2010-2011学年沪粤版八年级(上)期中物理试卷.doc

一、选择题（共13小题，满分39分）1、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是（）A、放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻线量起B、看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻线C、读数时，根据所测长度末端靠近的刻线来读取数据D、记录时，要记下测量的数字和单位2、下列关于误差的说法中正确的是（）A、认真细致的测量可以避免误差B、测量时未遵守操作规则会引起误差C、测量时的错误就是误差太大D、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的3、下列单位换算中正确的是（）A、5.1Km=5.1Km1000m=5100mB、5.1Km=5.11000=5100mC、30min=3060h=0.5hD、30min=30160h=0.5h4、科学家思考问题一般都要对所研究的问题（）A、提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验B、分析与论证、评估C、交流与合作、进行实验与收集证据D、以上一般都要涉及5、医用“B”超机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（）A、它的响度太小B、它的频率小于人能听到的声音频率C、它的响度太大D、它的频率大于人能听到的声音频率6、蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来养蜂人辨别所依据的特征是（）A、声音的音调不同B、声音的响度不同C、声音的音色不同D、飞行的路线和高度不同7、控制噪声是城市环保的重要措施，下列哪种措施不能减弱噪声（）A、机动车辆在市内严禁鸣笛B、城市街道路旁安装噪声监测器C、汽车排气管上安装消声器D、城市街道路旁安装隔声板8、声音从空气向水中传播的过程中，下列说法正确的是（）A、声速变大B、声速变小C、声速不变D、无法确定9、在下面四种现象中，属于光的折射现象是（）A、潜水艇利用潜望镜观察水面情况B、光线射到不透明物体上，在物体后面形成影子C、站在河水中的同学看到水中的腿变短了D、汽车司机通过观后镜看到汽车后面的物体10、小李从平面镜里看到平面镜对面的电子钟的示数如图所示，这时的实际时间是（）A、10：21B、21：10C、10：51D、12：0111、一束平行光线射到一个粗糙不平的物体表面上，下列说法中正确的是（）A、遵循光的反射定律，反射光线应该是平行的B、遵循光的反射定律，反射光线向各个不同方向射出C、只有相互平行的那部分光线遵循反射定律D、这是漫反射现象，反射光线不遵循反射定律12、一束光线从空气斜射入水中，在界面发生了折射，下图中正确的是（）A、B、 C、 D、13、（2007南宁）下图所示光路图中，正确的是（）A、B、C、D、二、填空题（共13小题，满分39分）14、给下列物体的长度填上合适的单位（1）课桌的高度是80_；（2）物理课本的宽为1.85_；（3）我国一元硬币的直径为2_15、同一长度的五次测量记录是：25.1mm，25.2mm，25.1mm，27.2mm，25.3mm，其中一次明显错误的是_，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作_mm如图所示，被测木块的长度是_cm16、某演员正在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_产生的；某同学用抽气机抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声了，这说明声音的传播需要_钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明_17、童话故事中狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说：“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈妈声音的_和_不同“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的_不一样18、用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的_不