六下语文期中考试.docx

20132014第二学期六年级语文抽测试题学校 班级 姓名 寄语：亲爱的同学们，逝者如斯夫，不舍昼夜。转眼之间，一学期的学习生活就要过半，让我们对自己的学习收获作一下盘点吧。请仔细阅读每一个题目，静心思考，沉着回答，认真书写，为自己交一份满意的答卷。奠基园一、写好钢笔字。只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。_。二、请根据语境和拼音提示写出相关的字和词语。1.桃花心木苗如果学会在不确定中找到水源，不但不会枯we（ ），而且会长成百年大树，让人看来优y( )自在，显示出b b( )生机。2. o ( )腊八粥，泡腊八sun( )，包jio( )子，买杂bn( )儿，放bin( )炮，gung( )庙会等，都是旧北京过春节时候的习俗。3.我用恐b( )的目光chu( )着cn( )暴的fi( )徒，他们带走了我的父亲，我的父亲在狱中受尽了酷xng( )。父亲的故事，被后人记载在了书j( )中。4.凡卡撇撇嘴，抽y( )了一下，m( )平了一张被ru( )皱了的信纸，用一支生了xi( )的钢笔，zhn( )了墨水，开始给爷爷写信。三、补充词语语（ ）心（ ） 万（ ）更新 精（ ）简（ ）专（ ）致（ ） ( )( )生机 张（ ）结（ ）死（ ）其（ ） 天（ ）海（ ） （ ）手好（ ）四、下面加点字中读音有错的一组是： A 肩胛（ji） 附和（h） 差异（ch） 薄弱(b)B.刹那(ch) 正月（zhng） 围歼（jin） 养尊处优（ch）C.受难（nn） 伫立（zh） 衣襟（jn ） 蜷着（qun）D.石碑（bi） 入场券（qun） 烘烤 (hng) 明晃晃（hung）五、用合适的关联词填空 ( )在不确定中生活的人，( )能比较经得起生活考验。( )少年急忙摆动脑袋保持平衡，（ ）来不及了。碗，又掉了下来。五根手指（ ）能团结一致，成为一个拳头，那（ ）根根有用，根根有力量，不再有什么强弱美丑之分了。六、下面句子中破折号的作用分别该选哪种？A解释说明 B.意思转换 C.语音的停顿 D.提示下文 E.声音延长（1）啊，爸爸！没有您的爱我是活不下去的！无论怎样，请您不要这样说。（ ）（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢，那是谁？（ ）（3）于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去（ ）七、日积月累1本学期，我们从课文顶碗少年一课中，认识了 的顶碗少年；从课文十六年前的回忆中，认识了 的李大钊；从卖火柴的小女孩一课中，了解了本文的作者是丹麦著名童话作家 ，他的代表作还有 、 。2.在第一单元中，我们学习了两篇文言文。学奕中“使奕秋诲二人奕， , ； ， , 。两小儿辩日中一儿曰“日初出大如车盖， ， ？”一儿曰：“ ， ， ？”3.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也跟着茫茫然跟着旋转。于是_ _,_ _;_ _,_ _;_ _,_ _.我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，_ _,天黑时_ _,_ _.4.在本学期，我们学习了两首有关传统节日的古诗：一首是王安石的 _,_._,_.另一首是皮日休的 _,_._,_.5.按照要求写出相关的诗句、格言或者俗语。（1）请写出一句与春天有关的诗句： （2）请写出与时间的格言或者诗句： （3）请写出与守信有关的名言： 6.请把下列诗句补充完整。（1）一鼓作气，_,_.左传（2）_，孰能无惑？师说（3）甘瓜苦蒂，_。墨子（4）种树者必培其根，_。传习录（5）_,观千剑而后识器。文心雕龙阅读园一、课内阅读我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。 他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。我越来越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名奇妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢？后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容？ 我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？ 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。” 种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1.联系上下文解释词语意思 莫名奇妙： 无缘无故： 2.选择带点字的正确读音，在下面画“”。 膝盖（q x） 枯萎（wi wi） 从从容容（cng cng） 汲水（j j） 3.读句子，回答问题。 “不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。” （1）“不确定生活”指的是什么？_ （2）整句话的含义是什么？_. “种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” (1)桃花心木为什么不会枯萎了？_ （2）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？_二、课外阅读时光冯骥才今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣思考。可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临，近年终这几天称做“年根儿”，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀，我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨中的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中，究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利，逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。在这里，时光不是分毫不曾消逝么？植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。时光对于人，其实就是生命的过程。当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的转换不就在延续着整个人类吗？再造生命，才是最伟大的生命奇迹。而此中，艺术家们应是最幸福的一种。惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物；作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。我的时光只有被安顿在这里，它才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的人物吧，掂量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用他艺术的生命计量的。每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是？迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。我无言以对，尴尬到了自感狼狈。忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。刚才那片幽阔深远的思想世界顿时不在，惟有烛火空自燃烧，显得多余，再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一个神气，不再那样咄咄逼人了。我也不用回答他，因为我已经回答自己了。1.加横线字注音衣袂（ ） 咄咄逼人( ）2第6段用“植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。”写出了生命的延续，请你试着仿写表达这一主题的一