秦皇岛市第十二中学校志难点.doc

秦皇岛市第十二中学校志学校概述秦皇岛市第十二中学是一所国办全日制初级中学，创建于1986年，时任市委书记白芸生为学校题写了校名。学校坐落在秦皇岛市海港区东港路中段西侧（157号）。占地面积15867平方米，建筑面积9670平方米。建筑布局由北教学楼、南教学实验楼、职工宿舍、大小操场和通道绿地等几部分组成。北教学楼是学校的教学教研中心。建筑面积4906平方米，共4层。建筑结构独特而新颖，平面图呈蝙蝠状。它的最大特点是：抗震能力强，采光好，通风畅。楼内设有32个标准教室和各科、各处室办公室，学校的所有教学班都集中在这座楼里。南教学实验楼是教学实验的中心。建筑面积3328.96平方米，共5层，框架结构， 1996年兴建。与北教学楼相对，中间有50米宽的小操场和假山、喷泉、绿地等。楼内实验设施齐全，实验设备先进，体现了高科技和现代化。学校的物理实验室、化学实验室、生物实验室、仪器仪表室、多媒体大教室、微机室、电化教室、电脑备课室、音乐教室、舞蹈教室、体操房、科技馆、图书馆、阅览室、资料室、档案室、大小会议室、家长学校、教工之家、校长办公室、党支部书记办公室、工会主席办公室、各实验室的教师办公室等都集中在这座楼里。职工宿舍楼是和北教学楼同年建成的。建筑面积789.9平方米，共3层，有24个房间，并设有教职工食堂，是单身教职工的舒适家园。学校的大操场在南、北楼的东侧，占地面积8216平方米。操场西侧有一个50平方米的领操台，庄严肃穆的国旗台在领操台北侧，鲜艳的五星红旗从这里升起并飘扬在蔚蓝的天空。操场的外圈是200米长的跑道，内有足球场、篮球场和田赛场地。操场的南侧有单杠、双杠、吊环、云梯等体育设施。操场是学生课间操、体育课、升旗、运动会等集会和活动的场所。校园内有多种花草树木、绿地、塑像、篆刻碑文等，校园管理着眼于用绿色优美的环境和丰富多彩的人文环境来陶冶学生的情操。学校共有教职工118人，其中专任教师94人，60人具备本科学历，34人具备专科学历，学历合格率为100%。专任教师中有28人具有中学高级教师职称，61人具有中学一级教师职称。大事记1986年8月30日，时任市委书记白芸生为学校题写校名：秦皇岛市第十二中学，并举行挂牌仪式。1986年9月1日，学校迎来第一届327名新生，并举行了隆重的开学典礼。1987年10月5日，单身教职工宿舍楼落成并投入使用。1988年1月，秦皇岛市教育委员会在学校召开公开招聘中学校长答辩会，5月10日，周玺就任秦皇岛市第十二中学校长。1989年3月，秦皇岛市教育委员会派遣以贺仁成为组长的三人工作组进驻十二中开展调查工作，7月10日，贺仁成任秦皇岛市第十二中学校长兼党支部书记。1990年3月至10月，学校扩建锅炉房并对社区供暖，取得了每年30万元的经济效益。把北大门改为东大门。1990年3月起，学校开始贯彻落实上级减轻学生课业负担的指示精神。1992年5月起，学校开展素质教育活动。1993年11月1日，学校15名无房教职工分到住房。1995年10月1日，学校17名无房教职工喜迁新居，结束了教师租房的历史。1996年10月5日，南教学实验大楼落成并投入使用。1996年5月，音乐教师陈国俊创作了“十二中校歌”我们的明天灿烂辉煌，并在师生中开展学唱活动。1996年9月10日，学校举行了建校10周年庆祝大会。1997年5月至1998年5月学校修建山型景观，育花暖室等，并成为海港区“花园式学校”。1997年11月，学校通过了河北省政府“普及九年义务教育”的验收,并获得市级“普九达标示范学校”荣誉。1998年8月5日，秦皇岛市环保局为学校挂牌：环境教育基地。