深化教育管理建设和谐黄沙小学.doc

深化教育管理 建设和谐黄沙小学 深入开展“教育管理年”活动自评材料 江西省上饶县黄沙中心小学 龚喜顺 为了深化基础教育改革，全面提高教育质量和管理水平，落实县教育局200811号文件关于开展“教育管理年”活动的实施方案的精神，努力实践“三个代表”重要思想，推动教育创新，树立良好的校风、工作作风、教风、学风，促进学校各项事业的全面发展，办好人民满意学校。我校在全校范围内深入开展了“教育管理年”活动。现将活动开展情况进行自我评定报告如下： 学校在2008年4月24日在全校范围内进行了开展 “教育管理年”的动员，并传达了县教育局关于开展“教育管理年”活动的实施方案的精神。围绕着开展活动的指导思想、基本原则、工作重点等提出了如下具体落实措施： （一）、学校开展“教育管理年”的指导思想 以发展为主题，以改革为动力，坚持以人为本，与时俱进修正管理理念；坚持以校为本，切合实际完善工作机制。以新课程改革为契机，抢抓争创使规范化学校的机遇，通过“和谐校园”系列活动的开展，努力深化教育管理，建设和谐校园，探索规范管理和人文关怀的最佳结合点，创建“东边出太阳，西边圆月亮，千秋万物安康，人人有方向”的和谐的学校氛围，最大限度地激发广大师生员工工作和学习的积极性、主动性和创造性，形成促进学校事业发展的凝聚力和向心力。依法治教，依章治教，规范管理，向管理要质量，要效益，要水平，推进我校各项工作持续、健康、协调发展。 （二）、学校开展“教育管理年”所遵循的基本原则 1、以管理促发展的原则 学校围绕发展的主旋律，以强化管理为手段，整合、发挥现有教育资源的优势，进一步提高教育教学水平，夯实办学条件、打造优秀师资队伍、创建良好校风这“三大基础”，促进教育改革发展。 2、依法治教，提高质量原则 学校按照“科学、规范、高效”的要求，将各项管理纳入法治轨道，进一步建立健全各项规章制度，使各项工作有法可依，有章可循，杜绝工作中的随意性，以科学有效的管理促进教育质量的提升。 3、突出重点的原则 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级围绕学校的中心工作，突出抓好重点工作，结合学校校情，查找薄弱环节，抓住教育教学工作中的重点、难点问题，强力突破，务求实效。 （三）、学校开展“教育管理年”活动的工作重点 开展“教育管理年”活动的工作重点是：“增强一个意识，强化一个责任，突出两个提高”，即增强现代化管理意识，强化安全和稳定责任，突出提高教育教学质量，突出提高办学效益。 工作措施：深入实施三项工程，推进和谐校园建设 一、建设文明黄沙小学、提升行为规范档次： 1、加强职业道德建设，规范教师育人行为。 组织全体教师认真学习县教育局的有关文件精神，引导广大教职员工进一步明确学校管理的目的意义，把开展“教育管理年”活动与进一步规范学校内部管理、加强师德教育活动紧密结合起来，充分发挥党员教师的模范表率作用，始终坚持依靠教师办学的原则，调动和激发广大教职员工工作的积极性，紧紧围绕师风、师德教育，以“今天工作不努力，明天努力找工作”互勉互励，引导全体教师牢固树立“校兴我荣、校衰我亡”的忧患意识，牢固树立“要给学生一滴水，自己要有长流水”的新型教师观、“敬业爱生”的新型学生观以及“以人为本，依法执教，文明执教，廉洁从教”的新型育人观。要求全体教师认真做到因材施教、循循善诱，注重学生的个性发展；严谨笃学，做到一课一备，不重复使用旧教案，杜绝无备课、无教案进入课堂随意课；坚持面向全体学生，认真做好培优及后进生转化工作；科学设置，合理布置，及时并认真批改学生作业；坚持使用普通话教学、使用文明规范用语、传播先进文化；坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的原则，真诚关爱学生，严而有度，不歧视后进生，不侮辱学生人格，不体罚或变相体罚学生；为人师表、言传身教、注意仪表举止，穿着得体，不在教学区或学生面前吸烟，工作日中不喝酒，喝酒以后不进入教育教学场所；不在上课、听课、监考等教学活动时间内接打手机；遵章守纪、严于律己，坚决做到不缺课，上课不迟到、不早退、不拖课；加强政治和业务理论学习，不断更新观念，使自身的师德水平、教育思想、业务能力和学历层次与时俱进，适应教育形势发展的需要。