尊重他人PPT课件.ppt

尊重 1 2 3 4 5 6 7 8 反思 我尊重了吗 我会注意我周围的人吗 我说话有礼貌吗 我有好的餐桌礼仪吗 我遵守主日学的规定吗 我避免说粗话和下流的笑话吗 我穿着整齐吗 别人会认为我尊重他们的感觉吗 我避免有攻击意味的话吗 我尽量不开别人的玩笑吗 我的言行能使别人得益处吗 9 10 11 12 小组讨论 你对 尊重 的理解是怎样的 尊重 尊重自己 尊重别人 这不只是对一个人道德修养的基本要求 更是基于对生命本身的敬畏 13 上帝按照自己的形象创造每个人 并赋予其独特的才智和经历 视其为宝贵 所以 当我们尊重每个人时 就是在重视上帝的创造 在表示出对上帝的尊重 14 三 品格故事 15 1 女王敲门 16 一次 英国维多利亚女王与丈夫吵了架 丈夫独自回到卧室 闭门不出 女王回卧室时 只好敲门 丈夫在里边问 谁 维多利亚傲然回答 女王 没想到里边既不开门 又无声息 她只好再次敲门 里边又问 谁 维多利亚 女王回答 里边还是没有动静 女王只得再次敲门 里边再问 谁 女王学乖了 柔声回答 你的妻子 这一次 门开了 17 2 母亲的丢掉穿小的鞋 冬春换季的时候 母亲把放了整整一个冬天的该用得着的生活用品拿了出来 进行整理 归类 母亲意外地发现 女儿去年秋天才买的一双鞋子已经穿着不合脚了 但是又没有合适的人可送 怎么办呢 虽然这双鞋子还比较新 也很漂亮 最后也只好决定丢掉 女儿于是自告奋勇地要把鞋子丢进垃圾箱里去 但是母亲却阻止说 别忙 一边说着一边接过这双鞋子 拿出鞋油和鞋刷 细细地擦拭 上油 女儿不解地问 不是要丢掉吗 18 是的 母亲头也不抬地回答 但这是一双还能穿的鞋子 捡垃圾的人或者别的人也许会穿的 我们要把鞋子擦得干干净净的 这样做是对受施者的尊重 鞋子擦好了 亮得几乎让人舍不得丢掉 母亲把鞋子递给女儿 去 现在你可以把鞋放在垃圾桶旁边了 19 你直接把鞋子送给那个捡垃圾的人不是更好吗 女儿又问 不 母亲摇摇头 捡垃圾的人自食其力 他们并不是乞食者 当面给他们东西 会使他们觉得难堪的 放在那里让他们高高兴兴地捡走 才是真正的善行 不让他们有被施舍的感觉 于是女儿照做了 20 后来 母女二人在阳台上 隔着透明的玻璃窗 看到那个捡垃圾的人快乐地 小心翼翼地收起那双鞋子 迈着比以前轻快得多的步子踏上归路 也许 他是等不及要把这双又新又漂亮的礼物送给自己疼爱的女儿 他会不会把拿鞋子的手放在背后让女儿猜自己给她带回了什么好东西 然后绘声绘色地给她讲述自己意外得到这件宝贝的经过 母女二人你一言我一语地讨论着 心中充满了欢乐 21 2020 3 19 22 丢掉一双已经不能穿的鞋子是一件太细小 也太寻常的生活琐事 然而 故事中的母亲却把它演绎成了一个如许温馨的故事 而这种转变的产生 只是源于母亲拥有一颗对他人的尊重之心 尊重可以创造奇迹 尽管也许它只不过是一个浅浅的微笑 一声轻轻的问候 但是对你我来说 这已经足够了 因为它意味着生活的美好 23 3 五元钱的尊重 朋友的儿子小冲是做家电维修保养的个体户 一次 他冒着火辣辣的太阳 去开发区内的一家日资企业 为总经理办公室修理空调 日本总经理见他手脚麻利 很快就让一台别人修了几次的空调正常运转了 忍不住夸奖了两句 小冲笑笑 用日语对答 总经理十分惊讶 这小伙子貌不惊人 却能说一口流利的日语 我以前常常读一些翻译过来的小说 可有些不过瘾 就想读日文的杂志和报纸 所以去学了日语 小冲说 