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人民版七年级上册期末总复习试题1、近几年来，虽然义务教育已经普遍实行，但仍然存在着大量的失学和辍学儿童，针对这一现象，我国出台了哪些相关政策和措施？答：两免一补、教育资源均衡、贫困生救助等2、作为适龄儿童，我们应该如何对待受教育的权利和义务？如果我们的受教育权受到侵犯，你该怎么办？答：我们应该珍惜我们的受教育权，自觉履行受教育的义务。如果我们的受教育权受到侵犯，我们要学会拿起法律武器来捍卫我们的权利。3、作为一名中学生，你打算怎样来行使受教育这项权利？答：努力完成九年义务教育；认真学习，全面发展，不断提高自身素质；遵守校纪校规；珍惜学习时间4、吕小兰是某校八年级的一名女生，学习成绩非常优秀，但她家住偏远农村，那里存在严重的重男轻女现象，她父母认为女孩子读书没有用，要她辍学打工，吕小兰被迫离开学校到浙江打工挣钱。阅读上述材料后，结合所学的知识回答下列问题：吕小兰的父母的行为违反了哪些法律？（至少写出二部法律名称）答：吕小兰的父母违反了中华人民共和国义务教育法、宪法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国未成年人保护法。（任意答出三部即可）。 假若你就是吕小兰的同班同学，为帮助她重返校园，你觉得应该怎样说服她的父母？答：指出他们的行为是违法行为，吕小兰是未成年人，接受教育受法律保护。重男轻女，是封建残余思想，是错误的。接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。接受教育不仅仅是个人和家庭的事，而且直接关系到国家的社会主义现代化建设。5、你知道长大的内涵是什么吗？答：长大意味着多了一份责任，学会自我调节和控制，学会与诱惑作斗争；不应该逃避责任，不懂就去学，不会就去问，要学会自我教育；懂得自己的事应该自己做，能够对自己的言行负责，承担更多的责任。6、我们应怎样面对诱惑？答：面对诱惑，长大的我们要做的首先是管住自己。当出现自己管不住自己的时候，我们要针对自己的实际情况制定一个应对方案：我们可以学会自我约束；可以联想后果；可以通过学习、健身等积极的生活方式来抵制各种不良诱惑；我们也可以向老师、家长和同学寻求帮助等。7、你身边有哪些不良诱惑？如果不能有效抵制这些诱惑会导致什么样的后果？青少年应怎样抵制不良诱惑？答：、吸烟、黄、赌、毒、邪教、网络游戏等。、后果：会危害人的身心健康；会影响个人进步和发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。、我们要树立远大的理想；培养坚强的意志；提高自我控制能力；坚持自我反省；转移兴趣坚持做有意义的事情。8、时间与生命的关系是什么？给我们什么启示？关系：时间是生命的刻度 ；时间是生命的计量单位；时间是生命的节奏；时间是人生最宝贵的财富。启示：珍惜时间，使生命多彩。9、我们如何看待人生中的三天？答：人生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，无法捉回来，但他记录着我们的喜怒哀乐坎坷荣辱；而你的今天就是你昨天所期盼的结果；明天是个未知数，但只要我们心中有目标、有理想，就能使我们的明天更美好、更灿烂。10、请你收集34条珍惜时间的格言或名人名言。答： “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”、“少壮不努力，老大徒伤悲”、“莫等闲，白了少年头，空悲切。” 21、你知道人际交往的技巧有哪些？答：交往有技巧，微笑、幽默、宽容和真心待人这些都是交往中很好的方法，其中真心待人是人际交往的最大技巧。还要接受不同的人，让我们交到更多的朋友。2、人际交往时，微笑有何重要意义？答：微笑在脸上，其本源却在内心。爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。微笑丰富了那些接受的人，而又不使给予的人变得贫穷；他是疲倦者的休息，是沮丧者的希望，是悲哀者的阳光，是大自然赐予人类的最佳良药。3、人际交往时，幽默有何重要的意义？答：幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。只要你不只是到处与人握手，而是以你的友善、机智、幽默去与人交往，那么时空距离就会消失。4、人际交往时，宽容有何重要意义？答：人与人之间性格不同，特点各异，各人都有优点和长处，也有缺点和不足。要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容之心。宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。宽容的背后是一颗仁爱之心，能使人际交往变得轻松，也会给自己带来快乐。6、与陌生的同学相遇，难免会有拘束和尴尬。你有一些好的方法能打破这种难堪吗？说出来与大家分享一下。答：如寻找共同的爱好；主动帮助和关心同学；主动沟通，介绍自己；记住同学的名字等。7、心中有他人有何意义？