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文档简介

课题 5.1.1相交线主备人宁海勇审核人备课组长课型新授课备课时间上课时间教学目标1、能准确说出对顶角和邻补角的定义及其特征。2在图形中能正确熟练地识别出对顶角、 邻补角。 3、能用对顶角和邻补角的性质进行简单推理和计算。重点在图形中能正确熟练地识别出对顶角、 邻补角。难点能用对顶角和邻补角的性质进行简单推理和计算教学程序一知识回顾（分钟） 1.什么是相交线?.请你画出两条直线a,b使它们相交于点O.二出示学习目标（分钟）1、能准确说出对顶角和邻补角的定义及其特征。2在图形中能正确熟练地识别出对顶角、 邻补角。 3、能用对顶角和邻补角的性质进行简单推理和计算。学生齐读学习目标三自学指导认真看书页例题部分，填探究题表格及下面填空，分钟后检验自学成果 、和有一条公共边 ，它们的另一边互为 _（ 和互补）具有这种关系的两个角，互为 _ 。 和和有一个公共顶点 ，并且的两边分别是两边的 _具有这种位置关系的两个角，互为 _。、观察图填空 OABCD）（1342）（ 1+2 ， 3+2 _ ， _=_（ ）理由 类似2 + 3 _ 4 + 3 _ _=_ （ ）理由由此可得到对顶角的性质： 。、自学3页例题，看图填空 解：2 180 180_=_（ ）填理由 4 _ 3 _ _（ ）理由变式1：若2是1的3倍，则3_度变式2：若2-1=40度, 4=_度仔细巡视发现学生自学过程中出现的问题，以便后教四知识小结(3分钟).将邻补角和对顶角的概念和性质进行总结.将邻补角和对顶角认识中的误区加以归类五当堂检测一.1和2是对顶角的是（ ）二、 填空1、一个角的对顶角有 个，邻补角最多有 个，而补角则可以有 个。2、右图中AOC的对顶角是 ,邻补角是 .3、如图，直线AB、CD相交于O，AOC=801=30；求2的度数.CDEBAO12指名学生答，小题，第三题指名学生板书第三题，并让学生参与纠错六归纳总结将邻补角和
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