格分析与职业生涯规划PPT课件.ppt

性格分析与职业生涯规划 1 一 性格分析 MBTI工具分析 2 写在课前 我们每天和自己在打交道 努力地发掘自己 可有时却对自己到底该往哪里走 又如何走举棋不定 我们整天在和别人打交道 努力地在适应别人 或让别人去适应自己 却常常在摩擦中困惑不解 停下来 先了解别人 解读我们自己 了解我们的优势和缺陷 学会优势互补 合理避让 这样会让我们更从容 更有效 更优秀 3 心理类型学如何对人进行分类 心理类型测验从四个维度考察个人的偏好 1态度倾向 Extraversion E vs Introversion I 外倾 内倾2接受信息 Sensing S vs iNtuition N 感觉 直觉3处理信息 Thinking T vs Feeling F 思考 情感4行动方式 Judging J vs Perceiving P 判断 知觉Energizing Attending Deciding Living 4 E外向 I内向 外向 外张从人际交往中获得能量喜欢外出表情丰富 外露喜欢交互作用 合群喜行动 多样性 不能长期坚持 不怕打扰 喜自由沟通讲 然后想 易冲动 易后悔 易受他人影响 5 内向 内向 内敛从独处时间中获得能量喜静 多思 冥想 离群 与外界相互误解 谨慎 不露表情社会行为的反射性 会失去机会 独立 负责 细致 周到 不蛮干不怕长时间做事 勤奋 怕打扰先想然后讲 6 S感觉 N直觉 感觉 通过五官感受世界 注重真实的存在 实际用已经有的技能解决问题喜具体明确重细节 少全面性 脚踏实地做事有可能的结果 能忍耐 小心可做重复工作 不喜新 不喜展望 7 直觉 直觉 通过第六感洞察世界 注重应该如何 比较笼统喜学新技能不重准确 喜抽象和理论重可能性 讨厌细节好高骛远 喜欢新问题凭爱好做事 对事情的态度易变提新见解 匆促结论 8 T思考 F情感 思考 分析 用逻辑客观方式决策坚信自己的观点正确 不考虑他人意见清晰 正义 不喜欢调和主义批判和鉴别力规则工作中少表现出情感 也不喜欢他人感情用事 9 情感 情感 主观和综合 用个人化的 价值导向的方式决策 考虑决策对他人的影响和谐 宽容 喜欢调解不按照逻辑思考考虑环境喜欢工作场景中的情感 从赞美中得到享受 也希望他人的赞美 10 J判断 P知觉 判断 封闭定向结构化和组织化时间导向节点导向决断 事情都有正误之分喜命令 控制 反应迅速 喜欢完成任务不善适应 11 知觉 知觉 开放定向弹性化和自发化探索和开放结局好奇 喜欢收集新信息而不是做结论喜欢观望 喜欢开始许多新的项目 但不完成优柔寡断 易分散注意 12 16种心理类型 13 四种气质类型 14 不同类型的工作风格 SP紧急事件和压力 解决具体问题 特别在危险 紧张的环境中 变异性 大量的事情 适应的现实主义者 SJ达到期限要求 在有结构和稳定的环境中解决问题 关注细节 事先准备好 关注氛围和融入 安全 现实的决策者 NT产出高质量的新观点 其观点和成就被他们所尊重的人看重 自主 有逻辑性且机敏 NF用 养育 的方式帮助他人 充当资源 在令人鼓舞和和谐的环境中被认同和支持 充分利用自己的才能 被成就所激励 热心而有洞察力 15 SJ的四种类型 16 SJ的特点 常问的问题 什么 What 风格 稳定器 平衡者 循规蹈矩者Stabilizer traditionalist寻求 所有物 财产Belonging弱点 混乱 无序 无组织Disarray disorganization责任 程序 规范可信赖 果断抗拒变化 稳定性坚持传统 应该 不应该 精确 社会责任对组织忠诚 结构 宁拆10座庙 不破一桩婚 有序 依赖权威 17 SP的四种类型 18 SP的特点 常问的问题 什么时候 When 风格 排忧解难者 谈判者 救火员Troubleshooter negotiator寻求 行动Action弱点 常规 例行公事Routine自由 放任 随意 享受当前的时光过程导向 实际 实用好玩 即兴 自发擅长应急 喜欢亲身经历常心血来潮 需要自由和空间 适应能力强灵活 寻求变化和多样性 我们干吧 心情愉悦关注当前 行动导向先尝试 再寻求指导 现实 19 NT的四种类型 20 NT的特点 常问的问题 为什么 Why 风格 