1998年5月，学校组建了军乐队，添补了学校的一项空白。1998年9月5日，学校所有专任教师通过了河北省专业技术人员普通话等级考试并全部合格。2000年5月，学校获得河北省教育厅、科技厅授予的“青少年科技示范示范学校”称号。2002年4月起学校开展“赏识教育”活动。2002年6月，学校荣获河北省环保局授予的“绿色学校”称号并举行了挂牌仪式。2004年11月，学校通过了河北省政府“普九”二轮复查。2004年10月，学校荣获国家环保总局、中华人民共和国教育部授予的“全国绿色学校创建活动（第三批）先进学校”光荣称号，并举行了隆重的挂牌仪式。第一章：行政领导与管理（一）学校校长更迭情况、历任党政领导、中层领导一览表历任校长1张瑞福1986年1987年2李国强（副）1987年1988年3周 玺1988年1989年4贺仁成1989年1996年5王金章1996年1999年6王锡成1999年2002年7陈 更 2002年2004年、历任书记、工会主席书记任 期工会主席任 期 薛桂芝1986年1989年宫振华1986年1991年贺仁成1989年1995年司文媛1991年1997年鲁 军1995年1997年张国英1997年2001年焦秀岚1997年2002年冯俊仙2001年2002年陆亚明2002年2004年王淑霞2002年2004年、历任副校长副校长任 期王爱卿1989年1990年司文媛1990年1997年侯庭宾1991年1995年宋树贵1990年2001年王金章1995年1996年娄庆国2001年2004年杨树旺2001年2004年董继军2003年2004年、历任党办主任党务办公室主任任 期陈立霞1986年1998年沈立青（副）1998年2001年沈立青2001年2004年、历任教导、德育主任教导、德育主任任 期李国强1986年1987年司文媛1987年1990年刘柱1989年1998年张国英1995年1998年马 柬（副）1997年2001年毛健奎（副）1997年1999年王淑霞（副）1997年2001年娄庆国2001年2004年段拥军2001年2003年张继升（副）2001年2004年陈国俊2002年2004年肖世民（副）2003年2004年唐志力（副）2003年2004年、历任总务主任总务主任任 期曹福利1986年1989年王玉萍1989年2003年张凤龙（副）1990年2001年赵鹏飞2003年2004年学校历年教职工人数情况年份1986198719881989199019911992199319941995人数346078808080818196123年份199619971998199920002001200220032004人数130124124122125104114114118（二）管理秦皇岛市第十二中学建校18周年以来，历任领导班子不断积累管理经验，不断去外地名校学习、考察、取经，逐步健全了各项规章制度，形成了一套行之有效、科学合理的管理体系，使学校的运行井然有序。组织系统图如下：教育局书记校长党支部校务会副校长工会党员教工共青团总务处德育处教务处会员积极分子学生会总务办公室年级组教研组电教室图书馆卫生室第二章：校长传略1、第一任校长张瑞福，男，1947年出生于河北滦南县，1985年毕业于河北省党校，大专学历。1986年7月，秦皇岛市第十二中学正式组建成立。市教育委员会任命张瑞福为校长。在建校初的一年里，张瑞福带领全校教职工，同心同德、艰苦奋斗，战胜了种种困难。如：修建操场、道路、清理建筑垃圾，保证了正常教学，在冬季到来之前，抢建了锅炉房，解决了取暖、饮水、洗澡、蒸饭等生活保障问题。