答：让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一心地，增加一缕温馨，就是提高自己的生存质量；用自己的心为他人做园圃，给他人吐一地绿茵，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。8、心中有他人的人是一种什么样的人？（能为他人着想的人具有那些品质？）答：能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不同寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。4、对他人的一些反常行为怎样理解？（当有人做出一些莫名其妙的举止时我们应该怎么做？）答：在生活中我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他的一些行为也许另有原因。因此，我们要学会理解他人，并为他人着想。遇事要冷静，进行换位思考。6、老师对我们成长的意义？答：是老师，把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学友所长；是老师，领着我们看到了天有高，地有多广，梦想可以有多大！7、如何与老师友好相处？答：走进老师的内心世界，增进对老师的了解和师生之间的交流沟通，尊重老师的劳动，接受老师的指导，对老师礼貌热情，关心体贴。8、如何恰当地指出老师的错误？（老师犯错时我们该怎么做）答：（1）当老师出错的时候，我们应巧妙地提醒老师，指出老师的错误时，要把握时机，分清场合；语言平和，注意分寸；（2）坦诚相待，多一点宽容，言有分寸；（3）可以借助书信等方式提醒等，以增进师生之间的感情。9、你是怎样看待老师的表扬和批评的？答：老师的表扬是对我们学习生活中所取得的成功和进步的一种肯定和鼓励，促使我们能够发挥特长，继续努力，积极上进做得更好；老师的批评也是一种爱，换位思考，理解老师的批评是老师对我们学习生活中所犯的错误和存在的问题的引导指正，使我们有则改之，无则加勉。10、当老师犯错的时候，我们可以有哪些方式给老师提个醒呢？答：给犯错的老师提醒时，我们应当这样：把握时机，分清场合；语气平和，注意方式；不伤害老师的自尊心；根据老师的不同特点提出自己的意见和建议；坦诚相待；借助书信，手机短信，电子邮件等等。11、假如老师冤枉了你，你会怎么办？答：老师冤枉了我，我将会：首先从心理上原谅老师不实的批评；其次找个合适的时间并用恰当的方式向老师讲清楚，心平气和，态度诚恳，如果是一便于当时解释的可事后等待双方平静之后再作解释；如果是自己不便于与老师沟通的，可以请同学代为解释就会更方便，更有效。12、与老师交往的方法与技巧有哪些？答：与老师交往时要把握以下方法和技巧：尊重老师是最基本的前提；其次我们自己要勤学好问，虚心求教；尊重老师的劳动成果；犯错就要勇于承认，及时改正；正确对待老师的过失，委婉向老师提出意见。31、个人与群体的关系？答：人类生活离不开群体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中。小到属于家、班级、学校，大到属于故乡、民族，人类生活离不开群体，离开群体就无法生存和发展。个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一员。2、我们能为集体作什么？ 答：1.与同学友好相处，建立起淳朴、融洽的同学关系。2、自觉维护班级纪律3、树立班级主人公意识。3、人类与自然界的关系：人类生活在地球上，地球为人类的生存提供了一切必要的资源，但人类只是自然界的一部分，不能主宰自然、破坏自然，而是应该爱护自然保护自然，与自然界和谐相处，做大自然的朋友。尊重自然，敬畏自然。4、人类错误行为所导致的后果是什么？答：我们一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝；另一方面，为了自身的私利，乱砍乱伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。5、怎样保护我们地球的生命？答：（1）、生命是有价值的，是崇高和庄严的，对每个神圣的生命都要尊重和敬畏它们。（2）、保护动植物还要从一点一滴的小事做起4.人与自然应如何相处？答：人与自然需要和谐，尊重大自然，敬畏自然界的大小生命。与它们和谐相处。5、有人说：“人类是大自然的主宰。我们可以无限制地向大自然索取资源。”这种观点对吗？ 答：这种观点是不对的。每种生命都有其存在的价值和意义，各种生命是息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果我们随意践踏雷地球上的生命，就是在毁灭自己。6、2010年4月22日是第四十个“世界地球日”。今年我国确定的活动主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。为了理解地球母亲的处境，我们来感受地球的叹息。(1)、第二声叹息：从我国国情出发，请你提出解决地球不堪重负的措施。答：控制人口动之以情增长，实行计划生育；实施可持续发展战略。(2)、地球发出第三声叹息，我国制定了哪些必要的措施？