多学会一种语言 多一种本事 我们在日本企业干活就方便了 他们用日语交谈了一会 也许是为了表示对这位小伙子的赞许 总经理破例地让秘书给小冲在公司餐厅安排午饭 24 吃完饭 小冲把不锈钢盘子送回餐厅窗口 同时按照午餐的价格 每人付了五元饭钱 他的帮手有些纳闷 不是总经理请客吗 为什么还要付钱呢 小冲笑道 他请我们吃饭 是他对我们的尊重 我们付五元饭钱 是我们对自己的尊重 25 思考 思考讨论 何为尊重呢 我如何尊重父母 我如何尊重他人 26 一 尊重的品格定义 认识到每一个人都是独特和宝贵的 以礼相待 不伤害和冒犯他人 在言行 态度上 表现出对一个人生命价值的看重 关键词 认识 每一个人 独特 宝贵 以礼相待 不伤害他人 不冒犯他人 言行 态度 看重生命价值 27 二 尊重的目标 我要做到 我认真倾听别人讲话 我接纳他人的不同 我注重他人的需要和感受 我与人交往 行为举止合乎礼仪 我要尊重规则 28 四 品格游戏 29 30 游戏讨论 刚才你和他人猜拳时 最常出的拳法是哪一种 为什么 当发现别人愿意开放的方式和自己不同 甚至猜三次后必须分开时 当下有何感受 你觉得尊重他人的意愿来调整自己的拳法容易 还是坚持自己的拳法 要他人配合的容易 为什么 31 品格游戏二 1 3人一组 每人轮流扮演说话者 倾听者与观察者的角色 2 设定谈话主题 我最好的朋友 我印象最深的生日聚会 说话者向倾听者自由分享 时间2分钟 3 每人须分别扮演过3个角色 体会每个角色的立场与感受 4 当说话者在表达是 倾听者在前半段表现出专注的眼神 专心聆听 目光接触 点头示意 下半段时 故意表现出不耐烦 眼神涣散 双手交叉等动作 两个阶段的动作变换有观察员指示 5 每一个回合结束后 请每个人轮流分享过程的观察与感受 32 六 圣经核心经文提前5 1 2 不可严责老年人 只要劝他如同父亲 劝少年人如同弟兄 劝老年妇女如同母亲 劝少年妇女如同姐妹 总要清清洁洁的 1 在别人做错事的时候 我们该如何对其表示出尊重 2 面对年龄 身份 地位不同的人 我们该如何表示出平等的尊重 33 我们应该怎么做 劝勉别人 态度和善 站在对方的立场上考虑问题 理解别人的处境和感受 心里充满爱 34 耶稣的榜样 耶稣尊重约翰 请他为自己施洗 太3 13 15 原文引注 约翰想要拦住他 说 我当受你的洗 你反倒上我这里来吗 耶稣回答说 你暂且许我 因为我们理当这样尽诸般的义 或作 礼 耶稣尊重税吏撒该 主动要求住到他的家里 路19 1 10 35 圣经品格人物 以下人物身上如何表现出尊重的品格 大卫 他尊重扫罗的生命 不计前嫌 在有机会报仇的时候也不加害他 撒上24章6节 大卫 对跟随他的人说 我的主乃是耶和华的受膏者 我在耶和华面前万不敢伸手害他 因他是耶和华的受膏者 36 彼得 他尊重保罗 称赞保罗写给教会的书信的重要 虽然以前保罗当面指责彼得 彼后3 14 18 先知以利沙 他尊重他的师傅先知以利亚 跟随以利亚并且服侍他 王上 19 19 21 37 七 行动计划 找到一位伙伴 教练 讨论自己在生活中未能很好的尊重的部分 并探讨改善计划 在未来的一个月内 我需要摆脱一个什么样的坏习惯并养成一个新的习惯 以使我更加尊重别人 38 我要如何尊重人 我要更加尊重我的母亲 父亲 其他家人 我要尊重主日学老师 我要尊重不喜欢的人 我要多站在对方的立场考虑问题 包括他以前的经历和背景等 我要增加对别人的信任 39 表现尊重的态度 1