梦想家 理论家 有远见Visionary寻求 能力 胜任感Competency弱点 无能 无能感 不胜任Incompetency高成就者 好争论易概念化 喜欢复杂性易自我怀疑 好字斟句酌系统设计者 知识客观的知觉 如果 将会 原则 对知识有好奇心与自己和他人竞争 不会墨守成规变革的设计者 不迷信权威独立 21 NF的四种类型 22 NF的特点 常问的问题 谁 Who 风格 催化剂 助人成长者Catalyst寻求 同一性 本来面目Identity弱点 内疚 罪责感Guilt 生动的想象有魅力的 神秘的人际技能 对冲突过分敏感给他人心理支持 寻找自我同情的 自主关系 需要鼓励和认可人的发展的可能性 正直 诚实交往 给予安慰合作 成长为 23 心理类型与职业 SP表演者企业家排除故障者自由职业者抢险队员 SJ经理人员会计警察医生教师 NT科学家建筑师工程师设计师经理人员 NF咨询师记者艺术家心理学家神职人员 24 心理类型与职业 什么类型的人适合做管理者 但是心理类型可以预示一个人的工作和管理风格 为团队建设提供信息 尽管某些职业可能吸引大量的某些类型的人 但是没有证据表明16种类型中的任何一种不能从事或不适合任何一种工作 因此 心理类型不能作为人员甄选的标准 需要参照其他测验的结果 25 紧张的来源与紧张反应 问题太少 单调 不清晰或无信息 缺乏自由度 目标不明确 计划改变 含混不清 缺乏控制 做常规重复和琐碎的事情 官僚作风 困难的人际关系 冲突 拒绝 说 不 抑郁和绝望的人 批评 无所事事 浪费时间 逃避 走自己的路 崩溃 重新确定目标 要求资源 反复检查 更多的控制 教条 过度工作 斗争 不宽容 对抗地服从 学究式的辩论 自我牺牲 愤世嫉俗 反应过度 抑郁 SJ SP NT NF 引起紧张的因素 紧张反应 26 N感到前景暗淡 悲观失望 感到无以解脱 S过分做一些事情 例如 列出很多任务表 过量地吃东西 用有别与平常的方式反复地做某些事 F情绪爆发 感到孤独和缺乏关怀 T反复分析 苛责 感到无用和缺乏能力 ISTJISFJESFPESTP INTJINFJENFPENTP INTPISTPESTJENTJ ISFPINFPESFJENFJ 第四位机能 反应 心理类型 不同类型的压力反应 27 E与别人交谈写笔记 写下感受 I反省 沉思述说 自发地谈论 F和谐分析 J计划 完成一件事放弃时间表 S感官活动幻想 T感觉有能力 分析 挑战同情 移情 N设计新的东西做有些感官性 细节的活动 P灵活性和自主性坚持计划 在紧张时需要什么 如何更好地舒解紧张 不同类型舒解紧张的策略 28 不同类型之间的沟通 E I留出私人的 反省的时间I E解释时间的需求 容许他人为澄清问题的 多话 S N首先给出概貌 然后详述细节N S先说基本成型的具体观点 注意涉及相关的细节T F考虑对人的影响 由一致意见开始F T考虑原因和结果 简洁J P容许其计划 工作方式中的灵活性和不愿被控制的需要P J容许计划和结构 以及他人控制和决定的需要 29 SJ可能认为NF缺乏常识 而NF可能觉得SJ没有想象力NF关注一些 不实际 的问题 可能使SJ觉得没有共同语言 感到关系的不公平 迫使SJ考虑现实问题 如生计问题 尤其是在关于金钱和工作的问题上的冲突 可能导致SJ不断地对NF说教和唠叨由于缺乏鼓励和赞同 可能导致NF的自尊和自我价值感受到挫伤NF可能认为SJ根本不能理解深厚的感情和关系 STJ和NFP并非尽如以上所述 SJ可能变得对审美 学习 人际关系 情感和信仰等更为开放NF可能学会将部分的精力花在可能有经济回报的领域SJ可能变得更为灵活 而NF则可能学会善始善终 更为准时和可靠 SJ可能认为SP缺乏责任感 而SP可能觉得SJ没有乐趣 SJ可能把SP当作孩子 而SP也可能把SJ视为父母 认为养家糊口的责任 日常的义务都是SJ的事 SJ可能试图将易冲动的SP的工作习惯有序化 使其有计划 而SP则对SJ被时间计划表所约束嗤之以鼻 SP老想玩 并且认为SJ也如此 而SJ总想工作 也认为SP也这样 SP认为SJ太悲观 而SJ则认为SP过于乐观 SP可能让SJ活跃起来 而SJ则可能帮助SP发展对时间计划 目标和个人成就的重视 SP可能教SJ如何玩 并且向SJ显示工作的另一种方式 