2010年上学期九年级政治期末统考试卷分析.doc

2011-2012年第一学期九年级政治期末统考试卷分析一 试卷结构 北城街道李楼中学 李爱俊1、试题内容结构 试题内容是思想品德九年级全一册，包含时政。2、试卷题型、题量、分值试卷分为单项选择题和非选择题。单项选择题共8道题，占总分值32%。其中第时政1道题，第1课1道题，第2课2道题，第3课2道题。第5课1道题，第11课1道题。 非选择题部分共7道题，占总分值的68%。其中9、10题为情景分析题；11、12、13、14题为价值判断题；15题为以山东半岛蓝色经济区为背景探究实践，创设情景结合书本回答三个问题，是这份试卷的亮点。 3、试卷难度结构整个试卷易、中、难比例依次约为8:1:1。二、试卷的主要特点与亮点 1、注重基础知识的掌握和理解试卷考查的内容基本覆盖了九年级全册的主干知识，紧扣新修订的“初中思想政治课课程标准”。非选择题部分试题选材贴近学生生活，也是要求学生牢固掌握的基础知识，基本常识。2、注重能力的考查 考查学生通过活动运用知识、分析问题、解决问题的能力。3、试题选材贴近学生生活，符合学生的认知规律试题以现实生活中的事件、事例、情景作为背景材料，让学生运用所学有关知识进行判断和分析，有针对性地进行思想教育。如：维护自身合法权益，承担社会责任，关注国家发展，认识资源国情，实施可持续发展，肩负使命，做创新型人才等题目，较好地贯彻了思想政治课的方向性原则、针对性原则、正面教育原则、知行统一原则等。4、试题强调了实践性，坚持理论联系实际。5、试卷能够始终围绕“以学生为本”的课改核心理念。 三、试卷总体作答情况及简要分析1、客观题答题概况：单项选择得分率较高，由于难度不大，只要细心，认真作答，学生一般均可取得较高的分数。但不少学生审题不仔细，知识点理解偏颇失分较多。2、主观题答题概况：非选择题部分的得分率由高到低依次为9、10题。价值判断题能判断正确，但理由说明不够充分。15题建立山东半岛蓝色经济区的意义回答不够贴切，应采取的措施扣点不好。（9题）：本题主要考查的是学生对基础知识的掌握情况，情境类试题，问题比较简单，只要言之有理均可得分。（11、12、13）：结合学生所学知识设计贴近学生生活实际的问题，学生一般能判断正确，但理由说明不全面，没运用教材的知识进行作答，多用自己的语言，导致言不达意，表述不规范，也较容易失分。（14题）：这题难度最大，也是学生失分最多的一题。特别是第1问学生对分建立山东半岛蓝色经济区的意义回答不够贴切，应采取的措施扣点不好。回答过简，显示知识缺乏。第3问的作答，学生回答较可，主要是不全面。四、产生诸多问题的原因 1、 学生对基础知识的识记不扎实。与刚刚结束课程不久有关，很多学生对知识的整体把握还没有实现，有些问题的问法稍微改变一下，学生就找不到思路。 2、 教师对学生开放性试题的训练不到位。开放性试题是中考必考题型，由于刚刚结束新课，还没有进入开放性试题的训练。实际这样问题的训练应该在授课过程中同时进行，教学中忽略了这个环节。五、改进意见及措施 1、 抓全体学生，面向大多数。由于思想品德学科的特点，它可以在比较在一定时期内有效提高学生的成绩，因此我们要对每个学生负责，即使无升学希望，也要让他们了解一定的国情、国策，当有些学生结束学生生活后，能有一定的政治素养。我们不但要提高成绩，更要对学生的终身发展负责。 2、 加强开放性试题的训练。每轮复习都要拿出专门课时进行训练，教给学生答此类问题的方法和要求，尤其是得分点。对知识点中运用、体会、懂得类要求，自己抓社会敏感问题，大胆对学生进行训练，尤其要以运用、体会类放在首位。3、 加强习题的筛选。我们能接触的到好的辅助材料不多，不能完全