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的_不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的_不同19、医生给孕妇做B超，说明声波能够传递_；外科医生向人体内的结石发射_，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外，这说明声波具有_20、某渔船为了测一处海底的深度，用声呐系统垂直向下发射超声波，经过6S收到回声，则此处海底的深度是_千米（声音在海水的速度是1500m/s）21、排纵队时，如果看到前面的一位同学挡住了他前面所有的同学，队就排直了，这可以用_来解释，光在_中的传播速度最快，其速度是_m/s22、李丽同学早上上学前站在距离穿衣镜前0.5m的地方照镜子，则镜中的像与李丽之间距离是_m；若小丽后退0.5m，她在镜中像的大小将_（填“变大”、“变小”或“不变”），此时镜中的像与小丽之间距离是_m23、光线垂直入射到平面镜上时，反射角为_要使反射光线与入射光线的夹角为直角，则入射角应为_入射光线与平面镜的夹角是20，则反射角应该是_24、桥在河里的“倒影”和“立竿见影”的影，前者是由光的_引起的；后者是由光的_引起的从岸上看到游泳池的水比实际的浅，这是由于光的_造成的25、师生用来整理仪表仪容的镜属于_镜，汽车车窗外的后视镜属于球面镜中的_镜，在圆形鱼缸中喂养着的鱼，看起来要比真实的鱼大，这是因为圆形鱼缸相当于一个_镜26、如左图所示的四块玻璃制成的透镜中，属于凹透镜的是_对透过的光线有会聚作用的透镜是_（写字母）右图是某同学把凸透镜正对着太阳光，在桌面上得到一个亮点F，并用直尺进行测量的情况，则凸透镜的焦距是_cm三、解答题（共2小题，满分0分）27、小红同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示在此实验中：（1）直尺的作用是便于比较像与物_的关系；（2）两段相同的蜡烛是为了比较像与物_的关系；（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像28、在学习吉他演奏的过程中，小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究经过与同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证这些猜想，他们找来了一些琴弦，其规格分别如下表编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜601.02F铜1000.76G钢80H尼龙800.76I尼龙1001.02（1）为验证猜想一，可选编号为_、_、_的琴弦进行研究（2）为验证猜想二，应选编号为_、_、_的琴弦进行实验（3）为了验证猜想三，请你在表中填上该琴弦的横截面积（4）随着实验的进行，小雨又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧度有关请你设计实验，验证这一猜想_答案与评分标准一、选择题（共13小题，满分39分）1、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是（）A、放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻线量起B、看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻线C、读数时，根据所测长度末端靠近的刻线来读取数据D、记录时，要记下测量的数字和单位考点：刻度尺的使用。专题：错解分析题。分析：使用刻度尺时要注意：（1）放：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象（2）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；（3）记：记录测量结果时要记上数值和单位解答：解：A、测量时如果零刻线磨损，可以从较清楚的刻线处对齐测量，记录结果时从对齐的刻线处量起；则A选项中必须从0刻线量起；说法不正确，符合题意；B、由刻度尺的正确使用方法可知，符合读数时视线的要求，说法正确，不符合题意；C、根据刻度尺的正确使用方法，读数时，要估读到分度值的下一位；则所测长度末端靠近的刻线来读取数据是错误的，符合题意；D、符合正确记录测量结果的要求，说法正确，不符合题意故选A、C点评：正确使用刻度尺是必须要掌握的一项基本技能，了解误差产生的原因，有利于我们改进实验方法，减小误差2、下列关于误差的说法中正确的是（）A、认真细致的测量可以避免误差B、测量时未遵守操作规则会引起误差C、测量时的错误就是误差太大D、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的考点：误差及其减小方法。