初三41导学案.doc

初三级政治科导学案 第15周 4.1立报效祖国之志（第一课时）主备人：丁颖教学目标：正确认识个人前途与祖国命运的关系，懂得报效祖国是大志。教学重点：树立为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的远大志向，报效祖国。教学难点：明白个人前途与祖国命运的关系。一自主探究：自主预习课本95页96页，思考以下问题：1. 如何正确理解个人与国家的关系？2. 谈谈正确认识个人与国家关系的重要性？3. 立报销祖国之志有何作用？4. 如何理解报效祖国之志是大志？二课前练习： 1.个人前途与祖国命运息息相关（1）祖国命运影响 ：国家兴旺、经济发展、政治文明，个人才能自由、充分发展；国家 、分裂动乱，个人的自由和发展就无从谈起。（2）国家的兴旺、富强要靠全体人民的 2.立报效祖国之志（1）个人的抱负只有与 结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。（2）报效祖国是大志。我们青少年从小要立下爱国之志，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，选择自己 的人身道路，为全面建设小康社会，为振兴中华而努力奋斗。三板书设计：（略）四归纳总结：祖国命运影响个人前途立报效祖国之志（大志）个人前途与祖国命运息息相关祖国发展离不开每个人的努力课后作业：完成优化设计练习题五堂堂清：1. 谈谈正确认识个人与国家关系的重要性？2立报销祖国之志有何作用？3如何理解报效祖国之志是大志？分析说明题：（先判断再说明理由）个人理想以个人为中心，与祖国命运没有任何关系。材料说明题：据了解，2009年底，我国有10多万名地方大学生应征入伍，成为人民军队中的光荣一员。2010年1月19日，空军航空兵某师74名大学生新兵向2009年底入伍的新战友发出倡议：不负党和人民的信任厚爱，用青春和知识报效祖国。1. 请结合材料，谈谈你对个人前途与祖国命运之间的关系理解。2.请联系实际，说说中学生应怎样报销祖国。课后作业：完成优化设计练习题学习反思：本节学习内容还存在哪些不懂的问题？教学反思：（教师课后填写）初三级政治科导学案 第15周 4.1立报效祖国之志（第二课时）主备人：丁颖教学目标：认识当代中国青少年精神世界的主流，懂得做坚定爱国者的基本要求，了解每个人都有自己的特长。教学重点：让学生正确认识全面和个性的关系。教学难点：学会做坚定的爱国者。自主探究：自主预习课本9697页，思考以下问题1. 青少年精神世界的主流是什么？2. 如何做坚定的爱国者？ 3. 怎样做到全面而有个性的发展？课前练习：1. 、 、 、 是当代中国青少年精神世界的主流。2. 做坚定爱国者的基本要求（1） 要弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以 为己任（2） 在改革开放过程中，我们要抵制 的侵袭，同一切分裂中国和损害国家与民族利益的言行做斗争。3. 中学生立志报效祖国，以振兴中华为己任，落实到行动上，最重要的就是 ，在全面发展的同时，发扬 ，争做有用之才。4. 当今时代是一个张扬个性的时代，我们要充分发展和发挥个人的特长，使自己 发展，为祖国，为社会发挥自己独特的作用。板书设计（略）归纳总结思想道德素质立志成才报效祖国个性发展全面发展科学文化素质全面发展全面发展科学文化素质其他思想道德素质思想道德素质思想道德素质堂堂清：（请自主完成）1. 当代青少年精神世界的主流是什么？2.如何做坚定的爱国者？3.怎样做到全面而有个性的发展？活动与探究题：材料一：著名画家徐悲鸿早年在法国留学时，一个外国学生十分失礼地向他挑衅说：“你们中国人，愚昧无知，生来就是当奴才的材料。”徐悲鸿非常气愤地说：“我们代表各自的国家来比一比，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”从此他发奋学习，为国争光，为了实现这个目标，认真钻研，终于展出了自己的油画作品，轰动了巴黎美术界。材料二：2008年4月7日，北京奥运火炬传递活动来到巴黎。其中一棒是来自中国的一位女残疾击剑运动员，在面对“藏独”分子试图抢夺火炬的突然袭击中，女孩用娇小的双手紧紧握住奥运火炬，没有让“藏独”分子得逞，人们评价说，她捍卫了奥林匹克，捍卫了国家尊严。她就是“轮椅上的美丽天使”，27岁的奥运火炬手金晶。1. 你从著名画家徐悲