数学人教版七年级下册全面调查.doc

学科组七年级数学组主备人任雪花复备人课题10.1全面调查课型新授课时间教学目标知识技能1.掌握数据收集的方法调查问卷；2掌握数据整理的方法绘制表格；3掌握数据描述的方法条形图和扇形图；4理解全面调查的概念.数学思考经历调查问卷获取数据的过程，掌握划记法及表格整理数据，进一步体会条形图、扇形图和折线图在数据描述中的作用.问题解决会用条形图、扇形图和折线图分析数据.情感态度感受统计调查的思想，体会动手收集数据、处理数据过程的乐趣.教学重点统计调查过程中，数据处理的一般过程和方法掌握用划记法、表格整理数据，并会用扇形统计图描述数据.教学难点组织有效的统计活动，使学生在活动中学会合作与交流；扇形统计图的绘制.教学过程教学步骤师生活动二次备课活动一：创设情境导入新课【课堂引入】资料1：以我们班两次阶段性考试成绩为例：第一次阶段性考试的及格率为54%；第二次阶段性考试的及格率为36%.资料2：我们经常听到主持人说：“我们节目这个星期的收视率是，祝我们节目收视”这些数据是怎样得到的呢？它们表示的又是什么意思呢？今天我们一起来学习本节课的内容统计调查活动二：实践探究交流新知【探究1】 体会全面调查的思想方法如果要了解全班对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，请同学们想一想你怎么调查问题1：调查到什么程度就达到了调查的目的了，调查的对象是什么？调查的目的：得到全班学生对这五类节目喜爱人数的百分比，调查的对象是全班学生问题2：为了得到全班学生对这五类节目喜爱人数的百分比，我们需要做哪些事情？法一：通过计数，统计出全班学生对这五类节目喜爱人数的百分比法二：制作问卷，收集数据，并整理，统计出全班学生对这五类节目喜爱人数的百分比问题3：用举手示意的方法和问卷调查的方法各有什么优点和缺点？举手示意的方法优点是简便、快捷，缺点是被调查的对象不能太多问卷调查的方法优点是程序规范，被调查的对象可以比较多，缺点是被调查对象少时不够简便、快捷【探究2】 进行全面调查的步骤问题4：设计问卷调查的目的是什么？请每个小组为此活动设计一个调查问卷采用问卷调查的目的：收集数据【探究3】 用统计图表描述数据问题8：为了更直观地看出上表中的信息，你能画出条形图描述表中信息吗？学生画出条形图如下：图1017问题9：你能用扇形图描述表中数据吗？扇形图有什么特点？我们怎么画扇形图呢？扇形图通过扇形的大小来表示部分在总体中所占的百分比，易于显示每组数据相对于总体的大小.活动三：开放训练体现应用【应用举例】例1经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占60%，公交车占30%，其他占10%，请画出扇形图描述以上统计数据.变式某中学初一(3)班50名学生参加数学测验，测验题目共20题，每题5分，满分100分统计结果如下：全对的2人；对19题的8人；对18题的10人；对17题的9人；对16题的6人；对15题的6人；对14题的5人；对12题的2人；对10题的1人；对6题的1人.1.请你设计一张表格对以上数据进行统计并填上相应数据.2.你能用条形图把上述数据表示出来吗？【拓展提升】例2春节文艺晚会是大家都喜欢的节目，下面是路刚班级喜爱某种节目的人数分布表，但因不小心，他打翻墨水，有些地方被墨水遮掉了