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四年级上册期末检测题 2 第一单元：1、空气具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等性质。2、被压缩的空气叫（ ）。压缩空气有（ ）。3、空气被压缩的程度越大，产生的（ ）就越大。4、（ ）比同体积的冷空气轻。热空气会（ ），冷空气会（ ）。5、热气球、孔明灯是利用（ ）的原理制成的。6、空气总是在循环运动的，流动的空气就是（ ）。7、制冷空调应挂在房间的（ ）；取暖器应放在房间的（ ）。8、空气是由多种气体混合而成的，空气中包括（ ）、（ ）和少量的（ ）、（ ）等。9、空气中支持燃烧的气体叫做（ ），氧气大约占空气体积的（ ）%。空气中最多的气体是（ ），氮气大约占空气体积的（ ）%。10、二氧化碳能使（ ）变浑浊；二氧化碳比（ ）重；二氧化碳（ ），能灭火。11、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多（ ），空气就被污染了。12、（ ）是造成空气污染的主要原因。13、减少空气污染的方法有：（ ）、（ ）、不焚烧垃圾等。14、森林有（ ）、（ ）、（ ）、空气净化器等美誉。第二单元：1、（ ）是指物体的冷热程度，用（ ）、华氏度作单位。2、（ ）可以准确测量出物体的温度。3、一杯热水的降温规律是（ ）。4、温度计是易碎品，使用时要（ ）。5、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（ ）浸没在液体中，不要碰到容器的（ ）。6、使用温度计测量温度时，要等温度计内的液柱，不再上升或下降时才能认读，并且要使（ ）保持水平。7、热在固体中，总是从（ ）的地方传到（ ）的地方，这种传热的方式称为（ ）。8、液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为（ ）。9、不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为（ ）。10、正确使用酒精灯的方法：（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（ ）。打开瓶帽，将瓶帽（ ）在灯旁。（2）用点着的火柴（ ）斜向点燃酒精灯灯芯。（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的（ ）部分加热。（4）用完酒精灯后，用灯帽自（ ）斜向盖灭火焰。11、加热和冷却可以改变物体的（ ）、（ ）。12、温度计是利用（ ）的原理做成的。13、二氧化碳气体在温度很低时，会变成一种叫做（ ）的固体。干冰在达到室温时又能恢复到（ ）状态。14、绝大多数物体受热时，体积会（ ）；冷却时，体积会（ ），这种现象叫做热胀冷缩 。15、糖受热会熔化成（ ），冷却后又会凝结成（ ）。16、不同物质具有的（ ）性能不同。例如油吸热和散热比水快；（ ）吸热和散热比纸板快。17、固体的吸热、散热性能优于液体。如（ ）吸热和散热的速度比水快。18、同一种物质，（ ）比浅色的吸热和散热快。19、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。20、云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的（ ）变成的。21、液态的水受热后变成气态的（ ），这种现象叫（ ）。22、水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫（ ）。23、水的蒸发快慢与（ ）、（ ）和（ ）有关。24、水有（ ）、（ ）、（ ）三种形态。第三单元：1、声音是由物体（ ）产生的。2、（ ）、（ ）、敲击、吹气可以使物体产生振动而发出声音。3、声音能在（ ）、（ ）、（ ）中传播，不能在（ ）中传播，即声音的传播需要（ ）。 4、声音可以向（ ）传播。5、声音在（ ）中的传播速度最快，其次是液体，最慢是（ ）。6、“伏罂而听” 的意思是：人趴在地上，耳朵对着坛子，通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。运用的科学道理是：挖掘声通过（ ）和（ ）这些固体向四面八方传播，传到坛子后引起坛壁的振动，又引起坛内（ ）的振动，空气的振动把声音传到了人的耳朵。7、耳朵分为 （ ）、（ ）、（ ）三部分 。8、外耳由（ ）和（ ）构成，中耳由（ ）和（ ）等构成，内耳由（ ）等构成，耳蜗与听神经相连。9、耳廓有（ ）的作用。10、声音传递的路径为：声源（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）大脑12、（ ）是听起来不舒服的声音。13、（ ）和（ ）、（ ）一样，已被列为主要的环境污染之一。