张瑞福在任职期间，狠抓建章立制，并确立了“以提高教育教学质量为重点，加强对学生思想教育”的办学思想。在教学上，张瑞福对教师高标准，严要求，强调备好课、上好课，他经常深入课堂听课、评课。在思想上，定期组织教师开展政治学习，做好教师的思想工作，调动教师的积极性。在生活上，关心教师的疾苦，解决教师的困难，如安排宿舍、自建食堂，解决了青年教师的吃住问题。这样，全校教职工形成一种合力，使学校形成了一种纪律稳定、秩序良好、运行正常的局面，为学校日后的蓬勃发展打下了坚实的基础。2、第二任校长李国强，男，1939年出生于河北秦皇岛市。大专学历。1987年8月，李国强同志被秦皇岛市教育委员会任命为秦皇岛市第十二中学副校长。主持日常工作（1987年至1988年学校没有正校长）。李国强任职初期，学校的规章制度尚不健全，管理尚在初级阶段。李国强继前任校长之后，继续建立补充学校的规章制度和管理体制。他提出了三个“加强”：（一）加强领导班子建设；（二）加强教师队伍建设；（三）加强对学生的思想教育。他还提出了“严”、“勤”、“钻”三字校训，具体内容是：严谨治学，严格要求；勤奋主动，积极向上；钻研业务，锐意创新。他提倡民主治校，通过每周一次的校务会研究、部署学校工作,使学校始终处于正常的运行中。1987年10月，学校还进行了一次比较重大的体制改革，即，传统的教研组办公改为年级组办公。这一改革，有力地推动了师生的思想教育工作。李国强任职期间，很注重培养青年教师（学校当时有70%是刚毕业走上工作岗位的青年教师）。并且担任数学课的教学工作，和教师一起备课、上课、研究教学。他积极和市教委联系，建起了教师宿舍楼，并开办了教工食堂，解决了青年教师吃、住的实际困难。还利用空闲教室办了两个学前班，解决了中年教师带孩子难的问题，也为学校增加了收入。 李国强任职一年，工作勤奋严谨，廉洁自律，受到师生拥戴。3、第三任校长周玺，男，1947年出生于北京市，大学本科学历。1988年1月，秦皇岛市教育委员会为了把竞争机制引入学校，首次公开招聘中学校长，秦皇岛市第十二中学是两个试点之一，经过历时3个月的应聘报告、治校方案答辩、教职工投信任票、评审委员会评议、确定最佳人选等一系列活动，原秦皇岛第一中学教师周玺获胜。1988年5月就任秦皇岛市第十二中学校长。周玺在就职演说中，明确强调：“要把秦皇岛市第十二中学办成同类中学中的一流学校”为了实现这一任期目标，他在治校方案中指出：“校长要带领全校教职工团结一致，勇于改革，大胆创新，不断提高学校的管理水平，提高教师的政治、业务素质，提升教师的学历水平和育人技能，全面搞好学校的各项工作”。周玺在任职期间，满腔热情，勤勉工作，初期学校运行比较正常。但是，他忽略了许多实际问题，如：如何调动教师的积极性、教师住房、福利待遇、生源不好、青年教师经验不足等问题。不到一年，学校出现了涣散的状态。1989年7月，市教育委员会派遣以贺仁成为组长的三人工作组进驻十二中，1989年8月周玺被免职。尽管如此，但是公开招聘中学校长一事毕竟对当时深化教育体制改革起到了一定的促进作用。第四任校长贺仁成，男，1937年出生于河北省秦皇岛市，大专学历。1989年7月，贺仁成受市教育委员会的派遣，以工作组组长的身分，到秦皇岛市第十二中学开展调查工作，是年9月，市教育委员会任命他为市十二中校长兼党支部书记。贺仁成上任后，面对学校当时的现状，首先确立了自己的办学思想，即：以教学为中心，建立各项规章制度，促进校风好转，积极创收，改善办学条件和教师的生活条件，改变校容校貌。贺仁成在任职期间做了以下具体工作：1、加强领导班子建设，做到“五个坚持”。“五个坚持”是“坚持一视同仁，不感情用事；坚持以身作则，取信于民；坚持实事求是，说实话、办实事；坚持品格修养；坚持民主作风，团结和谐，积极向上。