遇见危险不慌文档.doc

课时教学设计首页授课时间： 年 月 日课题4、遇到危险我不慌课型新授第几 课时课 时 教 学 目 标 （三维）1.感受日常生活中提高警惕，安全防范的重要性。2.知道日常生活中和陌生人交往的一些注意事项，提高自我保护意识。具有区分善恶的能力，学会自护。3.知道日常生活中容易出现的危害少年儿童的事例，学会正确对待生活中的问题。教学 重点 与 难点教学重点；知道日常生活中和陌生人交往的一些注意事项，提高自我保护意识。具有区分善恶的能力，学会自护。 教学难点：知道日常生活中和陌生人交往的一些注意事项，提高自我保护意识。具有区分善恶的能力，学会自护。教学 方法 与 手段 教学方法：讲解法、讨论法、探究法 教学手段：收集相关的资料、课件使 用 教 材 的 构 思第 页（总 页）课 时 教 学 流 程 补 充教 师 行 为学 生 行 为课堂变化及处理主要环节的效果一谈话导入1.当今社会，各项事业发展都很快，在我们的日常生活中，有时难免存在着各种各样的安全隐患，首先请大家来看一组数据：【PPT2】据国家儿童少年“安康计划”公布的数据显示，我国每年有四十至五十万儿童因意外而受伤，有2万名儿童非正常死亡。少年儿童因交通事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。中国中小学在校生意外伤害发生率正以每年百分之十四的速度递增，给独生子女占相当比例的父母带来极大的忧虑。调查数据显示：中国312岁的儿童中，多数孩子安全意识淡薄，对可能出现的危险缺乏应有的防范知识，不知道躲避风险。2.看了这些调查和数据，你们想说些什么？4教师小结：我们生活中应处处注意安全，无论在家中还是户外，又要有安全意识，否则，将会造成悲惨的后果，给个人家庭社会带来不幸。关注生命，不仅是对自己负责也是对家人负责，所以我们遇见危险时不要慌，要学会3.学生畅谈。第 页（总 页）课 时 教 学 流 程 补 充教 师 行 为学 生 行 为课堂变化及处理主要环节的效果自救自护。今天这节课，我们就来探讨一个关于“陌生人”的话题。【PPT3】二、学习探讨（一）独自在家A陌生人敲门篇1.现场小调查：我们现在是一名五年级学生了，老师想做一个调查：独自在家过的同学请举手。看来独自在家过的同学还为数不少，五年级了，家长也逐渐放手让我们独自在家了。那我们独自在家要注意些什么呢？下面我们不妨来读一篇文章。2.教师播放：当陌生人敲门时【PPT4 5】3. 情境剧讨论：萧萧、勇勇、欣欣对陌生阿姨来访的不同表现，你认为谁的做法最恰当？为什么？如果是你，你会怎么做？【PPT6】5.教师小结（学生举手）4. 学生集体交流，：（1）面对陌生人的来访，萧萧的方法完全正确，勇勇的做法非常危险，欣欣的做法也是错误的，如果是坏人，一定就在楼梯口，一旦开门就会有危险。课 时 教 学 流 程 补 充教 师 行 为学 生 行 为课堂变化及处理主要环节的效果6.深入探讨：如果独自在家，遇到陌生人来访，你又该怎么办？【PPT7】教师小结：警方提醒：盗贼或歹徒，常以敲门探听虚实，陌生人敲门千万不能开。最好的做法就是待在家里不说话。但如果屋外的人以为家里没人准备强行入室时，应马上拨打110报警，或打电话给父母，还可以到阳台上大声呼救。【PPT8】B陌生人电话篇1、当你独自在家时，电话响了，电话那头的人告诉你他是你的亲人或父母的朋友，询问父母去向或家庭地址时，你该怎么办？【PPT9】2、教师小结。（1）最好不要在电话中说：“我爸爸妈妈不在家。”