14、声音的强弱叫做（ ）。15、声音的强弱与（ ）有关。声源（ ）越大，声音越强；距离声源越近，声音越强。16、声音的高低叫做（音调）。声音的高低与振动物体的（ ）有关。即振动快，声音高。第四单元：1、食物含有的六种主要营养成分是（ ）、（ ）、脂肪、（ ）、（ ）和（ ）。2、人需要的营养成分主要来自（ ）。3、碘酒是淀粉探测器，碘酒滴到含淀粉的食物上会（ ）。4、没有一种食物能含有人体需要的全部营养。为了健康成长，食物要（ ），不能（ ）。5、营养均衡才能健康成长。小胖墩身材的主要原因是（ ），豆芽菜身材的主要原因是饮食缺陷造成的（ ）。6、为了健康成长，要注意食物的（ ）和食物的 摄入量 。（ ）告诉我们健康饮食的方法。7、为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应包括：（ ）；（ ）；鱼、虾、肉、蛋类；（ ）；（ ）这五大类。其中，应该吃得最多的是（ ），应该吃得最少的是（ ）。10、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的（ ），可供给我们能量；鱼、肉、蛋、豆、奶类含有丰富的（ ），是我们长身体的（ ）；油脂类食物含有丰富的 （ ），可供给我们能量，保持我们的体温，但不能多吃；蔬菜、水果类的食物含有丰富的（ ）和（ ），是保持健康不可缺少的。11、在人的身体里有一个近（ ）长的消化系统。12、食物在人体内经过的消化器官有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。13、消化道运送食物的方式是（ ），所以倒立吃东西，食物会进到胃里。15、我们常吃的食物可以分为（ ）和（ ）两大类。16、（ ）是指经过机器或化学药品处理过的食品，在处理过程中，往往会添加某些物质，食物也会损失一些营养成分。17、（ ）是未加工或只经过初级加工、不含任何添加剂的食品，它保留了大多数的营养成分。18、加工食品中诱人的颜色是（ ）。19、食用色素是一种（ ），食品中添加食用色素，可以改变食品的（ ）和（ ），但多吃含有人造食用色素的食品会损害健康。20、注重食品安全的方法有：注意看（ ）；多清洗、多浸泡；少吃（ ），多吃（ ）等。21、（ ）是无污染的安全、优质、营养类的食品。第五单元：1、（ ）和（ ）是常用的整理信息的方法。2、铅笔上的4B、2B、HB、2H、4H标记是按（ ）排序的。比如6B字迹最黑、6H写出的字最不明显。3、分类就是把具有（ ）或（ ）特征的事物组合在一起。4、把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二直到不能再分，这种方法叫做（ ）。 5、古希腊学者（ ）在公元前4世纪，根据动物的外形和行为将动物分成了3类：（ ）、（ ）、陆上走的、爬的或跑的。6、1750年，瑞典生物学家（ ）设计了双名法给生物分类。（ ）标志着与其他生物的共同特征和亲缘关系，（ ）描述了该生物的个体特征。二、简答1、我们是怎样听到声音的？2、我们应该怎样保护自己听力？3、减少噪声的方法有哪些？4、怎样合理搭配食物的，确保身体健康？5、怎样养成良好的良好的饮食习惯？6、人们都知道“病从口入”请结合所学知识提出注重食品安全的方法。简答题答案要点：1、答：耳廓收集声波后，声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。2、答：捂住耳朵、离开噪声区、戴上耳塞、控制物体发声。3、答：汽车上安消声器、公路两旁栽树、市区设置禁鸣区、公路和机场远离居民区等。4、答：（1）荤素搭配（2）粗细粮搭配（3）多种食物搭配（4）每天都吃适量的新鲜水果和蔬菜（5）喝适量的水。5、答：一日三餐有规律、吃饭细嚼慢咽、不暴饮暴食、不乱吃零食、不用牙齿咬太硬的东西等。6、答：注意食品安全应该做到以下几点：（1）注意看食品的生产日期和保质期；（2）蔬菜水果要多清洗，多浸泡；（3）多吃绿色食品，少吃腌腊加工食品。一、 仔细想，认真填。（共12分）1、空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越（ ）。2、空气受热时会（ ）流动，受冷时会（ ）流动。3、（ ）和（ ）是整理资料的常用方法。4、物体的冷热程度叫（ ）。二、 火眼金睛辩对错。（16分）1、因为我们感受不到空气，所以空气没有质量。（ ）2、人类活动是造成环境污染的主要原因。（ ）3、夏天，自行车车胎的气不能太足，以免热涨爆胎。（ ）4、多清洗、多浸泡，对除去蔬菜水果上残留的农药有一定的作用。（ ）5、加工食品能长期保存，所以我们应该多吃它。（）6、吃饭时细嚼慢咽有利于食物的消化。（ ）7、燃烧用去的是空气中的二氧化碳。（ ）8、没有一种食物含有人体需要的全部营养。（ ）三、选择（12分）1、一杯热水降温的规律是（ ） A.先快后慢 B.先慢后快 C.均匀降温2、下列物体中（ ）吸热和散热