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文档简介
构建 一二四三 监控体系有效提高教学质量 四川师大附中白太军 1 一 构建的动力 解决教学管理的三大难题 全程监控难度大动态监控难度大立体监控难度大 2 二 实施的策略 构建 一二四三 监控体系 一二四三 分别是指一个理念两个重点四个环节三个保障 3 一 贯穿一个理念 突出监控体系的三个关键 五让 理念 让规范成为习惯让精细成为品质让过程成为重点让动态成为关键让素养成就师生 4 二 强调两个重点 在立体监控中促进学生的全面发展1 继承创新 抓好 智力因素 监控 五重视五强调 的踩线生监控策略2 三大重点 抓好 非智力因素 监控风气氛围活动 5 三 突出四个环节 落实质量监控的全程与动态1 监控备课环节强化三个层次的 加工 监控 粗加工 精加工 个性化加工 对集体备课的时间与活动进行监控 6 2 监控课堂环节 有效课堂 的五个监控点 第一 是否制定了准确 明晰且有层次的教学目标 第二 是否创设了民主 和谐的课堂教学环境 第三 是否提高了学生参与教学全过程的程度 第四 是否优化了课堂教学时间的管理 第五 是否落实了教学评价的多样化与多元化 7 3 监控作业环节制定 三不布置 的作业原则 使用 作业记录本 对作业进行公示 对作业进行督查 落实 四精四必 的要求 对学困生做好 五面 工作 4 监控检测环节抓好考后 三会 8 四 强化三个保障 提高质量监控的实施水平 四个一 建设品质团队
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