八年级第二学期语文期中试卷答案.doc

八年级第二学期语文期中试卷答案一、语言的积累与运用（27分）1、给下列加线的字注音，根据拼音写出汉字（4分）解剖（）畸形（）豁免（）佞臣（）k（）求sh（）取发jio（）古ch（）2、在横线上填写词语中所缺少的字（3分）忍负重、乐此不、独具眼、受益浅、然不同、通令奖。3、下列词语中有四个错别字，划出来并改正在横线上。（4分）彬彬有礼先发治人货真价实不可思议不记其数当之无愧得天独厚束手待毙叹为观止枯躁无味示瑕求疵免冠图跣如释重负小心翼翼辙乱旗靡骈死槽枥4、加点的成语运用不恰当的一项是（）2分A、站在海岛的最高处，只见远山如黛，椰林葱郁，水鸟翔集，俨然一个世外桃源。B、初夏时节，看那碧蓝的天空下，青翠的群山，蜿蜒的长城，顿觉心旷神怡。C、贝多芬的严谨、雍容、博大，令热爱音乐的人们佩服得五体投地。D、在车祸中，只有司机受了一点轻伤，人们看到他安然无恙地从车上走了下来。5、下列句子中没有语病的一项是()（2分）A政府要求各个学校要大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。B在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化的传统。C有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键。D我们认真研究、听取了大家的意见。得分评卷人6、语言综合运用：（4分）报上、电视上的广告为了宣传产品，必须要进行说明，但好的广告在说明时还不忘使用修辞。下面是大宝在央视的一则广告，读后答题。大宝日霜晚霜，早一抹，晚一抹，简单；它首家受美国FDA认证，在世界上创中国名牌，又不简单。请你分析一下广告词中两个“简单”的含义。谈谈广告中用了什么修辞手法，有什么好处？7、请根据下列提示，写出是哪一本书或那一位科学家、外交家。（4分）A、春秋时期鲁国史官左丘明编写的我国第一部“编年体”史书是B、由汉代刘向编订的记述战国时代策士的言行的史书。C、50年代从美国归来，致力于中国国防事业的科学家，人称为“中国导弹之父”是D、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”这句话是春秋时期曾任齐国国相的谁说的？8、学完了克隆技术的伦理问题后，你理解了作者阐述的“克隆人在技术上可能做，但是在伦理上却不应该做”的理由吗？请把这些向你父母讲述，使他们认识到：克隆“应该是发展克隆技术，不要克隆人”方针的正确性。（4分）我认为理由是：得分得分评卷人二四、课内现代文阅读（8分）对梁思成这样的人却不然。古建筑在他眼中，永远是有生命的物体。一砖一瓦，一根立柱，一处斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。当他攀登木塔时，当他考察一座座石桥时，当他观看北京城墙时，他决不是一个冷静的旁观者，而是将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体了。我很欣赏一位英国建筑历史学家关于“建筑”的议论。在他看来，当一个穴居人为了更舒服在洞口挂上几张皮子的时候，或当牧民用根柱子支起兽皮搭帐篷的时候，“建筑”并没有开始。只有当人类将自己与他的建筑视为一体和引以自豪时，并且比单纯的需要更进一步他开始关心他的建筑外观之时，“建筑”才真正开始。这位建筑历史学家甚至认为，在建筑史中，应该排除那些仅仅是“房子”的房子，并且明确在“房子”与“建筑”之间必须有区别。“建筑是一种艺术，因而它在某些方面是人类或建造者的表现。”这位英国学者说。梁思成恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂。他以做学问起步，从枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等专业常识，走进了包容历史与现实的人类精神。这样，他对建筑历史的描述，已不能仅仅视为单一的学问。只有他真正了解那些古建筑的价值，因为他把它们和创造它们的人的精神视为一体。28、文章中，作者说，梁思成拥有了“建筑的灵魂”，结合所选文字，请你谈谈这个“建筑灵魂”的具体内涵是什么？（2分）29、随着我国经济的高速发展，城乡建设的步伐大大加快，大拆大建，许多文化古迹顷刻间荡然无存，请你结合课文，谈谈这种“建筑灵魂”是否还适宜于二十一世纪？（2分）30、请从表现方式的角度，评析以下这段文字。（2分）“古建筑在他眼中，永远是有生命的物体。一砖一瓦，一根立柱，一处斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。当他攀登木塔时，当他考察一座座石桥时，当他观看北京城墙时，他决不是一个冷静的旁观者，而是将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体了。”31、选文第二段明确了“房子”与“建筑”之间的区别，那么，你认为他们之间的差别是什么？（2分）五、课外现代文阅读（10分） 人生的标点我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完成的续音，这样才不会终结，才会充满希望。于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵。父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师：是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人。是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中，成为我心灵深处的宝石。奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发掘，我应有一颗包容万物的心灵。终于有一天，母亲对我说：“孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号，正所谓金无足赤，人无完人。但可贵的是，你一直都在追寻着句号。这不是目的，而是过程。但重要的，我就是这过程。”我忽然间发觉，我在寻求“句号”的过程中成长了。我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。曾经的历程就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎湃，但它还是将贝壳留给了沙滩；，。我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔。我相信，我始终有一天会成为一个竖立的感叹号！32、从全文看，文章以“人生的标点”为题有何用意？（2分）33、作者在文章中的观点是什么？它揭示了怎样的人生哲理？（2分）34、依照文中划横线句，用“普经的历程应像虽但”的句式仿写。（2分）35、品析文中划波浪线语句的内涵。（2分）面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。36、请发挥想像，你觉得人生还会是什么标点？说说理由。（2分）得分评卷人六、作文（50分）面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重振旗鼓，这是一种勇气。面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力化解，这是一种境界。这段话对你有什么启发？能引发你哪些联想？请依据材料中的一个关键词、一句话，结合自己的生活经历和感受，写一篇作文。要求：题目自拟，文体自定，不少于600字，文中不得明写或暗示自己的姓名和所就读的班级。答案：22、23、2425、即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。26、B27甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。28、答案要点：作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。29、重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形象而深刻。先写俯视江中所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后作者总结，状写了四种景物。抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。10.对甲乙两段文字解读有误的一项是BA.甲文先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。B.乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形，也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。C.两文都写山水，所描绘的景色奇特秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。D.形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的共同特点。11.甲乙两文都描写了水流的湍急，但描写的侧重点有所不同，甲文侧重于写水流之，乙文侧重于写水流之；甲乙两文都描写了难见天日之景，但着眼点却不同，甲文以“不见曦月”来写，乙文以“有时见日”来写。30、示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位来游此地。(3分，三峡风光介绍2分，时代变化1分。如语言不简洁连贯，不生动优美，酌情扣分)（一）28、对枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等建筑专业常识，包容了历史与现实的人类精神，将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体。29、言之成理即可30、在这里，梁思成把建筑看成有生命的，甚至是梁思成生命的一部分，是诗的语言，不是一般的叙述和描写了。31、房子是实用的，是遮风挡雨的居所，而建筑是艺术，是人类精神和美感的体现。32、表明文章借标点符号