分析：要正确解答本题，首先要掌握误差的定义，还要掌握误差产生的原因，减小误差的方法及误差与错误的区别解答：解：误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，因此，任何测量中的误差是不可避免的，只能努力减小误差，不可能消除误差选用更精密的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能消除误差所以选项A、B、C错误，选项D正确故选D点评：此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握3、下列单位换算中正确的是（）A、5.1Km=5.1Km1000m=5100mB、5.1Km=5.11000=5100mC、30min=3060h=0.5hD、30min=30160h=0.5h考点：长度单位的换算。专题：计算题。分析：根据m和km之间的进率，1km=1000m，1h=60min对各个选项逐一分析即可，此题的关键是掌握好各个单位之间的进率及换算过程中单位的统一解答：解：因为1km=1000m，所以5.1Km=5.11000m=5100m，故A、B选项错误；因为1h=60min，所以30min=30160h=0.5h，所以D选项正确故选D点评：此题主要考查学生对长度单位之间的换算这一知识点的理解和掌握，解答此题的关键是熟练掌握km和m之间的进率h和min之间的进率，同时本题难度不大，但审题时一定要仔细，特别是各个单位4、科学家思考问题一般都要对所研究的问题（）A、提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验B、分析与论证、评估C、交流与合作、进行实验与收集证据D、以上一般都要涉及考点：物理学方法。专题：归纳法。分析：结合科学探究的环节进行解答解答：解：科学家思考问题一般都经历了科学探究的七个环节，即提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作结合选项可知，选D点评：解决此题要根据科学探究的环节进行分析解答5、医用“B”超机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（）A、它的响度太小B、它的频率小于人能听到的声音频率C、它的响度太大D、它的频率大于人能听到的声音频率考点：超声波与次声波。分析：人耳能听到的声音的频率范围在20Hz20000Hz之间，高于20000Hz的叫超声波，低于20Hz的叫次声波，超声和次声人耳都听不见解答：解：医用B超利用的是超声波，不在人的听觉频率范围内，比人的正常听觉频率范围要高，所以人们听不见故选D点评：此类题目，考查内容一般有两方面：（1）超声波和次声波的频率都在人耳听觉频率范围之外，都是人听不到的声音；（2）大体了解超声波和次声波的应用：超声波：一是能够利用回声定位原理，制成声呐装置，来测定物体的位置和距离；二是它能够成像，利用B型超声波诊断仪，可观察母体内胎儿的情况；三是它的振动作用能够使清洗液发生剧烈振动，有去污作用，也常用来粉碎人体内的结石次声波：许多自然灾害，例如风暴、飓风、火山爆发、地震、海啸等都会发出次声，科学家可以根据它来预报这些自然灾害，在军事上也可用来侦查大气中的核爆炸，跟踪导弹等6、蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来养蜂人辨别所依据的特征是（）A、声音的音调不同B、声音的响度不同C、声音的音色不同D、飞行的路线和高度不同考点：音调；频率及音调的关系。专题：应用题。分析：音调跟频率有关，频率越大，音调越高频率是物体在1秒内振动的次数首先计算频率，然后判断音调解答：解：蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次蜜蜂载花蜜飞行频率小于不载花蜜飞行频率，蜜蜂载花蜜飞行音调低于不载花蜜飞行音调有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来是根据蜜蜂的音调来判断的故选A点评：本题考查了音调高低的影响因素掌握声音的三个特征：音调、响度、音色音调跟频率有关，响度跟振幅有关，音色跟材料和结构有关7、控制噪声是城市环保的重要措施，下列哪种措施不能减弱噪声（）A、机动车辆在市内严禁鸣笛B、城市街道路旁安装噪声监测器C、汽车排气管上安装消声器D、城市街道路旁安装隔声板考点：防治噪声的途径。