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文档简介

生物专题复习生物变异在育种中的应用一、复习目标（1）知识目标 熟记五种生物育种的方式、原理、过程及每种育种方式的特点-（2）能力目标 理解生物变异在育种中的应用，培养学生的比较能力、知识的迁移能力、文字表达能力 二、基础知识回顾类别方式 原理 主要处理方法 主要优（缺)点杂交育种优点：缺点： 单倍体育种 优点： 缺点： 诱变育种优点：缺点： 基因工程育种优点：缺点： 多倍体育种优点：缺点： 三、几种育种方法的应用问题1：现有2个番茄品种，A为抗病黄果肉品种,基因型为ssrr，B为易感病红果肉品种,基因型为SSRR，2对等位基因分别位于2对同源染色体上。思考：（1）利用以上2个品种用杂交育种方法获得基因型为ssRR的植株？用遗传图解表示其过程。(2)如果要缩短育种时间,可采用什么办法?简述其过程。问题2：番茄不耐储藏(即番茄不具有决定耐储藏性状的基因.)，我们可以用什么育种方法使番茄具有耐储藏的性状呢? 问题3：如果要想使番茄营养丰富、产量提高，可选用什么育种方法？并简述其作用原理。四、课堂巩固 1. 将、两个植株杂交，得到，将再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是 （）A由到过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合B由到的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异C若的基因型为AaBbdd，则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4D由到过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料2、下图列举了五种作物育种方法，请回答相应问题：（1）第种方法属于常规育种，一般从F2开始选种，这是因为_。（2）在第种方法中，若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的幼苗的基因型，在理论上应有_种类型。（3）第种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是_。（4）第种方法中发生的变异一般是基因突变。卫星搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的种子，原因是_。（4）第种方法属于基因工程。采用这种方法培育出的新品种可以表达丙种微生物的某些遗传信息，其表达过程是_。该遗传工程得以实现的重要理论基础之一是，无沦是真核生物还是原核生物，它们在合成蛋白质的过程中，决定氨基酸的 都是相同的_。3、 棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有因高酚而抗虫的，也有低酚不抗虫的，控制这两对性状的基因分别位于不同的同源染色体上，彩色棉作为一种具有天然颜色的特殊棉花，它不需要染色就可制成各种原色棉布，低酚棉是一种特殊类型的棉花品种，具有棉纤维酚含量低，对人体皮肤无负影响的优点，但低酚棉由于酚含量低，使得低酚棉的抗虫能力普遍下降。 现有白色低酚不抗虫棉及紫色高酚抗虫棉的两种纯合品种，欲培育出紫色低酚抗虫棉品种。某育种机构设计的育种方案如图所示，请回答该方案中的相关问题： （1）从理论上讲，F2群体中的基因型、表现型及其中纯种依次为_ 种。截止F2的这一阶段在育种工作上经常采用，它依据的遗传原理
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