2014年春季学期小学六年级综合测试题四.doc

2014年春季学期小学六年级语文综合检测四 （ 时间：120分钟， 满分：100分） 学校_ 年级_ 姓名_ 座位_密封线题号一二三四五六总分得分一、选择题。（把正确答案的序号填到括号里）（12分）1.下列字母按音序字母表排列正确的是（ ）。A. B H D E L N T W B. B D E H L N T WC. B D H N E L T W D. D B E L H N W T2.带点字的读音完全相同的一组是（ ）。A.坚强 勉强 倔强 顽强 B.模型 模仿 模样 模范 C.沉着 着装 穿着 着凉 D.塞住 木塞 瓶塞 塞子3.西游记里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（ ）.A、孙悟空 B、齐天大圣 C.美猴王 D.孙行者4. 表示笑的词语很多，下列词语中，感情色彩完全相同的一组是（ ）。A.微笑 苦笑 开怀大笑 奸笑 B.微笑 喜笑颜开 笑吟吟 哈哈大笑C.微笑 皮笑肉不笑 眉开眼笑 笑嘻嘻 D.微笑 苦笑 笑呵呵 笑里藏刀5. 与“没有一个人不关心两个日本孤女”意思不同的一组是（ ）。A.每个人都关心两个日本孤女。 B.难道有哪一个人不关心两个日本孤女吗？C.难道人人都关心两个日本孤女吗？ D.你不能否认没有一个人不关心两个日本孤女。6. 给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在的括号里。（ ） 为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不够足 还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长 他找到了答案 瓜秧开了花要受粉 A？ ？ ？ ？ ， ！ B ？ 、 、 ？ ， ， 。C？ ， ， ？ ， ： 。 D ， ，？ 。 ， 。二、按要求写字词句。（15分）1.看拼音，写词语。（4分）gun gi p s zh hu yn cng( ) ( ) ( ) ( )2.写反义词。（3分）相信 容易 坚强3.成语接龙：炯炯有神（ ）（ ）（ ）（3分）4.将下列词语中的错别字找出来，把正确的字依次写在后面的括号里。（2分）再接再励 意味深常 名付其实 银妆素裹订正：（ ）（ ） （ ） （ ）5.读下列一段话，选择恰当的短语填空。(只填序号)(2分)A.一座桥梁B.一束阳光C.一种镇静剂D.一种润滑剂 宽容是()，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是()，可以使人在众多纷扰中恪守平静；宽容是()，可以消融彼此间的猜疑秋雪；宽容是()，可以处彼此间的心灵沟通。 6.眼睛，是心灵的窗户。（仿写比喻句）（1分） 书籍，是 三、诗文积累。（12分）1. ，死亦为鬼雄。 ，不肯过江东。夏日绝句2.朱熹的诗句“问渠哪得清如许？ 。”让我们懂得了人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁，更加敏锐。王冕的诗句“不要人夸好颜色， 。”寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。李贺的诗句“何当金络脑， 。”让我们知道了他借马来抒发自己为国建功立业的情怀。 3. ，思而不学则殆。温故而知新， 。4.活跃了一天的太阳，依旧像 ，它歪着 ，毫无倦态，潇潇洒洒地 ，在大海上 。于是，天和海都被 ，金红一色，热烈一片。三、口语交际。（5分）精彩的电视节目智慧树时间到了。李明刚打开电视机，妈妈皱着眉头，唬着脸，“啪”地一声关掉了电视机。李明已经做好了作业，却被妈妈押去抄写枯燥无味的生字词。如果你是李明，你能说服妈妈同意你看电视吗？请你写出来。 四、快乐阅读。（26分）(一）理想的风筝节选（11分）不见刘老师已经近30年了。倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们不，他不会的。他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您1.写出下列词语的近义词。（2分）倘若（ ） 翱翔（ ）2.下列句子中的省略号是哪种作用？把序号写在括号里。（2分）A.表示说话断断续续 B.表示余意未尽，引人思索C.表示内容的省略 D.表示语言突然中断（1）倘若他不幸离开了我们不，他不会的。（ ）（2）刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您（ ）3.从“不见刘老师已近30年了。”我们读出了什么？（1分） 4.为什么说那圆木棍功德无量？（2分） 5.“刘老师带着我们，放飞一只又一只理想的风筝。”这里的“理想的风筝”你是怎么理解的？（2分） 6.你觉得刘老师是一个怎样的人？我们可以用一句怎样的名言来赞美他？（2分） (二)快乐人生三句话（15分） 阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我就撬（qio）起地球。”对于一个人来说改变一生的支点就是良好的心态。一个人就是一个独特的世界。（ ）你想改变你的世界，首先（ ）要改变你的心态。 用“ ”的心态去对待事情，你会发现自己的脸上总是挂着微笑，因为生活就是一面镜子。你对它怎样，它就会对你怎样。 用“ ”三个字来激励自己，你会找回人生最宝贵的精神自信。你不但学会了发现自己，更懂得肯定自己和鼓励自己。正像一位作家讲的那样：“一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有自信的人，却能走遍天涯海角。” 用“ ”去对待别人，你会得会到更多的朋友。当你留心发现并了解了别人的困难，你便获得了一种生命的智慧，当你用你力所能及的力量帮助了别人，你会感到一种从未有过的快乐，你会体验到人生的价值。你也许付出了时间、智慧，但却收获了更可贵的友谊。 你使用“快乐人生三句话”，你会发现：周围的老师同学没有变，学校的环境没有变，家里的成员没有变，但由于你的心态发生了变化，你看身边的一切时心情都会变得快乐起来，开朗起来，用“快乐人生三句话”的爸爸妈妈们发现，孩子还是原来的孩子，家庭还是原来的家庭，可孩子却变得更懂事、更可爱了，家里的气氛也变得wnxn( )、h xi( )了。你愿意拥有一个快乐的人生吗？那就请你在生活中常常使用“快乐人生三句话”吧！1.从文中找出两对近义词。（ ）（ ）（ ）（ ）（2分）2.在文中第二自然段的“（ ）”里填上一对关联词，并将文中的拼音词语写在“（ ）”里。（3分）3.请把“我能行！太好了！你有困难吗？我来帮助你！”这三句话分别填入文中划“ ”的地方。（3分）4.文中引用阿基米德的名言是什么？你对这句话是怎样理解的，写下来。（2分） 你还知道哪些课外名言呢？试着写一两句。（1分） 5.文中所说的快乐人生三句话是什么？读完后你有什么体会，写一写。（2分） 6.说说你对“一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有