分析：减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱根据每个选项的实际做法，分别加以分析判断解答：解：A、禁止汽车鸣笛是在声音的产生处减弱噪声，不符合题意；B、噪声监测器可以监测噪声的分贝，但不能减弱噪声，符合题意；C、安装消声器是从噪声的产生防治噪声，属于在声源处减弱噪声，不符合题意；D、街道路旁安装隔声板可以在传播过程中减弱噪声，不符合题意；故选B点评：解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答，是中考的热点8、声音从空气向水中传播的过程中，下列说法正确的是（）A、声速变大B、声速变小C、声速不变D、无法确定考点：声音在不同介质中的传播速度。专题：应用题。分析：根据声音在不同介质中的传播速度不同：一般情况下，声音的传播在气体中慢，在液体中较快，在固体中最快，即可解答此题解答：解：声音在不同介质中的传播速度不同，那么在水和空气这两种物质中，声音在水中传的最快，在空气中传播的最慢，所以声音从空气向水中传播的过程中声速变大故选A点评：解决此题的关键是要知道声音在不同介质中的传播速度不同，难度不大，是一道基础题9、在下面四种现象中，属于光的折射现象是（）A、潜水艇利用潜望镜观察水面情况B、光线射到不透明物体上，在物体后面形成影子C、站在河水中的同学看到水中的腿变短了D、汽车司机通过观后镜看到汽车后面的物体考点：光的折射现象及其应用；光在均匀介质中直线传播；平面镜对光的作用。分析：根据光的直线传播、平面镜对光线的作用、光的折射分析解答：解：A、潜水艇利用潜望镜观察水面情况，利用了平面镜能改变光的传播方向；B、光线射到不透明物体上，在物体后面形成影子，是由于光的直线传播形成的；C、站在河水中的同学看到水中的腿变短了，是由于光的折射形成的；D、汽车司机通过观后镜看到汽车后面的物体，利用了平面镜能改变光的传播方向故选C点评：解题的关键是弄清各种现象的物理实质10、小李从平面镜里看到平面镜对面的电子钟的示数如图所示，这时的实际时间是（）A、10：21B、21：10C、10：51D、12：01考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；平面镜成像的相关作图。分析：平面镜成像时，像、物关于平面镜对称，可以由像再做出物，还原实际图象后再读时间解答：解：根据平面镜中像和物关于镜面对称规律，可以通过对称性由像做出物的图象，如下图所示：因此实际时间为：10.51，故C正确也可以利用对称性规律，从像的背面去直接读取故选C点评：该题考查平面镜成像规律物像关于平面镜对称性，对于给出钟表在镜面中的像，来读取时间问题可以把试卷反过来直接去读11、一束平行光线射到一个粗糙不平的物体表面上，下列说法中正确的是（）A、遵循光的反射定律，反射光线应该是平行的B、遵循光的反射定律，反射光线向各个不同方向射出C、只有相互平行的那部分光线遵循反射定律D、这是漫反射现象，反射光线不遵循反射定律考点：漫反射；光的反射定律。分析：平行光线射到平滑表面时，反射光线仍是平行的，这叫镜面反射；当平行光线射到凹凸不平的表面时，反射光线向四外八方传播，这叫漫反射；无论是镜面反射还是漫反射，都遵守光的光射定律解答：解：由于物体表面粗糙不平，当平行光线射到其表面时，将发生漫反射，反射光线向各个不同方向射出，但对于每一条光线都遵守光的反射定律故选B点评：该题考查镜面反射与漫反射的区别，需要注意的是漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律12、一束光线从空气斜射入水中，在界面发生了折射，下图中正确的是（）A、B、C、D、考点：作光的折射光路图。专题：应用题。分析：要解决此题，需要掌握光的折射定律：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水里或其它透明介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角解答：解：因为光线从空气斜射入水中，所以BC不符合题意；光线从空气斜射入水中，折射角小于入射角，所以折射光线要靠近法线所以A不符合题意，D符合题意故选D点评：在作光的折射光路图时要注意：不管光从哪种介质斜射向哪种介质，在光疏质（密度比较小的物质）里面的角（入射角或折射角）较大；在光密质（密度比较大的物质）里面的角（入射角或折射角）较小，即“疏大密小” 角度越小，光线越靠近法线13、（2007南宁）下图所示光路图中，正确的是（）A、B、C、D、考点：透镜的光路图。