坚持德育为首建设文明校园.doc

坚持德育为首 建设文明校园扎实开展未成年人思想道德建设活动 -泾县中学创建省文明单位汇报材料泾县中学创建于1942年，是一所具有近70年历史和优良传统的升学预备型学校。学校教学设施齐全，校园环境优美，教育教学质量较高，是泾县教育系统的窗口。2005年创建成为省级示范高中，2008年评为省绿色学校。学校现有56个班，学生3100余人，在岗教职工264人，其中特级教师1人，高级教师73人，一级教师69人，占地面积127亩，是宣城市规模较大的普通高中。我们始终坚持“六个育人”的方针，即管理育人、教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、活动育人，以实践活动为载体，大力开展文明创建活动，加强学生的道德养成教育，促进学生健康发展，取得了可喜的成果，荣获省首批“未成年人思想道德建设百千万工程示范学校”称号。一、加强领导，完善机制，有序开展未成年人思想道德建设活动，体现“管理育人、教书育人、服务育人”的内涵。学校始终把未成年人思想道德建设纳入创建文明单位的工作全局，制定并下发了泾县中学创建安徽省文明单位活动实施方案，成立了以校长为组长创建工作领导组，形成了政教处、教导处、总务处、教研处、科学馆、团委等处室齐抓共管，全体教职员工共同参与的领导机制，同时建立了一整套相关教育管理制度，实行规范化管理，为管理育人提供保障。加强优良师德校风榜样工程建设。大力弘扬“文明、励志、开放、超越”的校风，“敬业、修德、求是、创新”的教风和“在加快发展中奋力崛起，在激烈竞争中争先树范”的泾中精神。加强师德建设，强化“三种意识”即责任意识、质量意识和服务意识，坚持一年一度的“十佳班主任”和“十佳教师”评选表彰工作，大力宣传师德优秀典型，以高尚的人格力量影响和教育学生。坚持一年一度的德育工作研讨会制度。始终强化班主任队伍建设，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。进一步提高教书育人的实效。充分发挥学生会的作用，成立文明礼仪监督岗，增强学生的“自我教育、自我管理、自我服务”意识。坚守育人阵地，积极开展宣传教育活动。学期初就安排阵地教育计划，每周一都举行升国旗仪式，有校领导、教师、学生进行讲话；校园“泾中之声”广播站每天按时广播；校园网提供学生频道，学习园地；“学习之窗”分解到各团支部，定期评比；宣传栏适时宣传国家大事、校园新闻、优秀教师、优秀学生以及中华民族传统节日的风俗文化知识宣传；学校还积极主动地为各班班会、支部会议提供主题并对支部会议进行认真指导。学生自我管理意识进一步增强，服务育人，成效显著。二、整合资源，强化教育，扩大宣传教育的覆盖面，发挥“环境育人、文化育人”的作用。 学校积极争取资金，加大投入，加强了未成年人思想道德建设的活动阵地和教育基础设施建设，改善办学条件，体现“环境育人”优势。注重环境文化在文明建设中潜移默化的熏陶影响作用，通过宣传橱窗、名人名言、书画作品、人文景观、漂亮校舍、精良设备、如茵花草、整洁校园，营造优雅的育人环境，提升校园学习、生活质量。积极争创 “绿色学校”，以评带建，以评促建，进一步以硬件建设为主，着手建设校园，改善校园环境，使校园更加“美化、净化、绿化、亮化”。积极发动师生参与创绿，接受师生的合理化建议，美化绿化自己的校园。先后建成了400米标准塑胶运动场、篮球场、乒乓球馆以及生态园、盆景园、图书室、形体排练室等文化教育活动场所和特色教育基地，在各教学楼的走廊，都展示了师学的书画作品，多角度多方位的形成了未成年人思想道德教育的阵地。挖掘文化底蕴，建设校园文化，学校创办了校报泾县中学报和校刊弋江青清。加强对学校大型活动、校园动态、校友风采的宣传和学生心理、理想、方法、道德等方面进行教育。对学校网站重新建设，设计大方，内容更新快捷，已成为宣传学校的最重要窗口。每期的校报校刊都刊登了学生的优秀文学、美术作品，为广大青年学生提供了一个展示和交流才华的平台。始终把法制教育、安全教育、革命传统教育宣传当作一项重要工作来抓。经常邀请公安局、交通局、检察院等领导同志来我校进行法制教育讲座。通过对法律知识的学习和部分案例的分析，使广大团员青年逐步做到学法、知法、懂法、守法。经常性地开展安全教育广播大会、住校生大会、安全卫生委员工作会议，宣传安全知识，防范安全事故发生，增强了学生的安全意识。