这种回答虽然没有透露家庭地址，但向对方透露了只有孩子一个人在家的信息，让坏人有机可乘。最好的回答是：“爸爸现在不方便接电话，我说不清，对不起。”（2）不要在电话中告诉陌生人父母的去向或家庭地址等信息。警方提醒：独自在家时，要掌握接听电话的技巧，千万不要告诉对方自己独自在家，更不能把地址告诉陌生人。【PPT10】学生讨论，学生交流讨论，课 时 教 学 流 程 补 充教 师 行 为学 生 行 为课堂变化及处理主要环节的效果（二）独自上下学我们长大了，每天都是独自上下学了。A陌生人搭讪篇1.在生活中，很多坏人的手段是十分狡猾的，他们就像披着羊皮的狼，人们经常被他“善良”的外表所蒙骗，这天，故事中的小红就因为轻信陌生人而闯了祸，下面就让我们一起听听小红的故事吧。2.课件：错把坏人当“叔叔”【PPT11】3.轻信陌生人给小红家带来了怎样的损失？你想对小红说些什么？【PPT12】4.老师发现我们有一些同学也把钥匙挂胸前，听了小红的故事，你有什么收获？警方提醒：我们要处处提高警惕，千万不要把家里的钥匙随意交给陌生人，不要和陌生人说话，不要随便跟陌生人走，也不要随便吃陌生人的东西。【PPT13】课 时 教 学 流 程 补 充教 师 行 为学 生 行 为课堂变化及处理主要环节的效果B.陌生人跟踪篇1.出示情境：某一天下午，当你放学回家正要进家门，突然发现有一位陌生人在身后悄悄尾随着你，而此时四下无人，父母又正巧不在家中，你该怎么办？【PPT14 15】3.小结。警方提醒：如果遇到陌生人跟踪，要想办法摆脱尾随再回家，可以想办法联系家长或者警察、往人多的地方走，或者先回到小区的保安室等。【PPT16】C陌生人敲诈勒索篇1.当今社会比较复杂，不法分子甚至会“盯”上未成年人，【PPT17】这极大地威胁了少年儿童的安全。有一天小强在路上遭遇敲诈勒索，两个小青年强行搜出了他身上的10元钱并警告他，明天放学时必须拿500元钱，否则就棍棒伺候。针对这个情况，出现了两种意见，你认为哪一种办法可取，并说说为什么？【PPT18】2学生以四人小组为单位讨论应对方法，并尝试表演。课 时 教 学 流 程 补 充教 师 行 为学 生 行 为课堂变化及处理主要环节的效果意见一：怎么可以有这样的社会风气，要和勒索者硬拼，有钱也坚决不给。意见二：好汉不吃眼前亏，不反抗，要顺从，并答应明天给钱，但要记住对方的相貌特征，事后向公安机关报案。 2.学生讨论，教师小结。【PPT19】民警提醒：遇到敲诈勒索，仅凭自身的力量很难防范，千万记住：（1）遇不法侵害要智斗不硬碰。（2）保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没带钱，避免跟他们争吵。但要记住对方的相貌特征，事后向公安机关报案。 （3）要和同学结伴上学、回家，尽量走大道，避免单独外出。 三、达标测试PPT20四、安全儿歌五、总结：今天我们探讨了“陌生人“的话题，在日常的生活中，我们难免要和陌生人交往。当然，并不是所有的陌生人都是坏蛋，在和他们的交往中，既要有礼貌，又要保持警惕，不要轻易相信别人，以免带来危险。第 页（总 页）课时教学设计尾页补充设计 教 学 后 记第 页（总 页） 课时达标检测设计（试用） 项 目检 测 内 容检测的目标点与用时预设；反馈、矫正方法预设与达标效果补充当 堂达 标检 测1.我会选择 （1）坐在火车上，对面的叔叔请你喝他带的可乐，你觉得哪种做法最妥当？（ ）A、向他表示感谢，但不接受他的可乐。 B、接过可乐，并说声“谢谢”。 C、不吭声、保持沉默。 （2）多项选择：如何避免被敲诈（ ） A、尽量穿校服上课