不到一年，校风有了根本好转。2、加强教师队伍建设，壮大教师队伍。贺仁成认为：教师是学校教育教学工作的核心力量，教师没有工作的积极性学生就不会有学习的积极性。因此，教师队伍建设尤为重要。1989年至1996年，学校通过招聘和外调引进人才，教师队伍由1989年的70人，壮大到1996年的130人。3、以教学为中心，狠抓教学管理工作，不断提高教学质量和管理水平，以1995年为例，升入重点高中秦皇岛市第一中学23人，创建校后最高记录。4、建立规章制度。没规矩不成方圆，根据学校的具体情况制定了十二中学生守则、办公制度、财会制度、会议制度、出勤制度、赔偿制度，这样，师生做到了有章可循。5、积极创收，改善教师的生活条件，增加各种奖励机制，通过锅炉对社区供暖，自筹资金建门市房等途径，每年创收40万元，为教师发放职务津贴、班主任津贴、课时费等，有效地调动了教师的积极性。6、为教师为实事、办大事。上任后把学校当库房的几间平房清理出来分配给住房困难的教师住，解除其后顾之忧。接着，在校长的努力下，由秦皇岛市教育委员会筹款和教师集资利用学校周边的空地相继建造了两幢教工宿舍楼，使学校32名无房教师全部喜迁新居，得以安居乐业。贺仁成是在市十二中历任校长中任职时间最长的一位。1992年和1993年秦皇岛市教育委员会授予他“立大功”奖，河北省政府授予他“优秀工作者”奖。第五任校长王金章，男，1941年出生于天津蓟县，大专学历。1996年9月，由秦皇岛市教育委员会任命为秦皇岛市第十二中学校长。王金章在任职期间，以“人本”为管理理念，来确立学校的管理思想，制定教育教学计划和各项规章制度；以环境建设为切入点，提高学校的管理水平。 “人本”理念即以人为本。他认为学校管理的基点是最大限度地调动教职工的积极性和创造性，并提倡对教职工实施“严而不死，活而不乱”的弹性管理原则，他把可持续发展理论中的“和谐”思想渗透到学校的管理中去，以达到学校与社会、与家长、与教师；教师与学生等诸方面的关系的和谐发展。王金章把环境建设列入学校的发展规划中并做了许多实际工作如：修山型景观、建花园、塑雕像等，改善了学校的自然环境，丰富了学校的人文景观。从而收到了环境育人，陶冶学生情操的良好效果。在“普九”活动中，王金章带领全校教职工经过近一年的艰苦工作，使学校的各项指标均达到上级要求，顺利地通过河北省政府的验收并获得几项奖励。王金章任职3年，为学校的发展做了很多具体工作，1998年被评为省级先进工作者。第六任校长王锡成，男，1948年出生于黑龙江省齐齐哈尔市，大学本科学历。1994年11月，王锡成受秦皇岛市海港区教育局委派，任秦皇岛市第十二中学校长。王锡成任期间的办学主导思想工作是：加强领导班子和教师队伍建设。并提出“四个坚持的原则”。两个队伍的建设主要通过政治和业务培训、学习和借鉴外地经验等途径来实现。“四个坚持”即：坚持德育为首的原则，加强学生养成教育和法制观念教育；坚持课改，转变观念，勇于创新；坚持“绿色办学”，加强艺术类学科的教学改革；坚持学校、社会、家庭三结合的育人网络，形成新的教育格局。王锡成把“四个坚持”的办学思想和原则贯彻到学校的具体工作中，取得了一定的成果。2000年，学校荣获省级“绿色学校”的称号，2001年，学校被评为市级法制教育先进单位。2002年，学校荣获省级“科技示范校”的称号。王锡成任职3年，学校秩序稳定，各职能部门运行良好。第七任校长陈更，男，1954年出生于河北省永年县，毕业于河北师大，研究生同等学历。2002年12月，受秦皇岛市海港区教育局派遣，陈更任秦皇岛市第十二中学校长。