通过观念的转变，营造适宜学生成长的教育环境，做“学生热爱的老师，家长尊重的老师，学校满意的老师”。 要根据上级有关文件精神，结合本校实际，加强行政执行力和教师队伍建设，严格教师上下班、安全值班、教研活动、政治学习、业务培训和参加各类活动的考勤制度，并与年度考核、评优评先、职务评聘、福利津贴以及竞争上岗挂钩，为师德建设提供制度平台和行为约束保证，激励广大教职员工把爱岗敬业化为自觉行动，切实把竞争机制引入教学管理之中，努力营造争先创优的良好氛围。 2、加强基础道德教育，提高学生文明素养。 坚持“德育为首，五育并举，全面发展”的方针，大力构建大德育的框架和氛围，积极探索新形势下德育工作的有效载体和着力点，在学生中广泛开展以爱国主义教育为核心，以集体主义教育为原则，以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的各项活动。 一面通过师德教育和业务培训，使全体教师明确自身既教书又育人的神圣职责，在课堂教学中挖掘德育渗透点，有的放矢的让学生感悟做人的道理，努力营造全员育人、全方位育人的大德育氛围。 另一方面依托德育干部队伍，实施两级管理。班级管理。要求班主任依据班主任工作职责，执行学校的各项德育计划，结合班级实际，对学生的学习、纪律、生活习惯、行为品德、心理素质等进行教育、引导和培养，对班集体进行科学的、个性化的管理。德育管理。德育处负责组织好全校的各项德育活动，对各班进行德育工作指导和科学管理，指导和监督各班级德育常规的落实和评估，做好学生的奖惩记录和存档工作。 二、建设平安黄沙小学，关注师生人身安全： “以人为本”首先要以人的生命为本，和谐校园首先要关爱生命安全。学校要牢固树立“安全第一”的思想，认真贯彻教育部有关文件精神，深入开展“平安黄沙小学”活动，把安全工作作为头等大事来抓。进一步完善了学校安全工作的各项规章制度，重新制定和完善了学校安全工作预案，按照“谁主管，谁负责”的原则，落实安全责任制，防患于未燃。进行拉网式安全大排查，彻底清查学校现存的围墙、消防、楼道、线路等诸多安全隐患，并以书面形式上报县教育局，努力争取必要的资金和行政支持，同时创造条件进行了隐患整改。把防止校园拥挤踩踏事故放到突出位置，对学生进行安全教育，教育内容涵盖交通、用火、用电、食品卫生和防盗窃、防侵害、防突发性事故，提高了师生自我保护和自救能力。加强学生的心理健康教育，有效预防校园暴力、伤害事件的发生。认真做好预防冬春季传染病防控工作。 三、建设人文黄沙小学，凝聚团结进取合力： 1、着力推进学校内部管理机制改革：进一步健全和完善了有效的竞争激励机制和管理制度，加大各项规章制度的落实力度，行政领导值周，各部门负责人各负其责，使学校切实走上规范化、制度化管理轨道。 结合我校实际，联系当前教育改革的形势需要，通过教代会制定或修订师德建设工作、学校人事管理工作、教育教学常规工作、学生管理工作、教科研工作、校务公开工作、教育评价工作等方面的制度，为学校管理提供依据。 一抓制度建设：坚持科学的态度和求实精神，反对思想僵化、墨守陈规；引导教师认识规范化、科学化管理来自于必要的完善的制度建设，群策群力、集思广益，从我校教学及管理的实际出发，围绕新课程改革、校本教研的教学常规 “7+1”制度，“7”是指：教师每周有一次教学反思（可以是三言两语的，即兴的，有见地的，也可以是篇幅较长深刻的，总之要求教师们要教有所思，教有所得）； 每两周各教研组组织一次本学科中值得探讨的问题集体研讨； 每学期上一节校级（及以上）公开课（研讨课）； 每学期听的课要有点评情况（学会欣赏别人）； 每学期完成一篇有价值的教学（教育）论文或经验总结； 每学期制作一个多媒体教学课件； 每人建立一个班级学生成长档案袋（意识到，学生的成长就是我们的成功！） 1”指每位教师要认真的、不折不扣的做好自己的业务档案盒。 学校各部门协调全体教职员工以高度的历史责