专题：作图题。分析：要解决此题，需要掌握凸透镜与凹透镜对光线的作用，凸透镜有会聚光线的作用，凹透镜有发散光线的作用并且要掌握三条特殊的光线通过透镜的情况平行于主光轴的光线，通过透镜后过焦点“过焦点”：凸透镜会聚于焦点，凹透镜折射光线的反向延长线过焦点过光心的光线，传播方向不变过焦点的光线，通过透镜后平行于主光轴“过焦点”：凸透镜从焦点发出，凹透镜是会聚于焦点解答：解：由焦点发出的光，经凸透镜后平行于主光轴，所以A正确平行于主光轴的光线，经凸透镜后折射光线会聚于焦点，而B中凸透镜对光线起发散作用了，所以B错误从焦点发出的光经凹透镜后应更加发散，而C中凸透镜对光线起到会聚作用了，所以C错误平行于主光轴的光线经凹透镜后，折射光线的反向延长线过焦点而D中凹透镜对光线起会聚作用了，所以D错误故选A点评：此题主要考查了凸透镜和凹透镜对光线的作用，知道凸透镜有会聚光线的作用，凹透镜有发散光线的作用关键是掌握三条特殊的光线：平行于主光轴的；过光心的；过焦点的二、填空题（共13小题，满分39分）14、给下列物体的长度填上合适的单位（1）课桌的高度是80cm；（2）物理课本的宽为1.85dm；（3）我国一元硬币的直径为2cm考点：长度的估测。专题：估算题。分析：长度的单位有km、m、dm、cm、mm、m、nm根据生活经验填上合适的单位解答：解：（1）课桌的高度是80cm如果是80m，太高了，如果是80mm太矮了，只有80cm最合适（2）物理课本的宽为1.85dm如果是1.85m，太宽了，如果是1.85cm太窄了，只有1.85dm最合适（3）我国一元硬币的直径为2cm，如果是2mm则太小了故答案为：（1）cm；（2）dm；（3）cm点评：根据生活经验能对长度、质量进行估测15、同一长度的五次测量记录是：25.1mm，25.2mm，25.1mm，27.2mm，25.3mm，其中一次明显错误的是27.2mm，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作25.2mm如图所示，被测木块的长度是1.75cm考点：刻度尺的使用。专题：实验题。分析：（1）在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值；为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到最小分度值的下一位（2）刻度尺读数时要注意分度值、估读值，还有物体与刻度尺的对齐刻线解答：解：（1）由题意刻度尺的分度值是1mm，在进行长度的测量时所记录的测量数据应该准确到毫米级，所以27.2mm这个记录数据是错误的；（2）排除错误数据27.2mm之后，将数据25.1mm，25.2mm，25.1mm，25.3mm相加后求平均值得25.2mm；（3）图中刻度尺的分度值是1mm，物体的长度是：7.75cm6.00cm=1.75cm；故答案为：27.2mm；25.2；1.75点评：本题主要考查对分度值的意义、多次测量求平均值减小误差的理解与运用以及刻度尺的读数，关键是知道刻度尺的最小刻度值对应于记录数据的倒数第二位所对应的单位16、某演员正在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体振动产生的；某同学用抽气机抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声了，这说明声音的传播需要介质钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明液体可以传声考点：声音的产生；声音的传播条件。专题：简答题。分析：根据声音的产生和声音的传播进行分析，即声音是由于物体的振动而产生的；声音的传播需要介质；传播声音的介质包括一切的液体、气体和固体解答：解：因为声音是由于物体的振动产生的，所以某演员正在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声；因为声音的传播需要介质，所以当把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，就听不到铃声了；因为固体、液体和气体都可以传播声音，当钓鱼时大声喧哗会把鱼吓跑，说明液体可以传声故答案为：振动，介质，液体可以传声点评：知道声音是由物体的振动产生的，知道声音的传播需要介质17、童话故事中狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说：“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈妈声音的音调和音色不同“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的响度不一样考点：音调、响度与音色的区分。