七八个星天外，两三点雨山前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 乡音何处达？归雁洛阳边。5、下列句子中成语使用正确的是 ( ) （3分）A小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。B“六一国际儿童节”到了，邻居家小女孩打扮得花枝招展的，可爱极了。C韩日世界杯上，中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队，大家对此津津乐道。D. 班长李华学习好，品德好，在班上德高望重。6、根据提示默写。(8分)观沧海中勾画大海吞吐日月、包蕴万千的诗句是： 。天净沙 秋思的主旨句是： ， 。钱塘湖春行的颈联是： ， 。（4）请写出体现游子思恋故土、思念家乡的一个古诗句_，_。7、仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。（4分）例句：生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；仿写：_ _ _，_ _ ；_ _ _，_ _ _ _。8、自然界的春、夏、秋、冬四季各有各的妙处，各有各的特色，从而赢得了人们的喜爱，请按照例句用四字词语写出你爱四季的原因。（3分）我爱春天的 繁花似锦、莺飞燕舞 ， 我爱夏天的 _ ，我爱秋天的 _，我爱冬天的 _ 。二、阅读理解。（40分）（一）阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。（18分） 万花溪绕着我们的村子，流着，流着。它是点苍山的一条溪流。 它的溪水里，永远漂载着好看的花瓣。溪水是香的，甜的，冰凉的。 当点苍山的冰雪刚开始融化，它的溪畔，已经开满了鲜花。 这时候，我喜欢提着小花篮，来到溪畔。闻闻这朵花，闻闻那朵花，我和花们说悄悄话。 你好，山茶花!你说，你的小脸，是在那个下霜的夜里，冻红的吗?还是你早起迎接太阳，早霞亲了亲你，你害羞了?山茶花，别只顾笑，你倒是把你的秘密告诉我呀! 你好，马樱花! 你好，含笑花! 哟，杜鹃花，叶上花，金银花，龙胆花，剌苞花，太阳花，地丁花，猫脸花，蝴蝶花你们都好呀，万花溪畔的花朵们! 你们有什么喜事?你们为什么这么喜气洋洋?哟，你们已经寄出了芬芳的彩色的邀请信。你们的客人，蜜蜂和蝴蝶，就要来了。难怪你们这么忙，难怪你们这么喜气洋洋! 告诉我，万花溪的花朵们，你们为什么有这么多的色彩?蓝色，红色，黄色，白色，紫色你们打扮了飘香溢彩的溪流，你们给我们的村子镶了一道花边。看你们笑得前仰后合，你们的家族多么快乐。你们喜欢多种多样的色彩，你们喜欢开出多种多样的花朵。 哟，万花溪的花朵们，告诉我，你们是大地妈妈的儿女吗?正像我们小娃娃，是妈妈的儿女，妈妈的花。我想，你们一定是大地妈妈的儿女。只有大地妈妈，才有这么多，这么美丽的儿女呀！ 9请你给这篇优美的短文拟一个标题。如果你感到无从着手，就要细读文章，想一想文章主要写了什么内容，或许就会找到解决问题的思路；甚至你会发现，文中的某一句话、某几个词，会帮你轻松解决这个问题。 （3分）我拟的标题是_10仔细阅读跟山茶花的对话，作者就花的什么方面对山茶花说话?这段对话表达了作者什么情怀？（4分） 11“万花溪畔的花朵们”和“万花溪的花朵们”，两种称呼的含义完全一样吗?说一说你的理解依据是什么。（4分） 12从全文看，作者通过跟花的对话抒发了什么样的情感?（3分） 13.