六年级上册第二单元.doc

单元测试卷及组卷说明参考表单基本信息学 科语文年 级六年级教 师高阳单 位启东市紫薇小学课 题苏教版小学语文第十一册第二单元试卷单元测试卷班级 姓名 成绩 一、看拼音，写词语。10%w j rng qi din b ho b j p( ) ( ) ( ) ( ) chn mi n y pio mio lu y b ju( ) ( ) ( ) ( )二、词语练习。12 %1、按要求各写2个成语。4%（1）赞美精神品质的： （2）来源于历史故事的： 2、把下列词语补充完整，再选择其中三个围绕一个中心写一段精彩的话。6% 波（ ）壮阔 浓（ ）淡抹 风帆（ ）空 横行（ ）道老迈昏（ ） 阴森可（ ） 针（ ）相对 悲愤欲（ ） 3、在括号里填入由“望”字组成的词。2%（1）成功举办2008年北京奥运会是全国人民的（ ）。（2）每年圣诞节，我都（ ）着圣诞老人的礼物。（3）今年我一定呀好好学习，因为我（ ）在毕业考试中取得优异成绩，不辜负爸爸妈妈对我的（ ）。三、句子练习。6%1、照样子写句子。2%例：如果，你是湖水，我乐意是堤岸把你环绕。如果，你是 ，我乐意是 。如果，你是 ，我乐意是 。2、按要求写句子。4% （1）这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？（换种说法，语义不变） （2）把书比作船只，写一句打比方的句子： 四、根据课文内容填空。19%1、默写我们爱你啊，中国中描写丰富的物产和悠久的历史这两小节：3% 请仿照这样的写法，另写一节描绘自己家乡的物产：2% 2、闻官军收河南河北的作者是 朝 。示儿的作者 代 。虽然这两首诗一“ ”一“ ”，但从诗“ 、 ”和“ 、 ”中能感受到两位诗人 。 5%3、“哈尔威船长一生都要求自己 ， 之道。面对死亡，他又一次运用了 权利”。 这里的“权利”是指 权利。从“又”字可以看出 。 从中我们感受到哈尔威长 、 的精神。4%哈尔威船长也许有逃生的可能，可他却选择了 。他的牺牲值得吗？对此请谈谈你的看法： 3%4、每当 的时候，我就想起最近积累的一句名言： 。2%五、阅读理解。23%（一）有趣的蜗牛10%我们常用蜗牛爬行来形容速度慢。其实确切地说蜗牛不是爬行，而是滑行的。在它通过的地方都留下它分泌的一层粘液。这样，蜗牛即使在锋利的刀刃上爬，身体也不至被割破。蜗牛害怕阳光，因为阳光会把它的身体烤干。它大部分时间缩在壳里睡觉，壳口还用一层粘液封闭起来。整个冬季它可以一连睡上几个月。蜗牛的嘴比钉尖还要小，可是长着二万五千六百颗牙齿。当然这些牙齿我们的肉眼是看不见的。如果我们把蜗牛放到一个纸盒里，那它能用牙齿咬个洞逃走呢。它的眼睛长在触角的顶端，不过视力很弱。好在它的嗅觉异常灵敏，弥补了视力的不足。1结合下列各词在句子中的意思写出它们的近义词。3% 灵敏（ ） 弥补（ ） 确切（ ）2请给下列词语中带点的字选择恰当的解释，只填序号。5% “即”的解释有：A靠近；接触B当下；目前C就是 D就，靠着E就；便。即景生情（）一触即发（） 即日启程（） 若即若离（）非此即彼（）3短文分别介绍了有关蜗牛哪几方面的内容？2%（二） 13%那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打，大家都在喊冷，读书的心思似乎冻住了。一屋的跺脚声。鼻头红红的丁老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的中学生守则一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头_了下来。往日很温和的丁老师_；满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们_地望着他。“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”几十双眼睛在问。“我要求同学们到操场上站立五分钟。”教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。丁老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的丁老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师吃力地说：“解散”。就在我还未能透彻地理解丁老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。以后的岁月里，我时时想起那一课，想起丁老师课后的一番话：“在教室里，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此。”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。1在文中第自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ）2%A丢 今非昔比 惊叹 B落 神态自若 惊恐 C栽 一反常态 惊异 D飘 判若两人 惊诧2文章开头详细描写了_，其作用是_2%3第自然段“老师脸色苍白，一字一顿地对我们说”，为什么是“一字一顿”地说？2%4作者在第自然段补充叙述“一课”之外的另一件事，有什么作用？2%5丁老师为什么在操场上给学生上这一课？（用文中的一句话来回答）3%6给本文拟一个标题： _2%六、 习作。30%在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大的理想，请你以“我好想 ”为题，写一篇作文。要求：1、先把题目补充完整，如：“我好想遨游太空”、“我好想有一个知心朋友”、“我好想有个温暖的家”、“我好想有一个自己的小天地”、“我好想快快长大