八年级语文段考试卷.doc

八年级语文（上册）第一次段考试卷 时间：120分钟 满分：120分一、基础知识（26分）1、（4分）给加点的字注音或根据拼音写出所缺的字阻遏（ ） su 靖 箱qi 纳粹（ ）荒mi 亵玩（ ） 晨x 案牍（ ）2、（2分）根据解释写出成语1）、（姓名、事件、精神等）永远流传，不可磨灭。（ ）2）、形容原有的东西完全失去。（ ）3）、伟大的功绩。（ ）4）锋利无比，不可抵挡。（ ）3下列成语运用不正确的一项是：A. 等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦让她深居简出还挺不容易！”B. 竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。C. 五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。D. 为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。4下列句子没有语病的一项是：A. 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C. 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。 D. 为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 5下列有关文字常识的表述，有误的一项是：( )A 消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。 B陋室铭是北宋哲学家周敦颐写的一篇铭文，铭是一种文体，一般是用韵的。 C蜡烛的作者是前苏联作家西蒙诺夫。 D雨果，法国著名作家，代表作有巴黎圣母院和悲惨世界等。6、下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ）A山/不在高，有/仙则名。B、太守即遣人/随其往C、可远观/而不可/亵玩焉 D、晋/陶渊明/独爱菊7、填空：(每空一分，共7分)A、 少壮不努力，_（长歌行汉乐府）B、石壕吏中表明老妇人被抓走的诗句 ， 。C、 晴川历历汉阳树,_.(黄鹤楼崔颢)D、_，一览众山小。E、爱莲说体现莲洁身自好的语句： ， 。8、（2分）仿照例句句式，在下面两句的横线上补上相应的内容。如果我是春阳，我将温暖世界的每一个角落。如果我是春风，我将 。如果我是春雨，我将 。9、阅读下列新闻，回答问题。（3分）阅兵历来被认为是展国力、扬军威的最好方式。国庆60周年大阅兵，将是中国武装力量体系的完整体现，不仅涉及陆军、海军、空军、第二炮兵部队，而且有武警部队以及民兵和预备役部队，还将展示一些新型武器装备。根据惯例，各军兵种先进的武器装备都将会有所展现。届时，除坦克、战车、火炮、各种导弹以及空军的歼击机、强击机、轰炸机、直升机等武器装备外，一批高精尖的常规武器和小型化非常规武器有望精彩亮相。今年，为航天事业做出巨大贡献的航天人可能会以一种特别的方式接受检阅；特种武装力量将以什么样的方式出现值得关注；由“80后”甚至“90后”担纲的女民兵方阵可能是特殊的一景。1给这则新闻拟一个标题。2为庆祝建国62周年拟一个口号。3看了这则新闻后，你有什么感想？二、能力测试（34分） 古诗阅读（3分）天净沙 秋思马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、（1分）作品描绘了一幅 图；2、（2分）主旨句是 。抒发了诗人怎样的感情？（二）文言文阅读（11分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也！”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1解释下列加线的词语：（2分）便要还家 来此绝境 阡陌交通 妻子邑人 2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文： 黄发垂髫，并怡然自乐。译文： 3.根据课文内容填空。（5分）（1）桃花源记的作者是晋代著名的诗人_，后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为_。写出出自本文的另一个成语_。（2）文中写桃林美景的句子是： _ 。桃源人和平安定的生活的句子：_。4.作者笔下的桃花源具有哪些特点？作者为什么要虚构这样一个社会？（2分） （三）现代文阅读 人是一本书（10分） 人是一本书。 看人如读书。 人的外表，不就是封面吗？ 人的内心，不就是内容吗？ 有的人，封面与内容同样高雅；有的人，封面与内容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，内容却精彩无比；有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目。 好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。 坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。 （ ）的人像一本散文集，（ ）的人是一本抒情诗，（ ）的人如同一本幽默辞典，（ ）的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗？而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊！ 做人如写书。 请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲没有给你给出美丽的插图。你自己这本书，主要还得靠你自己来写用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗珠 然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果自己这本书中没有了纯洁的位置。他们都忘记了：在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。 也许，你写了一生也成不了杰作；也许，你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造，随便应付，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。 