请根据“蝴蝶花”这一名称，想像这种花的形态色彩，然后，请你对它说一段悄悄话，并把这段话写在下面。 （4分）(二) 拐弯处的一盏灯天渐暖，困。临近毕业，好些同学都在设计着如何告别；我暗想，高考之后得好好睡上三天，并向着父母吼两嗓子谁也别叫醒我。 父亲早早地把摩托车推出门外准备送我上学，妈妈每天变着花样为我做早餐。爸妈小心伺候并没有得到我的回报，每天早上叫我起床的时候我依旧是没好腔调应答，好像有一肚子怨气要往外撒。 “瞧人家程明亮，多不容易，灯又亮了。 ”父亲每天早上骑车到此都会嘀咕。 “灯还没熄呢，每晚都这样。这孩子真有出息。”我上晚自习回来的时候父亲也会嘀咕。 路旁的拐弯处有几间小木屋，极其简陋，过去是给种蔬菜的人看园子用的。现在房屋已破，因为靠近学校，常有乡下人来租这房，陪孩子读书。这里是程明亮的家。 程明亮是淮河滩人，或许是十里沟人。 不知是父亲“嘀咕”错了还是我记忆有误，具体是哪儿的我也说不清 反正他是乡下的，反正他家偏僻，家境极不好。 他高三，母亲在这里陪他读书。 他母亲早上四点到菜场批发些莱卖，五点回来为程明亮做饭， 程明亮学习极其刻苦，关于他的情况都是我在父亲的“嘀咕”声中拼凑出来的。 程明亮刻苦学习的事在老师那儿也得到了验证 、班级举行月考，在老师公布的排行榜前几名中总会有程明亮的名字， 学校有三十多个班级，程明亮每次月考稳居前五名，了得!程明亮显然是学校里的一匹“黑马”，因为过去人们从来没听说过他的名字。 不知什么时候，程明亮的“事迹”在家长中悄悄传开，有的家长在拐弯处甚至会将摩托车车速降下来，我还看到过有的家长凌晨送孩子或是晚上接孩子的时候用手向那个小木屋比画。 虽说我有意和父亲较劲，但在心里也不得不佩服程明亮，因为他在临近高考的四次“月考”中都是名列第一。虽说我的成绩一直就不错，可老是败在程明亮的手下。在咱们心中，分数是“硬道理”，渐渐地，程明亮几乎成了我心中的偶像。这样变化的结果是我每天经过这间小木屋时，都会向那盏亮着的灯投去敬佩的目光。有好长一段时间我都想见识见识这位“高人”，可结果是我又不愿意示弱，这个时候所有的人都憋足了劲，就像百米赛跑运动员要到终点了，埋头冲刺，没有人会去东张西望。 高考结束，成绩比我预料得要好，我如愿考上了重点大学。奇怪的事发生了：发榜时却没有程明亮的名字。程明亮名落孙山?怎么可能! 父亲自是高兴，老师也打电话过来向父亲道喜，嘻嘻哈哈地提及了“程明亮”的事。我好生奇怪。 那天我去学校拿通知书回来，特地绕道去看了那间小木屋，天呀，里面根本就没人住过!屋顶只有一盏灯。 我这才想起父亲和老师通的电话来。这时我终于明白，这是老师和父亲精心设的一个“局”，在我们学校，根本就没有“程明亮这个人。(选自小说选刊2007年第7期)13.结尾说，“这是老师和父亲精心设的一个局”，请简要概括这个“局”的内容.(3分)14老师和父亲为什么要设这个“局?(3分) 15文中多次暗示其实根本没有“程明亮这个人，为下文的真相大白层层铺垫。请找出一处相关的文字并简要分析。(4分)16当“我”明白这是老师和父亲精心设的一个“局时，请用第一人称描写“我”的心理活动. (4分)17品读精彩语言。(8分)(1)画横线的句子使用的修辞手法是什么?作者这样写的作用是什么?(2)“程明亮显然是学校里的一匹黑”，联系上文说说什么叫“黑马”，用 “黑马”一词有什么作用。三、作文。（50分） 以下两个作文题任选其一。（1）“露从今夜白，月是故乡明”。故乡的山山水水哺育了我们，处处留下我们成长的足迹。哪怕简陋却也充满了温馨，充满了思念与幸福的情愫，让我们深爱到永远。请以“故