桂林市2017——2018学年度上学期期末质量检测.doc

.桂林市20172018学年度上学期期末质量检测小学四年级 语文（卷面：100分; 测试用时：120分）题型总分得分 1、 书写（4分）1、 要求：看拼音写正楷字，做到笔画规范、字体端正、书写整洁。ling y nin qin nn j zhu bng b zi jn tin de wi zh shng，y b sh xin zi bng fng xu gi de yng z ，r sh y g sh h shng cn de hun jng 。2、 积累运用（39.5分）2、 根据拼音写同音字。（4分）（1） j 奇（ ） （ ）划 （ ）律 （ ）术（2）j （ ）齿 工（ ） 根（ ） （ ）号3、给带点字选择正确的读音，用“_”画出。（2分）（1） 森林里有挺拔的参（cn cn）天大树，还有参（cn cn）差不齐的灌木丛。（2） 倔强（jing qing）的小红军对陈赓说：“老同志，我的体力比你强（jing qing）多了，你快骑上马走吧”。4、给带点的词语选择正确的解释。（1.5分）端正： 物体不歪斜，保持平衡状态。 正派;正确。 使端正。（1） 你在不端正自己的学习态度，成绩就赶不上来了。（ ）（2） 丽丽的钢笔字写得很端正。（ ）（3） 我们要做一个品行端正的人。（ ）5、 选择正确的词语填入括号内。（ 分）坚持 保持 维持（1） 我们要讲卫生，（ ）教室整洁。（2） 交警叔叔顶着烈日在马路上（ ）交通秩序。（3） 成功就是多（ ）一分钟，这一分钟不放弃，下一分钟就会有希望。6、 把下列成语补充完整，并选择词语填空。（4分）风（ ）云（ ） 风（ ）浪（ ） 风（ ）雨（ ）（ ）多（ ）广 轻而（ ）（ ） （ ）离（ ）所（1） 大象用长鼻子_地卷起了一根木头。（2） 湖面_，就像是一面透明的镜子。7、 按要求写句子。（6分）（1） 例：无拘无束（ABAC式） （ ）（ ）生机勃勃（ABCC式） （ ）（ ）（2） 词语接龙：漫不经心（ ）（ ）（3） 李明乐于助人。同学们都喜欢他。（用关联词连成一句话）_（4） 把句子写具体：（ ）雨点（ ）落下来。（5） 例：柔软的草地，像一块绿油油的地毯。_8、 用修改符号在原句上修改病句。（2分）（1） 上课时，小明的眼泪目不转睛地注视着老师。（2） 兔子仔细地竖起耳朵听着周围的声音。（3） 只用了二十分钟，就画好了一幅画。9、选择关联词语填空。（3分）只要就 尽管还是 虽然但是 既然就（1） （ ）你犯了错，（ ）应该接受批评。（2） （ ）我们人人都爱护鸟儿，它们（ ）可以自由生息。（3） （ ）学习的道路充满艰辛，我（ ）会勇往直前。10、按课文内容填空。（14分）（1） 菊花这首诗中的“_，_”把诗人赏菊入迷，流连忘返的情景真切的表现出来，也充分表现了诗人爱菊之情。九月九日忆山东兄弟的作者是_代诗人_，写游子身在他乡，思念家乡和亲人的千古名句是“_，_。”（2） 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见_，形成一道六七米高的_。浪潮越来越近，犹如千_，_；那声音如同山崩地裂，好像大地都被_颤动起来。 （ 观潮 ）（3） 守株待兔这则寓言故事告诉我们：_（4） 小刚平时喜欢上网、玩游戏，学习不认真，我会用“_”这句话劝说他。（填一句关于勤奋的格言）（5） 跳绳比赛马上开始了，此时此刻，我的心如同“_，_”。（填一句歇后语）3、 阅读短文，回答问题。（16.5分）（1） 满山的灯笼火把（节选）突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮顿时，我泪如泉涌。当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。11、“悠”字通音序查字法先查音序_，再查_；用部首查字法，先查部首_，再查_画。“悠”字的字义有闲适、闲散；在空中摆动；久、远、长。在“悠长”这个词中意思应选_。（填序号）（2.5分）12、请用“_”画出两句表示人多的句子。（1分）13、请用“满山遍野”写一句话。（1分）_14、“泪如泉涌”这次含有_的修辞手法，说明流的泪_。我已经冻僵了，眼泪却不停地流着，是热的，是因为：_。（2分）（二）永不凋谢的玫瑰著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”奶奶病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花奶奶有点不相信女孩害羞地说我现在摘下来送给她看看过后我再把花送回来听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的，感谢她培育了你这样的好孩子！”15、 联系上下文理解下列词语。（2分）（1） 赞不绝口：_（2） 径直：_16、 在文中第5自然段的空白处加上恰