求真求实讲礼仪创优争先为集体(前时小学文明礼仪示范班级材料).doc

文明礼仪示范班级材料求真求实讲礼仪 创优争先为集体郭店镇前时完全小学二年级班主任 司小海2012年2月求真求实讲礼仪 创优争先为集体我国教育家陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明人，学做社会人，所以加强礼仪教育，对儿童形成健全的人格起着重要的作用。在社会的需求、学校的要求和家长的期盼下，我班的培养目标定位为建立一个积极向上的班集体和培养具有良好的文明礼仪品质的新时代的学生。事实也确实如此。我班学生活泼健康、关爱集体、文明向上，充满阳光。在常规工作中，我坚持用崇高的理想引导学生，用高尚的品质塑造学生，用优良的作风影响学生，用榜样的力量激励学生，用丰富的活动吸引学生。老师、学生、家长对学生良好行为习惯的养成一直高度重视，当作持之以恒的大事来抓，以行为规范为依托，并以此作为培养合格小公民和树立良好班风班纪的基础和培养小学生高尚的道德情操、文明习惯的重要途径。我班主要从以下几个方面进行了务实的工作：一、礼仪教育。形式多样，进行礼仪教育的培养和熏陶。我们利用班会来学习文明礼仪，利用丰富多彩的小故事来讲解文明礼仪的相关知识，不仅提高了学生的学习兴趣还很贴近学生的生活，这样学生不仅形成了清晰的概念，还起到了明理导行的作用。是要求学生在升国旗佩戴少先队标志，奏国歌时，神态要严肃，庄严，要立正，要保持安静行队礼，唱国歌时要严肃，声音要洪亮。认真聆听升旗致辞和国旗下的讲话，不得随便说话，议论。对于上课的要求是，在课前，同学们要准备好学习用品，静候老师来上课，上课铃响后，同学们应该迅速进入教室安静端坐，注意力要集中，认真听讲，积极思维回答问题时，要积极举手，举手时要右手胳膊肘放在桌子上在违反纪律时，要虚心接受老师的批评。二、班级布置：营造浓厚的班级文化，发挥环境的影响作用。班级环境布置：前有国旗班风，后有主题鲜明、色彩丰富的黑板报，板报两侧张贴着孩子们最得意的作品：书法，手抄报，图画等等。那里是孩子们常常驻足停留的地方。我班还根据自己班级特色设置班级图书角，营造浓厚的班级文化，让孩子们在丰富多彩，生动有趣的故事中学习到许许多多的知识和做人的道理。三、班级日常管理：加强卫生管理和爱护公物教育。责任到人，分包到组。平时有每个小组轮流值日 ，窗台，墙面，讲台和图书角有专人负责搞好清洁，每天由卫生部长检查卫生的整理工作，打扫是一方面，更重要的是在于保持，大家互相监督，互相提醒，比赛谁的位置干净，久而久之，班里的卫生自然就搞好了。在班会上，在课堂上，经常教育孩子：学校就是我们的家，我们爱自己的家，爱家里的一草一木，在孩子们的心中形成一个概念学校里的一切都是自己的，一定要爱护它！当然，同学们之间的相互提醒和相互监督也是必不可少的。四、家校联系。联系家庭、社会齐抓共管，以求达到教育的最佳效果。认真召开家长座谈会，及时向学生家长介绍先进的教育思想，明确学校对学生的各项要求，与家长进行双向交流。每次家长会，家长们都到得很早，及时签到，认真听老师汇报，有的家长还能认真作好笔记，并且向学校或老师提出宝贵的建议，有的家长在会上发言，介绍教育好孩子的经验等。我经常通过电话联系、家长来校了抓住时机与家长面谈、有时也上门家访等方式与家长联系，及时反馈学生信息。五、班级文化。通过班级文化形成文艺氛围，潜移默化中塑造性格。班级文化是实现教育的有效的形式和重要途径之一，班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。班级活动注重了对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展主题班会主题讨论等教育活动，做到活动主题明确、准备充分完备、详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。我们还鼓励学生课余参加各种文娱体育活动，用鼓励和表扬调动学生的参与积极性。如古诗诵读、舞蹈、球类棋类比赛等，学生的爱好、多样，有健康的审美情趣，积极配合学校的阳光体育运动，打造文明礼仪示范校园。同学们的掌声，光荣帮上的名字展示，要是能获得一张 “获奖证书”就更好了，等等这些都是孩子们积极参与活动的动力。“环境造就人。”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德。在同学们的共同努力下，我们班已形成了一个良好的班风，形成了和谐向上的氛围。同学们勤学乐学好学，他们有良好的养成教育，讲卫生、懂礼貌，互相帮助，乐于助人，爱护公共设施；能做到有错就改。因而也受到了老师和家长们的一致好评。在担任班主任工作中，我尽了自己的最大努力，让班级朝着良性的轨道前进，并且会更加努力，带领孩子们把班级建设得更好。总之，本学期我班组织开展了一系列源自学生实际，切合学生实际的活动，通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了广大同学的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、规范。在充分肯定成绩的同时，我们也应该看到：乱扔杂物等现象还时有发生，同学之间也偶有误会产生。文明礼仪