不失时机地邀请老红军来我校开展“红色经典”报告会，弘扬民族精神，对青少年进行革命传统教育。邀请全国著名爱国演说家、感恩教育终身推广第一人彭成老师和他的感恩教育团队成功举办了一场精彩的“不要让爱你的人失望”感恩教育演讲报告会。全校师生及家长六千多人聆听了这一感人肺腑的演讲报告，收到了很好的效果。同时，注重学生的心理健康教育，定期聘请心理学专家来我校举办心理健康方面的知识讲座，解决学生思想上的困惑，缓解学习产生的压力，提高学生学习效率。另外，我们密切加强家校联系，整合资源，把家长学校作为家庭教育的有效渠道，利用校迅通构建家校教育平台，形成教育合力。逐步建立起学校、社区、家庭“三位一体”的互动机制，文化育人充满活力。 三、搭建载体，注重实效，打造特色思想道德建设体系，彰显“活动育人”的魅力。在未成年人思想教育活动中，我校本着实际、实用、实效的原则，搭建各种载体，开展一系列丰富多彩的活动，开展具有特色的思想道德建设活动。加强学生思想境界提升，常规化开展青年志愿者活动。青年志愿者活动以“奉献、友爱、团结、互助”为宗旨，以志愿服务的方式参与社会生活，奉献个人力量。近年来，我校学生青年志愿者活动已经逐渐形成一定的体系，走上常规化管理道路。每周五的青年志愿者大扫除活动不仅换来了校园环境的明亮与清洁，更重要的是培养了学生的劳动品格，影响和带动许多学生热爱劳动，热爱学校的情感。青年志愿者在校园内设置了“学生会管理”、“每日要闻”、“历史上的今天”、“天气预报”、“健康小常识”、“体育与运动”、“传统体育项目乒乓球知识”等栏目的固定宣传小橱窗，几年来，广大师生从中获取知识和信息，已成为校园一道靓丽的风景线。青年志愿者除开展常规活动外，各班级、各支部根据自身的特点，自行组织富有特色的活动，大大丰富了我校青年志愿者活动的内容。有的将活动选在敬老院，在那里进行卫生大扫，开展文艺活动，陪老人聊天，给他们捐款；有的将活动选择在县城的主干道，扫除卫生死角；有的走向街头开展环保知识宣传；有的走进社区进行交通安全宣传；有的班级选择一个主题，在假期进行社会调查与实践活动等等。活动的开展，增强了青年人参与社会实践的意识、锻炼了学生个人综合品质和道德品格，效果显著。紧扣时代主旋律，开展学生喜闻乐见的文化、艺术、体育活动。学校紧跟时代步伐，力求创新，以活动为载体，加强德育渗透。如开展社会主义荣辱观系列教育活动，开展科学发展观系列教育活动；坚持一年一度的祭扫革命先烈活动和校园文化艺术节、“校园之春”音乐会、田径运动会和阳光体育（课间跑操、课外活动娱乐竞技、趣味运动会）等大型活动；坚持不懈地组织开展每年的青少年爱国主义读书教育演讲比赛、征文比赛、绘画比赛和网上知识竞赛等系列活动，并在县、市、省乃至全国的爱国主义读书教育活动中获的佳绩。每年组织学生观看“感动中国”“中国骄傲”等爱国励志栏目。特别是在建国六十周年到来之际，抓住有利时机，开展迎国庆系列活动，增强广大青少年爱国情操；积极组织开展“爱祖国、爱家乡、爱生命”的“三爱”教育系列活动；自行组织并积极推荐师生参加市、县以“弘扬中华传统优秀文化”为主题的推广普通话比赛。开展这些活动，丰富了师生课外生活，丰富了校园文化生活，大力推动了素质教育。另外，学生会自行设计、自主创新、自行组织了一些大中型学生活动。例如：第一届校园文化艺术节上的“话剧小品专场”演出， “十一”前夕的资助贫困生义演，纪念“五四”运动九十周年校园歌手演唱会，“推广普通话宣传周”暨“中华颂”经典诗文朗诵比赛，还有以“迎奥运”、“迎国庆”为主题的征文比赛、演讲比赛、书画比赛、国庆知识竞赛等系列活动，都开展得有声有色，充分展示了青年学子的激情与活力，充分展现了他们的青春风采和爱国情怀。在活动中锻炼自我，在活动中提升自我，在活动中教育自我。例如：3月6日，我校陈蕊同学在风雪中遇见一位迷路老人，这位老人当时全身湿透、又冷又饿，言语含糊，说不出自家住址。陈蕊同学不嫌脏、不嫌累带老人去洗澡换衣，并及时通知警方。在警方的帮助下，3月7日，老人终于回到温暖的家里。她的事迹入选“宣城市2010年3月份精神文明先进事迹”。大力开展评先选优活动。大力推进 “文明班级”、“文明寝室”、“文明学生”、“先进团支部”、“优秀团干”、“优秀团员”、“优秀青年志愿者”、“校园之星”等文明创建和评先选优活动，树立一批师生文明典型，在全校掀起争先创优的良好氛围，做“志趣高雅、