分析：（1）能分辨出不同的人的说话声，主要依据音色不同；（2）音调是指声音的高低，响度是指声音的大小或强弱解答：解：（1）在这里动物已经拟人化了，狼和兔子主要是音色不同，另外兔子声音尖锐，狼的声音粗犷，也有音调不同的成份（2）生活中说的声音的高低和大小常说混，注意区分，引吭高歌和低声细语，是指大声和小声的含义，所以指的是响度故答案为：音色；音调；响度点评：掌握声音三个特征的特点，注意区分它们的不同18、用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的响度不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的音调不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的音色不同考点：响度；音调；音色。专题：应用题；定性思想。分析：声音的特性有三个：音调、响度和音色音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性解答：解：同一琴键的音色和音调是相同的，用大小不同的力来弹奏，声音的大小不同，即声音的响度不同用大小相同的力弹不同的琴键，声音的大小相同，即响度相同；同一乐器发出的声音，音色是相同的；弹的琴键不同，音调不同用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，声音的大小相同，即响度相同；同一个音的音调相同；因为弹奏的乐器不同，所以声音的音色不同故答案为：响度，音调，音色点评：我们是靠音色来辨别乐器的种类的，不同发声体的音色不同难度在于音调和响度二者的区别，对于这两个的区别，要抓住声音的高低和大小的区别19、医生给孕妇做B超，说明声波能够传递信息；外科医生向人体内的结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外，这说明声波具有能量考点：声与信息；声与能量。专题：应用题。分析：声音可以传递两个方面的内容，一是信息，二是能量根据题目所给具体实例，进行分析解答：解：B超可以探测胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息超声波具有能量，可以将体内的结石击碎，然后排出体外故答案为：信息，超声波，能量点评：本题考察学生对声音传播特点的掌握情况生活中有很多关于声音的具体应用，平时要多观察，注意和物理知识的联系20、某渔船为了测一处海底的深度，用声呐系统垂直向下发射超声波，经过6S收到回声，则此处海底的深度是4.5千米（声音在海水的速度是1500m/s）考点：回声测距离的应用。专题：应用题。分析：先算出超声波从海面传到海底的时间，再根据速度公式v=st的变形式就可算出此处海底的深度解答：解：超声波从海面传到海底的时间为t=126s=3s，那么海底的深度s=vt=3s1500m/s=4500m=4.5km，故答案为：4.5点评：本题考查了速度公式的计算及回声测距离的应用，弄清超声波从海面传到海底的时间是解题的关键21、排纵队时，如果看到前面的一位同学挡住了他前面所有的同学，队就排直了，这可以用光沿直线传播来解释，光在真空中的传播速度最快，其速度是3108m/s考点：光直线传播的应用；光的传播速度与光年。专题：应用题。分析：根据光在同种均匀介质中是沿直线传播的；光速是3108m/s，来解答此题即可解答：解：排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，说明队就排直了，这是因为光是沿直线传播的，当队伍排直的时候，该同学就会挡住前面所有同学射向自己眼中的光；光在真空中的传播速度是宇宙中最快的速度，为3108m/s故答案为：光沿直线传播；真空；3108点评：本题考查了光的传播和速度，真空中的光速，它是初中物理中的一个重要常数，要记住；此题考查的内容都是我们生活中常见的现象，体现了物理和生活的紧密联系22、李丽同学早上上学前站在距离穿衣镜前0.5m的地方照镜子，则镜中的像与李丽之间距离是1m；若小丽后退0.5m，她在镜中像的大小将不变（填“变大”、“变小”或“不变”），此时镜中的像与小丽之间距离是2m考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。