人教版四年级上册关联词语练习复习参考资料.doc

关联词基本用法关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。如果两个或者两个以上的小句子（分句）要组成一个大句子（复句），就要根据它们相互关联的意思，用恰当的关联词语把它们连接起来。u 它有如下特点：第一:作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第二:关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：1.连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。2.副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。u 关联句分为8种类型：1、并列关系。概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。又又 一边一边 有时有时 那么那么 有的有的 一会儿一会儿 不是而是 既又 也 一方面一方面 是不是 有时候有时候 也，又，还，同时例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。李老师既会拉小提琴,又会吹笛子。2、承接关系。概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。一就（便） 首先然后 便 才 接著例：哥哥拟好作文大纲,才打草稿。3、递进关系。概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。不但而且 不仅还 不但不反而 连也 何况 甚至4、择关系。概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。不是就是宁可也不还是与其不如是还是 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。5、转折关系。概念：后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。尽管可是虽然但是却然而例：尽管天气严寒,可是伯父仍到海滩游泳。6、假设关系。概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。如果就假使便要是那麼即使(就算、就是、哪怕、纵使)也(还是、仍然、还) 如果就例：如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。7、条件关系。概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。只要就只有才无论(不论、不管、任凭)都(总、总是、也) 不管也例：只要多读多写,语文水平就可提高。8、因果关系。概念：偏句说明原因，正句表示结果。因为所以由于因此既然那么（就）要是那么因为(由于)所以(因此、因而)，因此，因而；之所以是因为；既然(既)就(便、则、那么)例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。u 一般方法：初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。两个注意点搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要成双配对，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。1、错用关联词语。例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。【应把为了改为因为；也可以把就移到因为前面】2、关联词语搭配不当。例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。【只有与才搭配，应去掉就】3、有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像一会儿一会儿一下子一下子等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。 1我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。 2天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。 3我问小刚：你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？ 4小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：（ ）美术组，（ ）航模组。 5（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。 6这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。 7鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。 8（ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。 9（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。 10很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（）会有进步。 11（ ）困难有多大，我们（）能克服。 12（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。 13（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。 14我（）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。 15（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。 16同学们（ ）走着，（ ）谈论着。17小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。 18王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。 19（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。 20（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。 21（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。 22（ ）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。 23弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。 24（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。 25李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。 加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 1 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 2革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 3.多读多练。作文会进步。