陈更任职后针对学校的实际情况，首先确立了他的办学思想。即：全面贯彻落实党和国家的教育方针，五育（德、智、体、美、劳）并举，德育为首，以教学为主线和生命线，狠抓教学质量，培养学生健全的人格，培养适应社会发展的人才。陈更任职期间实施了“115”工程，即：“一巩固”“一改善”“五个突破”工程。“一巩固”就是巩固学校获得的省绿色学校、省级科技示范校的成果，并向国家级的绿色学校和科技学校进军。“一改善”就是北教学楼的环境得以改善。“五个突破”就是在教育方面学生风貌有新的突破；在教学方面教学质量有新的突破；在办学条件方面环境建设有新的突破；在教师队伍建设方面教师的整体素质有新突破；在学校声誉方面学校的社会影响有新的突破。“115”工程落实情况：1、改造学校大门,把面临交通要道的东大门改额外为北大门,避免了交通隐患.更换北教学楼门窗并内外粉刷，统一规划布置教室、办公室，建小花园，画壁画，改造学校大门等。为师生营造了一个整洁、肃静幽雅的学习工作环境。2、教学质量上了一个新台阶。2003年和2004年中考成绩突出，受到秦皇岛市海港区教育局的充分肯定，在社会中影响较大。3、学校领导以身作则，全体教师以“师德”的高标准严格要求自己，人人做到爱岗敬业，教师的整体素质得到提高。4、重视法制教育和养成教育，有计划、有针对地聘请法官或干警到学校做法制报告，学校未发生过任何恶性事故或犯罪现象。5、提出一种新的教育理念赏识教育，并运作于教学实践中，即尊重、关心、赏识每一位学生，让阳光洒在每一位学生的脸上，大大减少了后进生。6、教务主任、德育主任、副校长、书记都担任主科课程，深入教学第一线，与教师同甘共苦，增强了学校的凝聚力，也为学校制定调整教学计划提供了第一手材料。陈更任职3年来，领导班子团结协作，秩序井然，教师爱岗敬业，任劳任怨，校风正、学风浓。2004年，学校荣获国家级绿色学校之大奖。第三章：教职工队伍秦皇岛市第十二中学的教师队伍，最大的特点是知识层面高，人员年轻化。这支队伍随着学校的发展而不断壮大。1986年学校初建时，仅有34名教职工，1992年，海港区的初级中学由传统的三年制改为四年制，由于教学班和学生的不断增加，教师队伍也不断的扩大，到1996年，已经有教职工118人。在94名专任教师中，有70%是中青年教师。经过几年的教育教学实践、继续教育和带职培训，大批青年教师的教育教学工作更加完善和成熟，很多中青年教师成为业务骨干。获得了师德标兵、优秀班主任、先进工作者、省市级优质课等荣誉，有的还走上了领导岗位。1990年7月至1998年5月，所有专任教师陆续通过了计算机初、中、高级考试，并全部合格。1998年7月，所有专任教师通过了河北省专业技术人员普通话等级考试，并全部合格。随着信息技术的迅猛发展及其在教学领域的广泛应用，专任教师都不同程度的掌握了电化教学手段和信息应用技术。有40%的专任教师能独立制作教学课件，60%的专任教师能熟练使用教学课件。其中一名叫霍世新的老教师，把所教的人民防空（三防）课的全套教材制成高质量的课件，得到了省、市、区人防办和上级主管部门的充分肯定，并在全秦皇岛三区四县推广使用，收到了显著的教学效果，深受学生的欢迎。1999年，唐志力、杨金英、吴子兰等25位教师还承担了中央教育科学研究所的重点项目中小学学习研究的课题研究，2000年结题并写出实验报告。2003年已被市里批准立项的研究课题有：副校长娄庆国的领导的工作态度与教师的健康；化学教师盛奎荣的探究式教学法在教学中的应用；英语教师唐丽华的河北省中小学自主学习自主发展实验研究；语文教师刘惠妍的新课标下文言文自主学习能力的培养。2004年，学校还被中国中小学素质教育研究中心授予教研单位。