分析：平面镜成的像与物大小相同，不论物与镜的距离多远，都相同；像与物到镜面的距离相等，物靠近镜，像也靠近镜，物远离镜，像也远离镜解答：解：依所平面镜成像的特点，像与物到镜面的距离相等，李丽离镜子0.5m远，李丽的像离镜子也是0.5m远，像与李丽相距0.5m+0.5m=1m；当人远离镜时，镜中的像视觉上变小了，但真实的大小没变；当人后退0.5m时，人离镜的距离是0.5m+0.5m=1m，像离镜也应是1m，故此时像与人的距离是1m+1m=2m故答案为：1；不变；2点评：熟练掌握平面镜成像的特点，并且灵活运用注意视觉的像大小变化和真实的像大小变化的不同；注意“像与物的距离”和“像与镜的距离”问法上的不同23、光线垂直入射到平面镜上时，反射角为0要使反射光线与入射光线的夹角为直角，则入射角应为45入射光线与平面镜的夹角是20，则反射角应该是70考点：光的反射定律。专题：计算题。分析：先确定入射角，然后根据入射角等于反射角求出反射角的大小；根据入射光线和反射光线的夹角等于入射角与反射角之和，而入射角等于反射角；先确定入射角的大小，然后根据入射角等于反射角求出反射角的大小解答：解：因为入射光线垂直射到平面镜上，入射光线和法线重合，所以入射角等于0，而反射角等于入射角，即反射角为0因为入射光线和反射光线垂直，所以入射角为1290=45因为入射光线与平面镜的夹角是20，所以入射角为9020=70，而反射角等于入射角，即入射角为70故答案为 0，45，70点评：考察对光的反射定律的应用情况，要求学生会灵活应用光的反射定律24、桥在河里的“倒影”和“立竿见影”的影，前者是由光的反射引起的；后者是由光的直线传播引起的从岸上看到游泳池的水比实际的浅，这是由于光的折射造成的考点：光直线传播的应用；光的反射；光的折射现象及其应用。专题：应用题。分析：要解决此题需要掌握以下知识点：光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的光从水中斜射到水面上时，会发生折射现象，折射光线将远离法线，折射角大于入射角；解答：解：桥在河里的“倒影”属于平面镜成像现象，是由光的反射形成的“立竿见影”是由于光沿直线传播，照射到不透明的竿上而形成的影子游泳池底的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得游泳池底变浅了故答案为：反射；直线传播；折射点评：此题主要通过两种不同的“影”考查了学生对光的反射和光的直线传播的理解在平时一定要区分开两种影的区别，要搞清倒影和影子的成因25、师生用来整理仪表仪容的镜属于平面镜，汽车车窗外的后视镜属于球面镜中的凸面镜，在圆形鱼缸中喂养着的鱼，看起来要比真实的鱼大，这是因为圆形鱼缸相当于一个凸透镜考点：平面镜的应用；凸面镜和凹面镜；凸透镜成像的应用。专题：简答题。分析：根据平面镜成像的原理就能看出仪表仪容的镜属于平面镜；后视镜的成像特点可知后视镜属于凸面镜；圆形鱼缸属于凸透镜解答：解：根据平面镜成像的特点可知师生用来整理仪表仪容的镜属与平面镜，所成的像与实物大小相等，汽车车窗外的后视镜能从小的镜面看到宽广的视野，属于凸面镜，圆形鱼缸中喂养着的鱼，看起来要比真实的鱼大，主要是实物的光线在玻璃和水中发生了折射，圆形鱼缸相当于一个凸透镜，故答案为：平面；凸面；凸透点评：本题考查了平面镜、凸面镜、以及凸透镜成像的特点，属于常见的考题26、如左图所示的四块玻璃制成的透镜中，属于凹透镜的是a、c对透过的光线有会聚作用的透镜是b、d（写字母）右图是某同学把凸透镜正对着太阳光，在桌面上得到一个亮点F，并用直尺进行测量的情况，则凸透镜的焦距是13.2cm考点：辨别凸透镜和凹透镜的方法；主光轴、光心、焦点和焦距；凸透镜的会聚作用。分析：可以通过凸透镜与凹透镜在形状上与光学性质上的不同来确定答案焦距指的是焦点到光心的距离，确定光心所在的位置，即可确定凸透镜的焦距解答：解：中央厚边缘薄的透镜为凸透镜，中央薄边缘厚的透镜为凹透镜在a、b、c、d四个透镜中，中央薄边缘厚的透镜是a、c，故它们是凹透镜中央厚边缘薄的透镜是b、d，故它们是凸透镜由于凸透镜对光线有会聚作用，所以对光线有会聚作用的是透镜b、d焦距指的是从焦点到光心的距离在图中，焦点的位置已经确定，光心在凸透镜的中心上由此可知该凸透镜的焦距为13.2厘米故答案为：a、c；b、d；13.2点评：掌握住关于凸透镜与凹透镜的基础知识是解决此题的关键三、解答题（共2小题，满分0分）27、小红同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示在此实验中：（1）直尺的作用是便于比较像与物到平面镜距离的大小的关系；（2）两段相同的蜡烛是为了比较像与物大小的关系；（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；实像与虚像的区别。专题：实验探究题。