如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局；如果有了精彩的材料，就应该将它打磨成实在的文章。 如果人们常常把你亲切地朗读，那就是你无上的光荣；如果人们永世把你深情地背诵，那就是你最大的幸福。1写法体味贯串全文的一个比喻句是：（1分）2、 要点概括这篇文章中能概括地表达全文要点的句子是：（1分）3 、词句理解将下面四个短语分别归位于文中括号，其先后顺序应是：（2分）A思维缜密 B洒脱飘逸 C多愁善感 D乐观风趣（答案直接写序号）4、从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，写在下面（2分）5、内容探究本文最后一段话给我们的暗示是：（2分）6、情感体验以“人生”为话题，写一个短小精美有内涵的句子：（2分）（四）（10分） 我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不以，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被这一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让我父亲送到校门口，在离学校门口很远的地方就偷偷下了车。 我的母亲四处打工，为我攒钱，她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的日子。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉示最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。 到上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费。我只好向学校提出了特困助学申请。 上学没几天。全班级都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽的噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消除难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉 后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法。他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉我无地自容。我这才发现，贫穷不在于它本身，更大程度上事对人的精神折磨。我无法忍受这种打入另类的感觉。 当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。 第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说？”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗，我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父亲把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时侯对父亲的伤害而忏悔 教室里响起一片抽泣的声音。 下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。 从那时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服再青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一些信1、请你用一句话概括本文的主旨（2分）2、（2分）文章第段加点词“噎”用的好，好在哪里？3、（2分）阅读第段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天？4、（2分）请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。5、（2分）仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容？（只写信的要点）三、写作（60分）在路上，暴风骤雨曾经让我们步履维艰，鸟语花香曾将让我们心旷神怡；在路上，雾霭和荆棘还会让我们徘徊不前，阳光和雨露还会让我们感动不已 每个人都有一条属于自己的路，每条路上都上演着属于脚印的故事。请以“在路上”为话题写一篇文章。提示与要求：自拟题目； 有真情实感 ；文体不限；不少于600字。 参考答案一、1、略 2、永垂不朽 荡然无存 丰功伟绩 锐不可当3、A 4、C 5、B 6、A 7、略 8、吹绿祖国的河山 滋润每一颗童心9、1）看国力军威，展中国力量。 2）祖国万岁。 团结奋进，振兴中华。 3）从国力，军队建设，80后的吃苦耐劳等来讲都可二、 1、深秋晚景 2、断肠人在天涯 天涯游子的思乡之情。(二)1、 陶渊明 世外桃源 无人问津 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 黄发垂髫，并怡然自乐。4、（1）桃花源环境优美；社会和平安定，人们安居乐业，无忧无虑；民风淳朴，人们热情好客；具有原始共耕社会的特点。（2）表现了作者对黑暗现实的不满；表现了作者对美好生活的向往；作者认为这一理想社会在现实中是不存在的。（三）1人是一本书 2看人如读书做人如写书 3洒脱飘逸 多愁善感 乐观风趣 思维缜密 4在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取（或：你自己这本书，主要还得靠你自己来写用你的勇气和力量， 用你的聪明和才智，用你的心血和汗珠）（2分，选写以上两句之一者给2分，选写其他句子给1分或不给分）5我们每个人都要写好自己这本书，争取做一个非常优秀的人（与之相近的表达也可）6（答案不惟一，要符合题目要求）（2分，写得很优秀的给2分，写得平平的结1分，完全不合题意的不给分）以上共10分（四）、 1、贫穷和耻辱是人生的另一种财富。2、“噎”字形容地写出“我”吃没菜的馒头，怕同学看见，饿了“狼吞虎咽”却又难以下咽时的难受样子。3、因为网上聊天给了“我”孤独的生