大朗镇中心小学英语科备课表.doc

大朗镇中心小学 英语 科备课表课题Unit 1 My classroom课型新授周次1单元第1单元课时安排5第几课时1备课人教学目标1 能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。 2 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,3会唱歌曲“In the classroom.” 教学重点学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。教学难点在回答Whats in the classroom?时，注意单词复数的读音。先学设计请学生：1、听录音，跟读新单词和句型。2、写出六个指令动作的中文。3、你能发现 a desk, two desks的用法和发音有什么不同吗。根据班级实际调整内容教学流程一 热身复习（Warm-up/Revision）1Sing a song.2复习pencil, ruler, bag, book等文具单词。3 引导学生用以上单词做问答练习，如：Whats in the bag? Whats in the pencil-case ?。教师可再追问：How many pencils/pens?使学生能用单数或复数进行回答。4以小组为单位，小组交流先学情况，教师检查。二 呈现新课 （Presentation）1 教师出示图片，说：This is a classroom. Whats in the classroom?2 学生听懂后，教师可先试着让学生回答，对课前有充分预习，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, pictur，board，picture，door，light）。3 展示课题：学习有关classroom的内容，教读classroom 。4 让学生观看本部分的教学课件2遍。Unit 1 Lets learn/A5 让学生看着课件的画面回答：Whats in the classroom? A oard， two lights， (从中教师板书带读新词，并用语音教学法教学单词。6学生跟读并模仿Lets learn部分的内容。7 教师指着教室中的相关事物问学生：Whats this?让学生回答。8让学生做pair work: 根据教室中的实际情况，自编对话9学生展示练习情况，教师注意学生对名词复数的运用，及时给与指导。纠正学生错误时注意方式方法，不要打击学生学习的积极性。对于说得很好的学生应及时表扬。 10 教师和学生用英语进行交流，导入Lets do的学习。I can do many things in the classroom.: Open the door, turn on the light, clean the window, put up the picture, clean the board and sweep the floor. 教师尽量把说话的速度放慢一些，边说边做出相应的动作，以便使学生理解。11播放Lets do两遍.全班学生跟读。12 小组合作操练Lets do，抽查几个小组表演。 13 全班齐表演一遍。三 操练 （Practice）1做Listen an find的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词，然后教师读单词。如：教师读door, 那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上跑到教室门的位置。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。2 做活动手册