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文档简介
总课时第11课时备课教师段国锋授课时间2.28学习内容长方体和正方体的表面积(1)学习目标1.知道长方体和正方体的展开图。2.知道长方体和正方体面与面的关系,长方体每个面的长和宽与长方体的长、宽、高的关系,正方体每个面的边长与正方体的棱长的关系。重点难点长方体、正方体与面的关系。方法与手段讲授法教具准备多媒体课件教学过程【复习导入】1.填一填:(1)长方体有( )个面,一般都是( )形,相对的面的( )相等。(2)正方体有( )个面,所有面都是完全相同的( )。2.下图中,长方体的长是( )厘米,宽是( )厘米,高是( )厘米。棱长的和是( )厘米。3. 下图中的几何体是( )体,12条棱长的和是( )分米。 【新课讲授】认识长方体和正方体的展开图。引导学生观察教材第23页例题,回答:把一个长方体或正方体纸盒展开是什么形状呢?长方体每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系?正方体每个面的边长与正方体的棱长有什么关系?1.明确展开过程。分别拿一个长方体和正方体的纸盒,沿棱展开,如图:2.观察图,明确长方体每个面的长和宽与长、宽、高的关系。上、下两个面的面积相等,每个面的长和宽分别是长方体的长和宽,面积等于长乘宽。前、后两个面的面积相等,每个面的长和宽分别是长方体的长和高,面积等于长乘高。左、右两个面的面积相等,每个面的长和宽分别是长方体的宽和高,面积等于宽乘高。3.观察图,明确正方体每个面的边长与正方体的棱长,每个面的面积都相等,面积都等于棱长乘棱长。4.归纳总结。引导学生关注:(1)长方体每个面的长和宽、高的关系:在长方体中相对的面的面积相等,上、下两个面的面积等于长乘宽,前、后两个面的面积等于长乘高,左、右两个面的面积等于宽乘高。(2)正方体每个面的边长与正方体的棱长的关系,每个面的面积都相等,每个面的面积都等于正方体的棱长乘棱长。【课堂作业】1.教材第23页“做一做”。2.教材第25页练习六第1、2题。【课堂小结】通过学习,你能说说你的收获吗?【课后作业】随堂作业第11页练习。板书设计长方体和正方体的表面积(1)在长方体中相对的面的面积相等,上、下两个面的面积=长乘宽,前、后两个面的面积等于长乘高,左、右两个面的面积等于宽乘高;正方体每个面的面积都相等,每个面的面积都等于正方体的棱长乘棱长。教学反思本节课的优点:通过把一个长方体或正方体纸盒的6个面展开,帮助学生认识表面积的概念
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