内乡实验初中关于创建楹联文化教育基地的报告.doc

内乡实验初中关于创建楹联文化教育基地的报告在县诗楹协会的指导下，在学校领导的大力支持下，在相关老师的积极配合下，我校楹联文化教育基地创建工作顺利，成效显著。现将有关工作报告如下：一、学生情况分析内乡实验初中共有学生1500人，三年级500人，二年级500人，一年级500人。总体来看，整个学期楹联社团的学风良好，学生学习对联的兴趣浓厚，自觉性高，校内外楹联活动的参与面广。学生在社团活动中通过学对联、写对联、改对联等方式，增长了见识，积累了经验，也丰富了他们的校园生活。二、社团活动措施1校长挂帅，语文组齐上阵，建立楹联文化教育基地创建室。2.营造了浓郁的楹联文化氛围，给学生提供了良好的楹联教育环境。（1）播放视频音画天下名胜名联，每周一联，增加学生积累。（2）组织学生参观内乡县衙，领悟县衙楹联文化内涵。（3）讲述对联故事，寓教于乐。（4）开展校园采风，眼前有景，手下有联。（5）强化当堂实战演练，师生互动，生生互动。（6）建立“楹联”QQ群，引入部分对联高手指导答疑。（7）引导学生关注并参加县“宏达杯”征联和全国“新人新作”对联大赛，在活动中收喜悦，找差距，补不足。3以学校日常活动为载体，组织了多次征联活动并在校内活动中使用学生的应征对联。（1）新学期寄语：“一年之计在于春”，春回大地，万物复苏。“新课新书新起点 好花好景好心情” （2）安全教育周：安全教育无小事。学校在安全教育活动中使用的口号及标语也充分体现了楹联的特色：“避险常识须谨记，安全教育要常抓”；“避灾需冷静，营救要及时”；“平时须谨慎，遇险莫慌张。”（3）科技文化节：学校为激励学生，增设了楹联作品硬笔书法大赛，给喜欢楹联的学生提供了充分展示自己的舞台。（4）不定期开展楹联竞赛活动，建立起一个长期的竞赛、奖励机制，调动师生学联、作联的积极性。同时，学校还把竞赛中的优秀作品进行全校范围的展览，形成了一个浓郁的楹联文化氛围。4. 充分利用我国传统节日，引导学生集楹联、作对联、写对联。（1）春节：为扩大楹联教学活动的范围，学校鼓励学生集春联，与家长一起创作春联、并亲笔书写。这一系列互动的措施，充分吸取了春联文化，调用了家长的智力资源，在全校形成了一个教师、学生、家长人人参与的楹联文化氛围。（2）清明节：联为心声，每年清明，社团成员会用对联寄托自己的哀思，表达对革命先烈和前辈的敬意。（3）教师节：这是学生们祝贺教师的节日，他们以赛对联的形式来庆祝。如“三尺讲台育桃李；一支粉笔谱春秋。”、“教书千秋伟业，育人万世丰功。”、“处三尺讲台做功出力，凭一腔热血放电发光。”、“老师如父母，学校似家园。”等。5提倡广泛阅读，大量积累，组织学生参加了对联.民间对联故事等刊物举办的征联活动，并取得了可喜的成绩。6筹办了我校首届中学生楹联知识竞赛，在全校范围内普及了联律知识及规则。三、取得的成绩1在全校普及和推广了楹联知识，形成了“热爱传统文化 亲近语言文字”的好风气。2我校楹联社团的多名学生作品在县“宏达杯”楹联大赛获奖，提高了学生楹联创作兴趣。3多名教师被内乡县诗联吸收为会员。4 2010年11月，以特色校本课程为主要研究内容的县教育教学科研课题顺利开题。四、存在问题1初中升学压力大，教师负荷重，教学时间紧，怕务了虚，耽误了学生学业，在社会和家长中造成不务正业之名，没有从提高学生素质的高度上去认识。2学生的课外阅读量小。今后要以“楹联创作活动”的形式大力拓展学生阅读面，最终提高学生的文字表达能力和遣词造句能力，培养学生的审美能力和高尚情操。3对外的交流和研讨活动欠缺。主要是资金方面不允许有大型的研讨和交流活动。这一点，除了自身应该多寻找契机外，还要依靠社会各界以及教育行政部门对楹联教育的重视，才能得以实现。4.认为写诗对联是高中生和大人们的事，对记叙文都写不好的初中生来说，是对开裆小孩上性课，找不准对象。对学生的学生能力认识不到位。五、今后努力方向1加强领导，加大投入，塑造精品，进一步完善校园楹联景观，营造良好的楹联学习硬环境。2进一步完善楹联教育教学档案，加快软环境建设，努力打造高水平的“楹联文化教育基地”。3积极参与各级楹联协会组织的各种征联、征文活动，为“中国楹联之乡”增光添彩。4通过网络等途径同国内楹联教育界人士加强交流，召开笔会、研讨会、经验交流会，为我校的楹联教育教学积累更多更宝贵经验。特此报告 内乡实验中学 2011年3月18日在内乡实验中学楹联教育基地授牌仪式上的讲话 各位领导、各方联友、老师们、同学们：你们好！联花朵朵纷争艳；对韵悠悠竞放歌。今天是个大喜的日子：内乡实验初中楹联教育基地揭牌仪式隆重举行了！在这里，我代表内乡实验初中全体师生，对省市县各级诗词楹联学会和各位领导们的扶持和培育表示衷心感谢！对内乡实验初中楹联文化教育基地隆重揭牌表示热烈的祝贺！ 内乡是秦楚要道，物华天宝，人杰地灵。县衙楹联文化源源流长，“中国楹联之乡”名载千秋。内乡实验初中跨过新世纪，在这里诞生，几经风雨，终见彩虹，成为内乡初级中学队伍中的领头羊。今天，内乡实验初中楹联教育基地又隆重揭牌，她将使这所年轻且具有无限活力的学校，锦上添花，如日中天，更上一层楼。吟咏齐声，读说讲颂层层对；琳琅满目，墙柱廊橱处处联。将来的实验中学，会感受到了楹联的魅力和力量，让学生的素质教育大放异彩，园丁夺目，桃李满天。在新的征程中，我们一是要重视楹联教学，做到有计划，有组织，有安排，有内容；二是请专家引领，举办讲座，认真辅导；三是立足课堂，有机渗透，发掘诗联教材，丰富教学内容；四是始终坚持“丰富课余生活、活跃校园文化、陶冶学生情操、培育文学新苗”，以诗联开展丰富多彩的活动，如，文学辅导、演讲比赛、诗联创造、读书研讨、采风访问、社会实践等等，成立“菊韵文学社”，积极参加省市县组织的诗联大赛，力争多出好作品，多投菊韵刊使我们学校的楹联教育和活动开展得是井井有条，有声有色,十分精彩，为全县中学做出了榜样。让诗联深入每个师生的心里，培