1987年至2004年间，全校教职工中在国家、省、市级的各项评比、竞赛中，共获得各种奖励和荣誉38人次。由于学校各项规章制度的健全和各种竞争机制的引进，以及科学化、规范化的管理，一支业务能力强、爱岗敬业的高素质的教师队伍已经形成。附：19872004年教师获奖的统计年 份姓 名获奖名称级 别1987曹福利立大功市级1987秦立权立大功市级1987周翠萍先进工作者市级1987李国强先进工作者市级1987杨爱芙先进工作者市级1987穆艳荣先进工作者市级1988司文媛模范工作者市级1988曲凤芝立功市级1988魏兴贵立功市级1988王玉萍先进工作者市级1988徐勃先进工作者市级1988屈明石先进工作者市级1988毛健奎先进工作者市级1988牛艳茹先进工作者市级1988田克中先进工作者市级1989司文媛模范工作者市级1989秦立权立大功市级1989王秀奇立功市级1989王玉萍先进工作者市级1989李燕先进工作者市级1989马柬先进工作者市级1989宋树贵先进工作者市级1989张伟志先进工作者市级1989李国强先进工作者市级1989徐勃先进工作者市级1990王凤琴立功市级1990谭明军立功市级1990郑云涛立功市级1990周井艳立功市级1990张伟志先进工作者市级1990李秀云先进工作者市级1990李宝芹先进工作者市级1990魏玉梅先进工作者市级1990曲凤芝先进工作者市级1990李燕先进工作者市级1990杨爱芙先进工作者市级1990康素云先进工作者市级1990张俊先进工作者市级1990李宝芹优秀党员市级1990郑云涛优秀党员市级1990陈立霞优秀党干部市级1990王金章优秀纪检干部市级1991贺仁成优秀教师省级1991王风芹优秀教师市级1991王金章优秀义务教育工作者市级1991.7李宝芹优秀党员市级1991.7郑云涛优秀党员市级1991.7张国英优秀党员市级1991司文媛优秀妇女干部市级1996.5陈 印先进个人市级1996.5王淑霞先进个人市级1997.6于建华优秀实验员省级1999.3焦秀岚三八红旗手市级1999.10姜晓琦优秀教师市级1999康素云先进工作者市级2000.9李宝芹“三育人”先进工作者市级2000.12牛艳茹优秀辅导员省级2002.9张继升优秀教师市级2004.9栾艳华优秀教师市级2004.10于建华实验教学标兵市级2005.5张继升高级人才信息库入选专家市级1989陈 更“学雷锋迎亚运”先进工作者市级1995.1陈 更老干部工作先进领导市级1998.5陈 更普九先进个人市级1987.9娄庆国优秀园丁省级1991.9周桂娟优秀教师市级1993.9周桂娟教书育人最佳教师市级1983史学仁全国传统体育项目学校先进工作者国家级1995.9姜晓琦动物图案设计课，优质课三等奖省级1998.9姜晓琦优秀教师市级2001.1曾冬梅“九五规划科研项目”，学习问题研究优质课二等奖国家级1999.12沈立青变阻器在河北省课堂电化教学中获二等奖省级1998.9陈国俊省级优质课三等奖省级2001.1肖世民核外电子排布的初步知识在河北省课堂电化教学中获三等奖省级2000.4谢翠新作业形式要改革被评为全国教育科学“九五”规划第三次研讨会优秀论文二等奖国家级2004.5曾冬梅小组导读法语文教学的研究获秦皇岛市第六届优秀教育科研成果二等奖市级2004.5张继生活动课对教学的促进作用获秦皇岛市第六届优秀教育科研成果二等奖市级2004.6张 丽在物理教学中培养学生的创造力在省青少年科技辅导论文三等奖省级第四章：学生的基本情况1986年9月1日，秦皇岛市第十二中学迎来了建校后的第一届新生，初一年级8个班共327名学生。