第22课科学技术与思想文化(二).doc_第1页
第22课科学技术与思想文化(二).doc_第2页
第22课科学技术与思想文化(二).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江华县水口中学八年级人教版中国历史上册导学案 编制:毛明学 使用时间:2014年 第七单元 科学技术与思想文化 第22课 科学技术与思想文化(二)总课时编号 22 班级 小组名 学号 姓名 小组内评价 【课程标准】知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。【学习目标】1、熟知京师大学堂,科举制度的废除,文学、艺术家们的成就。2、分析近代文学艺术成就取得的原因和所起的作用 【学习重点】1.科举制度的废除。 2.中国近代文学艺术成就。【学习难点】郭沫若的历史剧和鲁迅的文学成就。【导入新课】北京大学是如何创办起来的?“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”你知道这两句诗是谁一生的写照吗?“人不可有傲气,但不可无傲骨。”这句话又是谁说的?义勇军进行曲是怎样诞生的吗?【自主学习】(自读书本内容,独立完成下面填空,并记下你所发现的问题)1、清朝沿用 的教育制度,学校以 为教材,国家通过 选拔人才。这样培养的人才越来越不适应近代中国的需要。一些较为开明的官员,主张 , 。 时期,创办的 是洋务派创办的第一所新式学堂。 时期,作为新政,创办了 ,是中国近代第一所 学府,也是戊戌变法留下的重要成果。它的创办表明中国近代 迈出了重要一步。2、戊戌变法失败后,科举考试恢复了 ,国家得不到急需的 、 、 等人才,洋务派大臣 奏请 ,普遍兴办 。后来清政府迫于形势,拟订了 ,建立起包括 、 、 三个学程的新式教育体制,并于 年宣布废除沿用了 。3、讴歌光明、鞭笞黑暗的文学家、艺术家。制作并完成以下表格,以便梳理知识。类别姓名代表作文学家 狂人日记、 历史剧屈原 、李有才板话丁玲 艺术家美术大师 愚公移山人民音乐家聂耳 黄河大合唱【小组合作探究】(合作交流,展示提升,敢于挑战)1、请你归纳总结科举制的演变?2、如果你在民国初年那个时代上中学,你会从哪些方面培养自己?为什么?3、你知道聂耳、冼星海还创作了哪些歌曲?请你唱其中的一首给大家听听。4、阅读P120的活动与探究一的表格,分析奏定学堂章程里的中学堂一二年级的课程与课时,对照今天我们的课程表和课时,看看有什么不同?为什么会有这些不同?无目的读书是散步而不是学习,我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁【总结提升】知识梳理:五四文化了不起, 鲁迅文学举大旗, 代表作品要牢记, 狂人日记孔乙已。 美术大师徐悲鸿, 愚公移山赋新意。 聂耳以歌鼓士气, 创义勇军进行曲。 星海黄河大合唱, 气势恢弘有旋律。 郭沫若写历史剧, 借古喻今吐怨气。 小说繁荣解放区, 名家丁玲赵树理。【过关检测】(细心造就成功!)1、北京大学的前身,中国近代第一所国家建立的最高学府是( )A同文馆B京师大学堂C翰林院D清华大学2、在中国延续了一千三百多年的科举制度被废除是在( )A1905年 B1912年 C1919年 D1949年3、义勇军进行曲的曲作者是()A田汉B冼星海C聂耳D徐悲鸿4、小华喜欢看鲁迅的作品,他不可能从鲁迅全集中看到的作品是 ( )A狂人日记 B阿Q正传 C孔乙己 D子夜5、义勇军进行曲黄河大合唱宣传了同样的主题,此主题的核心是( )A歌颂祖国山河 B宣传抗日救亡 C追求革命理想 D反对黑暗统治6、上书奏请停止科举考试,普遍兴办学校的官员是( )A康有为 B林则徐 C左宗棠 D张之洞7、“人不可有傲气,但不可有傲骨”是谁的名言?( )A齐白石 B徐悲鸿 C顾炎武 D文天祥 8、“风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮”。这首发出中华民族抗日的怒吼,震撼一代中国人心扉的黄河大合唱的作者是( )A黄自 B聂耳 C马思聪 D冼星海9、以反映解放区人民、生活为题材的文艺作品是()孔乙己屈原狂人日记愚公移山小二黑结婚李有才板话太阳照在桑干河上ABCD10、阅读下列图片和材料,回答下列问题材料一:材料二:1901年,清政府在全国范围内设立大、中、小学堂;1904年,清政府 颁布奏定学堂章程,这是中国近代第一个以法律形式公布并在全国推行的学制,为中国近现代教育体制奠定了基础。1905年,清政府废除科举制,这是中国教育史上的一件大事。(1)图一和图二与中国近代的哪一所著名的学府有关?它是在近代中国历史上哪一重大事件中成立的? (2)该学府在当时具有怎

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论