探究比较物体运动快慢ppt.ppt

第二节探究 比较物体运动的快慢 陕县实验中学聂红军 学习目标 1 知道物体运动快慢的比较方法 2 理解速度的概念和公式 会进行m s km h之间的单位换算 3 知道匀速直线运动的特点 做一做 取薄厚不同两张纸片同时从课桌上自由落下 观察它们的运动情况 判断它们运动的快慢 说出判断的依据 注意 1 要让纸片同时下落2 什么情况下路程相等3 什么情况下时间相等 小结 比较物体运动快慢的方法 1 相同路程比时间 用时少的物体运动快 2 相同时间比路程 通过路程多的物体运动快 当堂训练 如下图所示你认为甲图中用的方法来比较物体运动快慢的 而乙图是用的方法来比较物体运动快慢的 相等时间内比路程 相等的路程比时间 议一议 都走5千米的路程 甲用时1小时 乙用时2小时 谁运动快 都走2小时的时间 甲走5千米 乙走10千米 谁运动快 甲快 甲比乙快一倍 乙快 乙比甲快一倍 要定量的比较物体运动快慢 就要用到测量工具测出相关的量 进行分析 自学指导 请同学们认真阅读课本51 52分析与结论部分内容 5分钟后完成下列练习题 1 物体在叫速度 常用符号表示 2 速度的计算公式是 国际单位制中 速度的单位是 用符号表示 3 小亮家距学校3 6km 他骑自行车上学用时12min 小明骑车上学的速度是多少m s 4 物体沿运动 切运动速度 这种运动叫做匀速直线运动 5 下列运动属于匀速直线运动的是 A 正在出站的火车B 在一段平直轨道上匀速行驶的列车C 正在进站的火车D 正在荡秋千的小明 单位时间内通过的路程 v 米 秒 m s 直线 大小保持不变 B 2020 3 18 9 可编辑 1m s 1km h 72km h 4m s 72Xm s 20m s 4X3 6km h 14 4km h 练一练 m s 3 6km h 小亮家距学校3 6km 他骑自行车上学用时12min 小明骑车上学的速度是多少m s 当堂训练 3 一列长为360m的火车匀速穿过一条长1800m的隧道 如图 测得火车完全通过隧道需时108s 求 火车的运行速度 小结 解物理题的方法1 认真审题 明确题目所要求的物理量 2 解题前先在分析 已知 条件中把单位统一 3 解题过程中要先写出所依据的公式 或由此公式得出的导出公式 然后按公式逐项代入已知数值和单位再进行运算 最后得出计算结果 写出结果时一定要注明单位 4 进行检查 无误后写出最后答案 当堂训练 如下图所示 能正确表示物体做匀速直线运动的是 C 匀速直线运动 速度 比较物体运动快慢 比较物体运动的快慢 在时间相同时 比较运动物体通过的路程在路程相同时 比较运动物体所用的时间 物理意义 表示物体运动快慢定义 物体在单位时间内所通过的路程公式 v 定义 物体沿直线运动 并且速度大小保持不变特点 在任意相等时间内通过的路程都相等图像的含义 通过的路程与速度成正比但速度与路程和时间的多少都无 课堂小结 当堂检测 1 相同时间内通过路程多的物体运动 相同路程上所用时间多的物体运动 2 龟兔赛跑故事中 观众看到跑在前边的是兔子 就说兔子跑的快 是采用相同内比较的方法判断的 而终点裁判说乌龟跑得快 他是采用相同内比较的方法判断的 3 叫速度 是描述的物理量 单位有和分别用符号和表示 4 1m s km h54km h m s5 一个做匀速直线运动的物体 4s通过20m路程 那么第2s的速度是 A 20m sB 10m sC 5m sD 无法确定6 南京到上海的距离是360km 一列速度为50m s的列车 从南京到上海要用多长时间 快 慢 时间 路程 时间 路程 物体在单位时间