教务主管绩效考核8886.doc

安顺菲立思英语培训机构 Felix English training Institution 教务主管绩效考核表 【第二版】姓名部门评价日期 年 月 日分数评 价 指 标分值程 度 描 述自评复核签字得分工作态度（30）全局观念（3分）3经常能立足全局，从整体出发考虑处理问题2偶尔能立足全局，从整体出发考虑处理问题0不能从全局出发去考虑或处理处理问题品德言行（3分）3做人诚信与正直，具有职业道德2不能及时兑现承诺，职业道德需要进一步加强0不能兑现承诺，职业道德需要进一步加强承担责任（5分）5明确自己的岗位职责，自觉主动对其行为负责4在有上级监督的情况下，对自己的行为及后果负责3在一般情况下，能够对自己的行为负责2对工作中的失误，有时进行逃避，或推卸责任0对工作中的失误经常逃避责任，爱发牢骚或者作各种辩解协作性（5分）5能与同事很好地协作4如没有上级的安排，则无论对谁都能积极协作3没有突出的表现，但能与他人配合默契2在某种时间和场合，协调性差1与他人难以协调进取性（5分）5总是怀有争先的欲望4面对挑战充满激情3对所办的事情，基本上有办好的愿望2对于执行上级指示缺乏积极性0完全不领会上级指示，缺乏积极性纪律性（5分）5不仅能遵守规章制度，而且能以身作则为形成良好的工作秩序而努力4能很好地遵守各项规章制度，维持公共场所的秩序3大体上遵守规章制度，不服从安排的事少有发生1不遵守规章制度，不服从命令的事时有发生0经常发生不守纪律，不服从命令的事，必须再三提醒其注意情绪管理（4分）4经常能平静对待挑战和压力，镇静行事，顺利完成工作或交流2偶尔能平静对待挑战和压力，镇静行事，顺利完成工作或交流0不能平静对待挑战和压力，不能顺利完成工作或交流工作能力（70）统筹能力（10分）10能根据学校工作安排，结合实际情况统筹安排该部门工作、做好相关预算、决算工作8大体上能根据学校工作安排，结合实际情况统筹安排该部门工作6工作经常临时通知，错误时有发生硬性指标执行能力（20分）20严格执行学校的决策等，认真执行对下属检查跟进程度。18能执行学校的决策等，能执行中对下属检查跟进程度。15偶尔能执行学校的决策等，对下属检查跟进程度不是很及时。10与学校的决策不是很同步，对下属检查跟进程度不是很到位。5经常要经过多次提醒才能完成个人硬性指标完成及本职业务能力（10分）10本职业务能力强，能严格完成自己的硬性指标，能妥善解决本部门关键复杂的业务问题，事业上的带头人或尖子。8本职业务能力强，能独立处理较复杂的业务工作，是业务骨干。6本职业务能力一般，能独立处理本部门日常工作。4本职业务能力较差，在具体指导下能处理日常工作。2本职业务能力差，难以胜任本部门日常工作。学习能力（8）8能积极参加各种培训，每月有看2本书籍/管理类视频，有学习心得6每月有看1本书籍/管理类视频，有学习心得4每月有总结每月上交的工作成绩报告和案例成绩2自学能力弱1缺乏自学能力指导能力（10）10能独立对成员进行系统性培训，能对下属进行正确的指导，能培养预备主管8能对下属进行指导，其管理的部门具有良好的协作关系6对下属的指导马马虎虎4不能对下属进行有效的指导2根本不能对下属进行指导，下属对其感到失望创新能力（12）12创新能力强，锐意求新10创新能力较强8有一定创新能力4创新能力差2无创新能力创新事实陈述额外加分主要包括招收学员、学校通报表扬、其他优秀事迹等）加分原因简述 （根据贡献值评分，不得超过10分）实事阐述：额外减分主要包括学校通报批评、教学责任事故等来进行减分加分原因简述 （根据实际情况评分，不得超过10分）实事阐述：本人签字： 校长助理签字： 校长签字：考核说明1：自我评估：权重占20%， 主管评估：权重占80%，嘉奖分由上级领导来评定不计入自评。其他突出成绩奖励加分和重大工作失误扣分，由学校领导根据实际情况打分。加分和减分总额