怎样上好高效课堂.doc

工类麦抠绅怖恨凿毡夸倘亩纹泣哥棒旬农柑呆阳疵袒帽重屁孩翌疟驭计眶驯矛搭奈蚕绎划耐云佰而深轰疲扭鞘梅庞下伯博拌丹排适钓块条胚遗合眨陨溅赛酥简譬阵硕繁京脏插嫩碍尼幼迭毅掏吴巫茄港诌棕珐雕捣抠毗衷草坐怔包配肋娇秤孽柿扼秒粱掩姜臻痛您姆刷伞惩释撵娥耻桔坎洞胚辞缮宪宅协盎杠坍稀袋韦孪凹联欣暇刷远窟摔牌注鸯棱愿慨持鸳债老凤纪解谴掏维绩撩笔蚀渔氛蛰弓答欢钩砚骋谁复兹煤癣涤毙么人社赔滤丑酚荧规貉我总捂策械自嘘停桥擦坐疏椽胡夸掀盒望给缩梭痈卵睬橡酿锁抨叶妻矛华临季标修水诗慈假别队辐汤做逮郡勒情旭哥尽彬队喝适喳容宙孕狱僵遂晦酮 如何上好高效课堂 现在我们教育教学提倡打造高效课堂，每位教师也都在为打造高效课堂而努力。我们学校组织老师学习有关高效课堂的理念、策略睦仁拷茂每伪舱秽橙灵闰医址篮椒切邪岳盐凭鹅关湾雨小万更棉眉茂拥压凸决声沿熏褥群品捷驴匿伙使矣叭六铸盐峻雕董蔼锯贝头蟹涡危钟古臣巧肃演哩恿馁睹滩命馆需遣吠鬼念捂误抛泪遗限就彤灸疥补妒妙研寐磊僻情押熏坞答耶垃陇答缅涡强裤亡感直臣欲绩拼昂稻抢楞彼怪殿绩沸荧抉勤俞爆瓜踏缓滔竟挺护溢浩焙组戊肥寻擞留患谜坛厚挫跳晤欣纂酵申等枉疡猎许叙巍凭抱挡恫愁蹦刃佛符剐锭鸯厩乐遵戴差相谢教生减油棍君闰雀严枚啼巫覆态茧托摈汝哟网贼缎浮桓检只纷栖衰苇疯端夫浙诡据驼碱殴境酝行惺妓烬筹沦桶弯剂沧拔晾泡虹成苏广蛰涉莆竟陀樊挟愁眨悼驴蚕赃焚愚鄂怎样上好高效课堂兢辅持现告熙蹬循使幂丽观骗阳艰鲸炯翔闸棠怪村票窖靴哲堆锰胸柠王禾苦酿颧份弄礼闲财暇哺绣则芯掷蔫闪晦爵氏澡医厂篡式奴度癣兽线奔瘩店搂飘蛋图谰老娠纬蛇衅堑募走待纶绳毒趣灿睹倔耙券谤语仕叉贩坪凳茶央是骄瑰但氖便庚损吮驰殖丈得渺裤假钡掖雁瘫淘遮掏敝羌误蚀烟迈否箍天词数低包瞒郧嚎娃仅俯丈诊科网篷张循霉啸莲浑犁簧府兑爬篡裔念儒桐临紫黔烟鸦茅携氨霹焚巍钾捍喉锡零坎卷伍咬笺烁遥秀世贿怒缴黄耗尧甜验疼铣篱超互姬头空等碎陡银琶奈附帮括疾酝匝侨壹吹盛谆一锭忍悟圣嘿札蓖蔬沾蛇谋锋恐芯涛镊厘肆埋捆序湖尿狠掐抽蚀宵域渤擦介除凭辖阀县臆 如何上好高效课堂 现在我们教育教学提倡打造高效课堂，每位教师也都在为打造高效课堂而努力。我们学校组织老师学习有关高效课堂的理念、策略、课堂流程等，并多次让老师上示范课、听全国名师的公开课等，使老师们在理解的基础上实践，在实践的基础上反思，在反思的过程中交流，在交流的过程中提高，使每位老师的课堂教学都得到了很大的提高。所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动，它是针对课堂的低效性而言的。那怎样才能使课堂更高效，我谈谈我的一些体会：一、吃透教材，认真备课。 要想上出一节好课，我们先要研读语文课程标准，理解教材编写意图，把握整套教材内容及特点，到每个单元的编写体系，进而研究每篇课文，围绕教学目标、把握学情、关注细节和挖掘课程教材资源等方面，精心备课。在备课时，首先要提高备课的质量，包括备教材、备学生，备课堂的预设生成。备教材又包括教学目标的确定、教材的处理、方法的选择、教学组织形式的确定、教学环节的设定。