美丽的荷塘教案.docx

美丽的荷塘一、导入：1、师：（出示爱莲说一句话：莲之出淤泥而不染，濯（zhu）清涟而不妖）同学们，我们一起来读读这句话，同学门是否知道这句话是什么意思？（让学生自由答，答对的话，师；好。但回答不出来或者很安静，师出示解释答：这句话的意思是荷花从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚）。既然荷花有着这种精神，那么接下来老师就带同学们去荷塘看看！出屏幕（大标题），请同学们打开课本的 26页！师：板书！（美丽的荷塘）二、新授：师：首先我们一起来看看美丽的荷塘（图片欣赏）这么美丽的荷塘，这么美丽的荷花虽然生长在淤泥中，但是荷花的美丽却被历代文人墨客所赞颂。现在我们就来看看荷花到底是不是向古人所形容的那样美丽。（荷花图片欣赏）2、同学们看过这些荷花，你对它有什么认识或者看法呢？3、同学们，也正因为如此，所以我国历代的国画家们都很喜欢把荷花作为描绘的对象！你们想不想看看国画家是怎么样描绘荷花的？3、师：那么接下来我们欣赏下历代国画家笔下的荷花。（这张画，你们知道是谁画的吗？学生答对的话：对，齐是我国著名国画家；学生答不出，师解释！）（3分钟）二、新授用笔、用墨（7分钟）1、师：同学们，下面我们一起来看看这张作品（出示一张运用了中锋和侧锋荷花作品！），好不好看？好看在那里？学生自由答（从那里看得出它好看？请个学生回答，学生答，师：那如果从画家的用笔来看，有那些不一样？学生回答，师提示，看看这笔和这笔（指出一笔中锋和一笔侧锋），有什么不一样？很明显，这笔粗，这笔细，那么这两种粗和细的用笔用国画语言表达是：中锋、侧锋，出屏幕，板书！）可能有有同学问，这两种不同的用笔是怎么样画出来的，很简单，中锋就是毛笔与宣纸垂直用笔尖画出来的，它相对侧锋来说，比较细；而侧锋的话就是把打侧，用毛笔的笔肚画出来的。2、师：接下来我们看看这张作品（有着浓淡干湿四中墨色的荷花作品），好不好看？学生自由答（从那里看得出它好看？请个学生回答，学生答，师：那如果从画家的用墨看有那些不一样？）学生回答，师提示，我们看看这两块，有什么不一样？好，一块浓一块淡！师板书：墨色：浓、淡，那这两块呢？一块干一块湿，板书，干湿！同学们，都是用墨水画出来的墨，怎么会有浓淡干湿之分呢？对拉，淡墨里面含清水较多，而浓墨水所含的水就较少，干和湿墨也一样！3、同学们，现在我们在一起具体的了解一下中国画的运笔用墨的知识。运笔分中锋、侧锋与逆锋。 墨色因水分的不同故有焦、浓、重、淡、清五色之分。这几种墨色大家都知道是怎么样画出来的了，那你们想不想亲自试一试？接下来，同学就用两分钟时间，在你们的草稿纸上，画中锋和侧烽个一笔，浓淡干湿墨各一块！3、整幅作品的示范。师：同学们我们会画这些笔和墨了那怎样画一幅完整的画呢？那么接下来老师就通过运用这些笔和墨在这里示范一幅完整的荷花！同学们注意看，老师在哪些地方用了刚才我们所说的（引导学生说出“中锋、侧锋”和墨色的名称，是对刚才教的知识强化记忆的作用）（4分钟）三、学生实践（20分钟）看完老师画后，可能会有同学已经迫不及待地拿起自己的毛笔画起来了。那么接下来我们同学就以荷花为主题，临摹一张荷花作品！同学们临摹的作品可以是课本里的范画，也可以是老师的这张，当然也可以是你自己想象记忆中的荷花！这边的音乐一响同们就开始动笔，而音乐一停同学们应该怎么样？马上把放下！四、教师巡视辅导从用笔，和水分的控制辅导学生！五、作品讲评（作品展示）（7分钟）同学们看看，我们用短短的20分钟就画出这么多漂亮的荷花作品，我说我们班同学啊真了不起！那么接下来就由同学们来说这些作品画得怎么样？我想这样，每组都派位代表来发表下对以上作品的看法！好，今天这节课老师发现每位同学画的作品都很特别，很漂亮！特别是没有拿上来的作品，而贴上面的作品呢也很好！他们都有一个共同的有点就是 ，每张画里面都有我们刚才学到两种笔法和四种墨色！说明我们班同学都很快的能把学到的新知识运用到自己的画面上去！但也有一两张画存在着美中不足，看看这张话，如果，就会更好，对吧！好在下课前，我回顾下这课我们学习到了什么？中国画的笔法？墨色？ 其实我们可以用这两种笔法和几种墨块描绘