答：我国制定了相关的环境保护的法律规则；、实施可持续发展战略；、建设节约型社会，倡导节约等。7. 材料一：每创造1亿元GDP就要排放28.8万吨废水。其中80以上未经处理，就直接排放进河道，要不了10年，中国就会出现无水可用的局面。材料二：全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气，有1/3的国土被酸雨侵蚀。浙江省酸雨覆盖率已达到100。酸雨发生频率上海达11，绍兴、温州等酸雨频率超过90。材料三：1月27日，达沃斯世界经济论坛上有人预言，如果再不加以整治，环境危机将对经济、社会发展所造成的毁灭性影响，很可能在不久的将来首先出现在中国。（1）阅读以上材料，这些材料共同说明了什么问题？（2分）答：我国面临严重的环境问题；（或我国环境形势严峻。）（2）我国的这一严重问题还表现在哪些方面？（至少两方面，2分）答：水土流失严重；土地沙漠化；工业“三废”污染；生活垃圾围城等。（3）结合材料一，谈谈“水污染”的危害。（至少两方面，2分）答：水生生物大量死亡；饮水资源短缺；破坏环境；危害健康。（4）材料三预言了一种可怕的结果，为了防止这种结果发生，我们青少年应该怎么做？（至少两方面，4分）答：加大环保宣传，加强环保监督；生活中注重循环利用；从生活小事做起，节约资源，注重环保。8、我国环境的基本国情是什么？ 答：人口众多、人均资源少、环境形式严峻。9、保护环境的标语:“保护碧天蓝水，共建绿色家园。” “保护环境，功在当代，利在千秋。” “保护自然平衡，拯救绿色环境。” “蓝天之下你我他，优质空气靠大家。” “校园是我家，文明靠大家”；“校园是我家，环境靠大家。” “保护环境，人人有责。”10、辨析题答：左图同学的说法是错误的。右图同学的说法是正确的。原因是：(1)我国自然资源的优势是总量大，种类多。但是我国人口众多，人均资源占有量少，资源的开发利用不尽合理，由此造成的资源浪费、损失非常严重，因此可以说，我国面临严峻的资源形势，必须节约资源。（2）勤俭节约是中华民族的传统美德，在新时期，我们仍然需要继承和发扬这一优良传统。（3）我们必须保护好资源，并合理开发和利用自然资源。（4）节约资源是坚持可持续发展的重要表现，是坚持科学发展观的具体行动。（5）建设资源节约型社会势在必行，应从我做起，从身边小事做起。7、材料一：“低碳生活”已成为当今最流行的词汇，低碳生活简单地说就是降低二氧化碳的排放，应对气候变化，保护人类共有的家园，也就是低能量、低能耗、低开支的生活。低碳正在渗透到百姓生活、城市建设、经济发展的各个领域，在我们身边已经有越来越多的人自觉地改变着固有的生活习惯，成为低碳生活的践行者。、倡导低碳生活体现了什么样的发展战略？为此，我国必须实施的基本国策是什么？答：、可持续发展战略。、坚持节约资源，保护环境及计划生育的基本国策。(2)、为践行低碳生活，请列举出你在日常生活中的好习惯或者新打算与大家分享。（或你有哪些低碳小妙招？）。(3)、学校准备开展以“乐享低碳生活”为主题的宣传活动，请你设计几种活动形式。答：活动形式：开展以“乐享低碳生活”为主题的班会，征文比赛、演讲比赛、图片展览等。11、为配合环境日的主题，某校准备开展以“创建资源节约型、环境友好型社会”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务：（1）请你为本次活动设计几条突出主题的标语。答：“节约资源，从我做起”、“倡导节约新生活，建设节约型社会”、“保护生态环境，倡导文明新风”（2）学校要出一期宣传有关资源节约型、环境友好型社会的黑板报，请你设计几个相关栏目。答：我国建设资源节约型、环境友好型社会的前提条件、环保小知识、资源、环境指示知多少、我为环保做贡献等等。（3）你认为我国建设资源节约型、环境友好型社会的理论依据是什么？答：理论依据：我国目前面临着十分严峻的资源形势和环境形势。（4）走进生活：请你为建设资源节约型、环境友好型社会献计献策。答：倡导节约用电，科学用电，降低能耗；开发和利用太阳能、风能、潮汐能、核能等新型能源；爱护身边的花草树林，不乱扔垃圾；防治白色污染等等。12、3月22日是世界水日。为了增强同学们的资源节约意识，保护和利用好水资源，某校七年级五班的学生开展了一次以“节约一滴水”为主题的课外活动，假如你也参加了本次活动，请你完成下列任务：（1）请你为本次活动拟订一个鲜明的主题。答：“节约用水，人人有责”、“保护水资源，就是保护人类的生命”、“水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来”等等。（2）请你调查一下，在你们学校都存在哪些污染和破坏水资源的现象。来源:Z#xx#k.Com答：现象：有的同学洗完手后，开着水龙头扬长而去。有的同学一茶缸水只喝一口，就全部倒掉。有的同学使用含磷洗衣粉洗衣服。 有的同学课间开开水龙头打水仗。（3）请你为学校节约保护水资源提几点合理化的建议。答：建议：大力宣传保护资源环境的基本国策，增强同学们的资源环保意识。合理使用水资源，做到一水多用。如洗脸水可以用来拖地板，冲刷厕所等。节约用水，做到人走关好水龙头。制定相应措施，对破坏、浪费水资源的现象给予以惩罚。等等。15、国际先驱报报道：手捐的使用起源于中国，可现在中国很少