福校学校文化建设思考与实践年月PPT课件.ppt

好习惯成就好人生 福校学校文化建设的思考与实践 福田小学余爱军2013年4月11日 1 一 学校文化发展愿景二 学校文化建设路径三 学校文化培育措施 2 一 学校文化发展愿景 1 学校简介 占地82亩 规划48个教学班 现有40个班级 1900多名学生 是国际商贸城的配套小学 2005年在原有18个班基础上撤并辖区3所村完小 形成24个班的规模 正式搬入新校园办学 3 一 学校文化发展愿景 2 学校文化核心词 习惯 兴趣 4 2 学校文化核心词 习惯 兴趣 分解体现 5 办学追求 快乐福娃 行为有序学习自主体魄强健富有情趣智慧教师 博学善思勇于创新彰显特色享受幸福 2 学校文化核心词 习惯 兴趣 6 二 学校文化建设路径 两大路径 养成教育 基于细节设计的养成教育实践课程建设 基于问题发现的课程建设实践 7 二 文化建设路径1 养成教育 2008学年至2010学年 重在规范建立模式探索2011学年开始 重在自主教育模式探索 8 二 文化建设路径1 养成教育 有序 秩序顺序程序有礼 礼貌礼让礼仪 一 核心品质 9 二 文化建设路径1 养成教育 二 核心策略 细节设计 让行为落地1 标准细化 让要领具体化 10 二 文化建设路径1 养成教育 福娃一日常规 文明进校物品摆放环境卫生两操集会课间休整文明就餐午间阅读有序放学 二 细节设计 让行为落地1 标准细化 让要领具体化2 内容重构 让规则明确化 11 文明进校文化核心词 问候 暗示基本价值 用一个标准的队礼向老师问好 告诉自己新的一天又开始了 让孩子自然的调整角色意识 自觉主动的投入到学习状态中去 在师生彼此亲切的问候中 形成一种尚礼的文明风气 让校门口成为第一道文明线 12 清早 护导老师笑脸迎接队员 少先队员献上真挚的问候 文明进校 13 物品摆放文化核心词 归类 整理基本价值 整理是做事情的关键品质之一 是个体最基本最重要的素养之一 及时整理自己的物品 这是整理品质形成的基础 让每个孩子开始一天的学习活动前先整理学习用品 旨在让孩子们在收拾物品中感悟整理意义 学会分类 树立类别意识 14 小抽屉 摆放物品大文章 物品摆放 15 环境卫生文化核心词 整洁 亮丽基本价值 整洁的环境是每个人良好学习心理形成的基础 教室是大家的公共环境 共同维护公共环境卫生是孩子形成公共意识的有效渠道 16 17 两操集会文化核心词 迅速 整齐基本价值 集会出操不只是为了活动筋骨 集会的过程是孩子形成集体意识 学会集体活动的重要载体 整齐划一的队伍 全校一致的队列所形成的宏大气势 会浸润孩子的心灵 激活孩子的主动性 18 仰首挺胸 高甩手臂 队伍整齐 两操集会 19 课间休整文化核心词 合理 文明基本价值 课间是学习准备的专门时间 及时自主的作好下一节课的内容准备 培养学生合理安排的意识和积极休息的意识 20 21 文明就餐文化核心词 安静 自理基本价值 就餐文明是一种重要的公众素质 培养学生文明的就餐习惯同时有利于身体健康 自主整理餐具 能培养学生基本的劳动意识 22 食堂文明就餐 争当 小哑巴 文明就餐 23 午间阅读文化核心词 自主 赏心基本价值 充分利用午间时光进行积极休息 大家共处一室安静阅读 感受学习的优雅 体会阅读快乐 24 午间阅读 遨游书海 午间阅读 25 有序放学文化核心词 及时 有序基本价值 带着一天的收获回家 与集体一道有秩序的出校门 让家长检阅自己在学校的表现 用孩子的精神风貌感染家长 及时有序的组织 让接送时间最大限度压缩 尊重家长的时间 赢得家长的尊重 26 有序放学 及时整齐 有序放学 27 二 文化建设路径1 养成教育 二 细节设计 让行为落地1 标准细化 让要领具体化2 内容重构 让规则明确化3 制度创新 让过程自主化 28 1 福娃争星 制让孩子在主动的状态中形成良好习惯 29 2 光荣升旗 制让孩子在目标激励中快乐成长 30 3 值周申请 制让孩子在自我监督中内化行为 31 值周申请制 32 2020 3 19 33 二 文化建设路径2 课程建设 问导教学实践童玩课程开发 34 问导教学 改革目标以生为本 以问导学 通过问题引领 借助问题解决 激活学生学习潜能 学会有序思考 形成良好的学习习惯 让教学激扬学生生命 让课堂回归以学定教 打造有序思维品质 营造快乐学习文化 35 问导教学 学习模块 36 童玩课程开发 核心理念 玩乐中成长 玩出兴趣玩出潜能玩出自信玩出个性 37 童玩课程开发 基本目标 形成基本生活素养养成良好行为习惯培养积极探究品质培育健康人际关系 38 童玩课程开发 开设课程项目将超过50个 39 童玩课程开发 童玩课程 区块构成 40 童玩课程开发 敲敲打打 区块课程 童玩中心 一层平面图 41 42 43 44 三 文化培育措施 一 六大主题文化区创建 1 自然科学文化探索区2 乡土学校文化体验区3 运动休闲文化感受区4 文学经典文化品味区5 魅力班级文化展示区6 实践生活文化创造区 45 1 自然科学文化探索区 追求 让福娃枕着科学梦想入睡 科技体验长廊文化 46 科技体验馆 47 2 乡土学校文化体验区 追求 让福娃在义乌精神感召下成长 48 3 运动休闲文化感受区 追求 让福娃跳着绳子一天天长高 49 4 文学经典文化品味区 追求 让福娃在书香中度过幸福童年时光 50 51 情景阅览室 在海底 与鱼儿一起阅读 52 情景阅览室 在阳光下 与彩虹一起阅读 53 5 魅力班级文化展示区 追求 让福娃在温馨的 家文化 中快乐生活 54 三 文化培育措施 二 细节教育载体创造 1 三分之一优雅人生线 55 三 文化培育措施 二 细节教育载体创造 1 三分之一优雅人生线2 微笑提醒 56 三 文化培育措施 二 细节教育载体创造 1 三分之一优雅人生线2 微笑提醒3 雨伞队列 57 三 文化培育措施 二 细节教育载体