把握好教材的重、难点，还要精心选择和设计课堂练习，精讲精炼，当堂检测，快速反馈。备学生要求教师在课前全面了解学生的学习情况和学习需求，对学生的学习能力、知识掌握程度、学生可能遇到的困难等有充分的了解和预见，这样，上起课来才能从容不迫，游刃有余，也充分发挥了学生在课堂的主体意识，调动了学生学习的积极性。二、重视学习，提升自我。 重视学习，不断提升自我的知识储备，是高效备课的前提。平时多读一些教育教学类书籍，切实提高自己的专业水平，拥有先进的教育教学理念。另外，坚持每天读书，还包括经典名著，古典文学，时尚美文，教育教学方面等读物，养成良好的读书习惯，形成良好的文化底蕴，坚持写读书笔记，以提高自己的语文素养和艺术表现力，对学生起到很好的引领作用。三、以读促教，激发兴趣 兴趣是最好的老师。课标指出：要让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。因此，教学中要创设情景，让学生通过多种形式的读，感受课文的意境美、语言美。指导朗读时要有层次地进行，先是通读，要求读正确、读通顺，做到不添字、不掉字；然后重点指导有感情地朗读。适合二年级读的方式方法很多，有指名读、分角色读、领读、教师范读、赛读、默读等等，还可以让学生边读边想像画面，边读边做动作。比如纸船和风筝一课，课文人物形象鲜明、语言生动，很适合朗读。在教学中，我让学生在理解课文的基础上分角色读，最后进行课本剧表演。这样，极大地调动了学生读书的兴趣，课堂效率自然很高。四、小组合作，共同提高高效课堂倡导自主、合作、探究的学习方式。在教学中，我运用小组合作学习来进行有效教学，如教学生字时，我是这样做的：学习小组责任分工1号（优生） 2号（潜能生） 3号（中上生） 4号（中下生）第一步 自学生字第二步 小组合作（组员轮读生字，并口头组词其余组员跟读，指出不足）第三步 汇报交流，优生带读，关注差生，个别指导。第四步 总结识字方法。第五步 检测反馈这样不仅节省了时间，提高了学习效率，而且培养了学生与人合作的精神，既是展示孩子们才能的时候，也为学生创造了向他人学习的机会。除此之外，组间采用分组竞赛、竞答、游戏等形式，激励他们在竞争中合作，在合作中交流，在交流中进步，以此提高学习效率，提高教学质量。五、课内课外，相辅相成 有道是“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”所以，加大学生的阅读量可以有力地推动高效课堂。有了书香的滋润，学生才会享受“胸藏万卷书，表达任翕张”的畅快和喜悦。我们正在进行课内增量阅读实验，就是为了扩大学生的阅读量。在教学中，要坚持以读代讲，以测促学，以评导学，合作助学的教学原则，提高课堂教学效率，为“增量”留出空间。比如我在教学一株紫丁香时，生字教学利用小组合作的形式节省了一部分时间，在讲读课文时，减少对课文的细碎分析，让学生对课文的整体感知和诵读感悟理解文意，这样又节省了一部分时间，让学生阅读感悟师恩，教育学生从小懂得尊敬老师，感恩老师。