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文档简介

第十九课时 出门在外活动目标 ：1、学习外出的有关基本知识。 2、了解出行前做好哪些准备工作，以及外出旅行要注意的事项，如自觉遵守交通法规，注意交通安全等。 3、了解社会，增长知识，锻炼自己出行能力。 4、培养学生搜集、整理、运用信息的能力，具有初步的安全意识和自救自护能力。 教学准备： 准备一张覆盖全国的交通图 学生准备：确定出行目标和路线；向家长或其他亲人调查、咨询外出的准备工作以及出门在外的注意事项，并做好记录；搜集各地旅游图 教学过程 ：一、制定计划 1、教师谈话：我们在上两节课上确定了出行目标和旅游线路，现在是不是该出发了？以前外出旅游时，父母都作了哪些准备工作？ （引出讨论话题，学生通过讨论，知道外出旅游要提前做好计划。） 2、讨论计划 根据目的地的不同情况，将学生分为几个小组，小组成员之间讨论出行计划涉及的各方面。 3、爱心提示 学生调动自己已有的知识经验，教师引导学生按顺序有条理地说一说出行需要注意的问题：如学会看地图，查列车时刻表。选择一条最近的路，注意选择出发时间。准备出行必需品，及加减的衣服。注意自身安全，提前了解自救自护的小常识写旅行日记，把收获写下来。 购买当地旅游图 4、制定出行计划 5、展示评价 学生各自展示小组的出行计划，教师组织全班同学对计划进行评价，看是否合理可行，小组可派代表说一说各自的想法，教师注意评价的多样化。 二、模拟外出 1、重申注意事项 引导学生说说出门在外要注意的事项，并记录下来。 2、依照出行计划模拟外出旅游。 小组内表演、模拟 全班展示 （引导学生根据自己搜集的旅游图，学会看旅游图，确定景点，选择具体路线） 三、经验交流 组织召开“出门在外”经验交流会 （交流出门在外有哪些好的经验和教训） 四、延伸活动 最好在家长或学校的配合下，开展一次实际旅游活动，使计划在实际中得以检测，对学生的实际生活产生真正的指导作用。五、课堂练习： 1、出门在外需要注意事项是什么？答：做好旅行计划购买一份当地旅游地图，认真阅读。注意交通安全。准备必须的用品。2、怎么使用旅游地图？答：确认自己所在的位置。选择要参观的景点。确定要走的路线。选择便利的交通工具。板书设计：出门在外出门在在需要注意事项是什么？怎么使用旅游地图？教学反思： 通过本节课的学习，使同学们初步理解了外出的有关基本知识。 以及出行前做好哪些
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