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文档简介

培养学生良好的学习习惯张晓红叶圣陶先生说：“什么是教育？”一句话，就是要养成良好的学习习惯。小学阶段是人一生学习的基础阶段，也是一个人形成良好学习习惯的关键时期。本学期我担任了一年级六班的班主任，培养良好的学习习惯是我工作的重点。一、 以身作则，言传身教。首先，教师板书一定要规范、整洁、干净。解题计算认真不马虎。日久天长，学生模仿老师，也就形成了书写计算方面的良好习惯。其次，教师从身边的一点一滴的小事做起，说到做到。二、 循序渐进，持之以恒。良好的习惯不是一朝一夕养成的，它需要经过持之以恒、有意识地逐步训练才能得以形成和体现。1. 培养学生独立思考，合作交流的习惯。在数学教学中，使学生积极开动脑筋，使学生乐于思考，勤于思考，善于思考。逐步养成独立思考并与同伴交流的习惯。通过小组合作形式，产生新的见解，有了见解就会产生交流的愿望，有了交流又可产生新的思考。2. 培养认真听的习惯。这里的听，包括两方面的意思，一是说课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导。二是说要认真倾听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。在课堂教学中，我特别注重学生在讲的过程中，让其他同学注意倾听，这一点非常重要。只要有学生发言，就一定要调动全班同学的注意力，直到大家都全神贯注、准备认真听讲的时候，才对发言的学生说：“好了，开始吧。”3. 培养学生动手动脑动口的习惯。在课堂中，使学生通过看一看，摸一摸，拼一拼，摆一摆，讲一讲来获取新知。使学生养成手脑结合，勤于动脑的学习习惯。4. 培养认真完成作业，有错就改的习惯。要求写作业时，书写整齐，数字清楚，还要注重对书写的及时评价，并实行激励机制，从而培养学生严谨细致的学风。5. 培养学生认真审题的良好习惯。把数学中的重点字教给学生，遇到文字较多的题，培养学生认真审题，读懂题意，无关紧要的字可以不读。要求学生在题目要求的重点字下面画批。总之，小学低年级学生良好的学习习惯，是学生必备的素质，是学生学好数学的最基本保证，只有坚持不懈地抓学生良好数学学习习惯的培养，才能使良好的思考、倾听等学习习惯融入数学课堂，融入数学
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