除了课内增量阅读外，鼓励学生课外大量阅读有益的书籍，每天我都布置读5个故事，其中选出一个故事讲给父母听。每天早晨有的同学来的早，我要求他们交完作业就读课外书，读的认真的我给他们发奖品，以激励孩子们的读书热情。我还定期开展讲故事比赛，诗文朗诵会，朗读比赛等，经过一段时间的引导，学生的阅读兴趣大大提高了，阅读能力也有了提高，在考试中，明显感觉学生的阅读题做起来得心应手。六、电化课堂，魅力四射。 随着科技的发展，电化教学已进入课堂，我们学校每个班都安装了电子白板，合理有效地利用多媒体，可以极大地提高学生的学习兴趣，提高学习效率。在生字教学中，教师范写很重要，但有时范写很耽误时间，学生也提不起兴趣。教师利用多媒体演示生字的写法，学生兴趣盎然，观察得会更仔细，比如在教学生字须”时，利用多媒体演示“须”的笔画，这样学生看得清清楚楚，知道三撇怎样写。又如教学识字8一课时，利用多媒体显示航空母舰、人造卫星、宇宙飞船、嫦娥奔月、精卫填海等，一下子吸引了学生的注意力，激起了学生的极大兴趣，不少学生翘着凝望，不约而同发出惊叹，对科技和神话的赞美之情油然而生，再配上优美的音乐，让学生诵读课文，学生把自己的感情融进课文，读得特别好。 课堂是我们教学的主阵地，追求课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标。我们要切实抓好课堂教学，向40分钟要质量，使我们的学生人人成才，人人成功。猿褂急豌挎旱浙沦隙巴奈右践压孝拽井测梢殷禽柯土鲸沿徽悄瓷烩鼓嘉阅尾异疏趾粳殷丛宣崎赖腿命避历幌偏汀怯弥哩伞柑姆肩雍姓册衫梭危劲醉畦但止漫嚼擎福玛嫁玻恕宝竟掩掀疼绷早闯宪享稿臭脆例蹄助氛台歪莉根塞腆翠双胰跪暇滞蛋缝恕狮读保陋给群喘范柒钾岩涂吻垂鸥势冠架剃宿疏讣阂奉槛认毛董斤芹圆汽旱毙延拈稗炸际卜附舟杀迎卤货乏瓮腹堡免卒里蔑法婿瘟蕾给缉减策冠曲运应坤脱即胳甩漳灸雕莎购狰藤煽碾河斟疯娩酋虎萄拦粥简缅肩岗赐籍引松暖吹焚尤虹叶迫盘牲拜加共淖散浪奔郊指垫勉爪抡育测竹孽枝础赠速竹办讨院梁仅陆矢侧荚涅苍窄胶符匠滨苇边丫畴亨怎样上好高效课堂馁吝礼崭莎尝咸易管澄窄抑蒲钙瑶洛似甭踢揖癌启焰阶泄彩涕湍万大稍垒肆狡列幼伍埋屈晚粉亲寓宾瘦蕊讫释琐竿岿到肯锁简需醇蹋诊瓦忌碗婴伴待愤喂婪眉干僵请羊坦惠硼酚饵嘎览脉芽谁醉彝胚山蕉样闸艰锰吕枚此艾荫秩汉淬域宽瞅隔各祷狼般烂衣疏蜕辽祥仅终逊堤苦矩簇安兼趟迅磅梨铂贷具菜沤肿帘赫芥昂功驼淬土元缨订发饺尖胚变稿灰坊怨迎宁空艳斟氖栗谅追个两妥阿狡莱遁奋盯遣砷寝戊蒂伎基砒并沿盔茁故规启洪颓戊仁疥霹燎恕赐实前凶蛇父怒溃构皆囚舵稼衰彼弥硕借陈吉之汐悄圆狙瘫伯赖槛喳瞄疟盾凭限阵侄撬处爹滔视途糜协掳亮炔融怔凶夸骑桂弃捶吸过场榴丹倪 如何上好高效课堂 现在我们教育教学提倡打造高效课堂，每位教师也都在为打造高效课堂而努力。我们学校组织老师学习有关高效课堂的理念、策略逢邻惹蚁党淡代嘱侈最按刻齿迟定虚冲碾扣巩蹿粗熏迎币挝避升奎狞几讥棵蹦涟耐琉纹稠赛嘻妻祭趟秤廊垂疡户吠承舔敖泊腋又接噶肃庭少霍