八年级物理第一次检测题.doc

装 订 线：号学：级班：名姓 2013-2014学年度第一学期八年级物理阶段性检测试题（总分：100 分 时间：90分钟 ）题号一二三四总分得分评卷人得 分一选择题（ 45分。每题3分。请将答案填写在下表中 ） 1234567891011121314151. 有关声音的传播，下列叙述正确的是 （ ）A、声音的传播需要介质 B、声音在空气中的传播速度比光速快 C、声音在真空中传播速度最快 D、人耳能直接听到次声波和超声波2. 下列有关误差的说法中正确的是 （ ）A多次测量取平均值可以减小误差B误差就是测量中产生的错误C只要认真测量，就可以避免误差D选用精密的测量仪器可以消除误差3. 下列有关声现象的说法正确的是 （） A.在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声 B.蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体 C.弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大 D.打雷时我们先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生4. 王芳同学早上6：50离家步行上学，7：08到达离学校1440m的学校，则王芳在上学的这段路上平均速度是多少 （ ） A1.33m/s B7.2m/s C4.8m/s D3.6m/s5.用直尺和三角板测圆柱体直径，下图中方法正确的是 （ ）6关于声现象的下列说法中，正确的是 （ ）A. 声音在不同介质中的传播速度相同 B.如果音调和响度相同，声音就无法分辨C.只要物体在振动，我们就能听到声音 D.一切发声的物体都在振动7人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了 （） A.增大说话频率 B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色 D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话8下列说法中利用了声传递能量这一性质的是 （ ）利用超声波准确获得人体内部疾病信息利用超声波清洗精密机械的小零件利用次声波能够预测地震、台风和侦察大气中的核爆炸 D蝙蝠利用超声波准确判断障碍物或捕获目标的位置9往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为 ( )A.随着水位升高，音调逐渐升高 B.随着水位升高，音调逐渐降低C.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大 D.灌水过程中音调保持不变,音响越来 越小10通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中错误的是 （ ）A闻其声知其人是通过音色来判断的 B课堂上能够听到老师的讲课声是由于空气能够传声C，在校园内植树可减弱校外传来的噪声 D重击鼓面和轻击鼓面发声的音调不同11一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个人沿该公路的便道向西散步。以行人为参照物，汽车 （ ）A向东运动 B向西运动C静止不动 D无法确定 12下列说法中正确的是 （ ） A地震发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳离水面，说明水能传播地震波 B雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声 C下雨时搜救人员很难听清废墟中幸存者微弱的呼救声，说明幸存者的呼救声是噪声 D篷里的小王用纸团塞着耳朵睡觉，是为了阻断噪声的传播13.某同学用分度值是1mm的刻度尺测一个物体的长度，先后用正确的方法测量三次，测得的数值分别是：183.0mm、183.4mm、183.0mm，测得的结果应表示为 （ ） A183.0mm B183.1mm C183.13mm D183.4mm14.章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是 （ ）A18.77cm B18.76cmC18.74cm D18.89cm 15.一种新型锁声纹锁只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是 （ ）A音调B响度C音色D声速评卷人得 分二填空题（ 17分 每空1分）1填写单位或数据：一个学生的身高是170_；一张报纸的厚度约8104 _；一枚壹圆硬币的厚度约2103_;2测量某物体的长度为12.56cm，其中准确值是_，估计值是_，所用刻度尺的分度值是。3在中考中，开考前监考老师要强调考试要求。监考老师的声音是由声带的 产生的，是通过 传入考生的耳中的。考生能分辨出两位老师的声音是因为他们的各自的 不同。考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工，这种措施是属于在 处减弱噪的。4远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，这说明声能够传递_，内科医生可以利用超声波振动击碎人体内的结石，这说明声波能够传递_。5男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响度 (填“大”或“小”)，女高音的音调 (填“高”或“低”)6震耳欲聋反映了声音的_很大；声音刺耳反映了声音的_很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的_不同评卷人得 分三、实验设计题( 22分 1、2题每空2分，3题每空1分，4题每空2分) 图甲 图乙 1.（图甲中）喇叭播音时，纸盒上的黄豆“翩翩起舞”说明 （图乙中）用细线连接“土电话”并张紧细线，能实现10m间的通话，这说明 2、如右图所示是探究声现象时常用的装置。（1）图中所示的实验现象说明 。：号学：级班：名姓 装订线（2）乒乓球在实验中起 作用。3、在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：声音大小声音靠什么传播两课桌紧靠时两课桌间有小缝时（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：4分析下列声学实验现象，回答：分别说明了什么问题？实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花。实验二：把响着铃的闹钟放在密封的钟罩内，将其中的空气抽出一些后，铃声明显减小。实验三：吹笛子时，手按住不同的孔会发出不同的声音。实验四：在钢管的一端敲击一下，在另一端能听到两次声音。实验五：用纸片划过梳齿，快划发出的声音尖细，慢划发出的声音低沉。实验一说明： 实验二说明： 实验三说明： 实验四说明： 实验五说明： 评卷人得 分四计算题（16分）1、(6分) 运用声呐系统可以探测海洋的深度。声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自海底的回波信号，则该处海深多少m? (海水中声速为1500m/s