聪明地工作比刻苦地工作更为重要 SJ与NF NF可能认为SP没有信仰 缺乏想象力 责任感 承诺和生活目标SP可能认为NF无趣 没有现实感 SP可能让NF活跃起来 教会NF不要总是沉溺于对生活和关系的 意义 追求 不要过于看重精神 信仰的目标 要生活在当前的现实中 不要生活在未来的可能性中 NF可能帮助SP发展生活和工作中的一致性 对价值和情感的重视 对哲学和信仰的容忍 以及对学习的开放性并帮助个人成长 NF与SP SJ与SP 不同类型组合的优劣 30 NT可能会觉得SP缺乏想象力 创造性 责任感和生活目标SP可能会认为NT缺乏乐趣 冒险精神和现实感 SP可能使NT变得放松起来 教会NT不必凡事都要问 为什么 和 怎么样 不要以为工作中缺了自己就不行 不要总是生活在理论和未来的世界里 NT可能帮助SP发展对工作和生活的恒常性 对理论的容忍度和对学习的开放性 NT可能认为NF简直不合常理 缺乏逻辑性NF可能认为NT不近人情双方都可能认为对方缺乏创造性 不够睿智 双方都可能学会拓展自己思考和情感中的智慧成分NT可能学会欣赏和鼓励别人 NF则可能变得更为独立和自我激励NT可能获得情绪或情感上的和谐 NF则可能发展自己的逻辑能力可能在活动中利用双方共同的直觉技能 从合理利用分别在思考和情感上的优势而受益 NT与SP NT与SJ NT与NF NT可能认为SJ是个预设了程序的工作机器 从不提问题 也不思考生活和工作的意义SJ可能认为NT是个反复无常的改革者 只顾打破程序和传统 不考虑这种不负责任的行为的长期后果可能导致对对方的动机和目的的严重不信任 尤其是在E I T F J P之间 NT可能学会重视计划和为非工作的活动 如家庭生活 留出时间 如要维持关系 尤其是在SFJ和NTP之间 这一过程更为必要 SJ可能变得更为开放 对观念 理论 变化和生活中的随机性更多接纳 STJ和NTP之间 STJ可能天生就关注生活中的经济细节 这种搭配可能对双方都较少压力 NT倾向于对既有程序 常规和礼仪等置之不理 而SJ可以帮助其对这些社会习俗更为平和 接受 不同类型组合的优劣 31 职业生涯规划 每一性向对知识的需求层和敏感度不一样 具体嵌入实际的运用也不同 但随着从业年限的增加 弥补性知识的需求至关重要 没有哪一种性向与成功有必然的联系 但不同的性向的确有更适合的成功方式 每一性向的技能要求及种类是不同的 每类技能本身也有层次之分 不论哪种性格 职业素养都都至关重要 职业的职向本没有贵贱之分 但各类性格的良好协作是永恒的主题 成熟是对优势项持续的补充和发挥及将别人的优势弥补自己的弱势 32 MBTI 职业素质 个人 从业经验 协调匹配 技能 行为风格 知识层级及关注书类 短期知识 协作以理解为前提 生命周期 33 职业锚 概念 来源 概念 职业锚是一个人不得不作出职业选择的时候 不会放弃的那种至关重要的态度价值观 来源 习得的工作经验为基础 能力 动机 价值观的整合不是预测不是一成不变的 34 职业锚 参考项 参考项1 个人的生命周期2 家庭的生命周期3 职业生涯周期 35 职业锚 五种类型 类型1 技术职能型职业锚 具体业务 拒绝管理 技能提高 2 管理能力型职业锚 承担管理 升迁动机 卓越才能 组织依赖 3 安全稳定型职业锚 组织依赖 不太抱负 发展限制 4 自由独立性职业锚 摆脱约束 自我认同 交叉运作 5 创造型职业锚 36 职业锚 分析因素 教育背景家庭影响个人需求与心理动机 地位 责任 权力把握时机自我支配能力成功的决心和主动精神较强的应变能力知识能力的储备 37 知识能力的储备 专业知识和职业能力工作经验和动手操作能力新的知识和技能变更的知识和技能良好的适应性和社会沟通能力对环境 对自我的敏锐观察 分析和认识能力吃苦 耐劳 勤奋 踏实的工作作风 38 知识层次图 综合学科 自然及意识形态把控学科 高级学科 基础学科 语言学科 数学 外语应用语言 计算机 语言学科 心理学 39 团队匹配 性向组合主导性格与岗位的内容与情景相适应辅助性格的弥补性相互成长的促进性 40 岗位性质 企业成长下岗位变化 主导性格匹配 性格及能力匹配 个人成长或换人 辅助性格 辅助岗位性格 个人成长规划 个人成长规划 41 职业生涯发展需要层次图 10 考虑横向发展9 支持