四语3月份试卷.doc

学校 班级 姓名 考试号 . 密 封 线 内 请 不 要 答 题 四年级语文学情检测一（考试时间：100分钟，总分：100分）一、书写和卷面。（5%） 本题不需要作答，将根据你的书写和卷面情况评分。 二、看拼音，写词语。（10%） tu jin shn zhn shn sh xn u do j ch hu b do zh xio xn y y三、给加点字选择正确的读音，用“_”标出。（6%） 薄壳（b bo） 模仿（m m） 悼公（do dio）绽开（dng zhn） 堵塞（s si） 鲜为人知（xin xin ） 四、美文再现。(23%,除第1题最后一空2%，其余每空1%）1. 开学以来，有许多人物给我们留下了深刻的印象，如_的竺可桢、_的祁黄羊他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文，我们还明白了许多道理，从_一文中，我们知道了尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择；从苹果里的五角星一文中，我懂得了_这些文章使我受益匪浅。2. “正（_）我喜欢吃鱼，（_）才不能收人家的鱼。你想，（_）我收了人家的鱼，那（_）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？”这两句话是_说的，我能用两个成语来形容他的品质，那就是_、_。3. “_，水村山郭酒旗风。”这句诗出自_（作者）的_（诗题）。写两句你课外搜集到的描写春天的诗句：“_，_。”春天，也是植树的好季节，“多栽一棵树，_；亿万棵树连起来，_。”4、在蓝天的映衬下，_，多么_。停着_，谱出_。五、美文赏析。(26%) （一）他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。1. 这段话选自课文_，主要写_。(3%)2. 从文中加点的词语，我体会到了_。(2%)3. 对于诸葛亮，我会用_、_等成语来形容他。我还知道_、_等故事也是出自_（作者）写的三国演义。通过读三国演义这本书，我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指刘备、_；还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如“（_）打黄盖个愿打，一个愿挨”等。（8%）（二）刘备三顾茅庐之前，曹操曾三请诸葛亮，这件事鲜为人知。 曹操在许州打新野时吃了败仗，非常恼火，挥剑要杀曹洪。这时，谋士程煜出来说情：“吃败仗不怪曹将军，只恨刘备有个能掐会算的徐庶当军师。要是丞相信得过，我愿推荐一个能人，处处比徐庶都高一招。这人就是水镜先生的高徒、我的师兄诸葛亮，现在卧龙冈隐居。” 曹操早听说过诸葛亮是个能人，就决定请诸葛亮当谋士。第二天，他领着程煜、曹洪等人马，带上金银财宝上了路。他们赶到卧龙冈已是中午，人困马乏，就到路边茶馆里歇脚。曹操先后吩咐曹洪与程煜去请诸葛亮到茶馆来叙谈，诸葛亮都没理他们。于是曹操便亲自出马。 曹操一行来到茅庵门前，只见柴门大开，诸葛亮正在草堂读书。曹操进了屋，诸葛亮一没起身让座，二没磕头下拜。曹操强装笑脸，问：“你可是大名鼎鼎的诸葛亮先生?”诸葛亮头也不抬，随口应道：“不敢！不敢！我是个山野村夫。听说丞相远道而来，专门在此等候。”说罢，把书本一合，斜着眼睛望着曹操。曹操仔细把诸葛亮打量了一番，果真气度不凡！就赶紧叫人抬上礼品，说：“先生足智多谋，专程登门请你出山，为我统一天下卖力。” 诸葛亮一听，哈哈大笑，说：“丞相花大本钱请普通山民，不怕失了面子吗？”说罢，仰天大笑。曹操本来就谨慎多疑，以为诸葛亮取笑自己，后悔不该亲自来请他。曹操本想发火出气，又怕传出去，坏了礼贤下士的名声，支吾着说：“那就不必勉强了!”说罢，灰溜溜地走了。 这件事传到民间，变成了一句歇后语：“曹操请孔明没诚心。”1给短文取个恰当的题目，写在横线上。_(1%)2文中将诸葛亮的笑写得非常传神，我也能写一写不同人的笑。明明说话不动脑筋，他刚说完：“牛奶会产奶牛。”顿时，全班同学哄堂大笑， 有的_，有的_，有的_ (3%)3用“”画出诸葛亮很“傲慢”的句子。他如此“傲慢”是为了_。(2%+1%=3%)4歇后语中的孔明就是_，文中的他是一个_的人。(2%) 5曹操三请诸葛亮：第一次由_去请，第二次由_去请，第三次由_去请。最终无功而返的主要原因是_。(4%) . 密 封 线 内 请 不 要 答 题 六、妙笔生花。30%题目：我真_（可以填高兴、伤心、忧愁、烦恼