1990年在校生人数增加到1000余名，1992年学校改为四年制后，教学班由24个增加到32个，在校生人数增加到1200余名。至2004年，在校生人数基本保持在这个数字。1990年以后，学校相继开展了减轻学生课业负担、素质教育、赏识教育等一系列活动。这一期间，学校转变了教育观念，作到了面向全体学生及重视学生的个性发展，在教育内容上追求德、智、体、美、劳五育并进，在教育方式上强调适应社会和人的发展。遵循教育教学规律，学生的能力、智力、特长得到了充分展示和发挥。自1986年建校以来，已经有14届毕业生共计4800名学生毕业于秦皇岛市第十二中学，其中升入重点高中（秦皇岛市第一中学）的学生累计180人。据学校的跟踪调查，这些学生90%考入国家名牌或重点大学，成为社会的栋梁之才，同时也为中师、中专、中等技术学校输送了大批人才。14届毕业生中，在国家、省、市级的知识竞赛和音、体、美、科技制作等方面均取得了优异的成绩。附：学生知识竞赛获奖统计表1：年份姓名竞赛名称等级级别1995王超第二届中国中学生英语大赛二等奖国家级1995王志翔第二届中国中学生英语大赛二等奖国家级1995张小辉河北征文三等奖省级1996刘静全国中小学作文竞赛三等奖国家级1996邵冬林希望杯全国数学邀请赛三等奖国家级1996阎新荣希望杯全国数学邀请赛三等奖国家级1996张庆辉希望杯全国数学邀请赛三等奖国家级1997王磊全国初中生数学竞赛三等奖国家级1998张庆辉全国初中生化学素质和实验能力竞赛三等奖国家级1999李岩全国初中生实验竞赛二等奖国家级2000蒋越全国初中生数奥竞赛二等奖国家级2002周剑威河北省初中生生物知识竞赛二等奖省级2002马欢全国初中生化学竞赛一等奖国家级2002马欢全国初中生数学竞赛二等奖国家级2002李泽群中华圣陶杯作文竞赛二等奖国家级2003王海明河北省初中生化学素质和能力竞赛一等奖省级2004高月明全国初中生数学竞赛一等奖国家级附：学生科技竞赛获奖统计表2：年份姓名获奖名称级别1998吴军生科技小制作（鸦嘴刷）三等奖国家级1999杨 柳科技小制作（能动的花盆）三等奖省级1999于 赢科技小制作（两用涂改液）三等奖省级1999马 超科技小制作（水制三棱镜）三等奖省级1999张 静科技小制作（两用蛋糕刀）三等奖省级2000刘 伟科技小制作（盲人拐杖）二等奖省级2000孙立伟对近视眼的大面积调查报告三等奖省级2000.6杨 柳河北省发明创造比赛二等奖省级2000.6于 赢河北省发明创造比赛二等奖省级2000.6刘 彤河北省“环保小卫士”省级2000.11马 超河北省“厚朴雏鹰杯”小发明大赛一等奖省级2000.11于 赢河北省“厚朴雏鹰杯”小发明大赛二等奖省级2000.11张 静河北省“厚朴雏鹰杯”小发明大赛二等奖省级2000.12杨思远河北省“绿色小卫士”省级2001常 刚养鸽纪实三等奖省级2002刘 伟盲人指路报警器 一等奖国家级2003宋佩佩未来宇宙飞行器三等奖省级2003周剑胜调查报告 三等奖省级注：各类市级奖励36人次第五章：“普及九年义务教育”促进了学校的全面发展普及九年义务教育，是国务院制定的一项重大国策，国家对各项指标都有严格的规定和要求，秦皇岛市第十二中学在区、市教育局领导下，全校师生总动员，人人为“普九”做贡献，1996年10月，学校通过了河北省政府的验收，并获得秦皇岛市“普九示范学校”称号，2004年又通过了河北省政府的二轮复查。“普九”的验收和复查，强有力地促进了秦皇岛第十二中学的发展和建设。1995年至1996年，学校和海港区教育局共同投资数十万元，对两座教学楼进行了内外粉刷和装修，对教室和办公室进行了装饰和布置。更新了全部学生桌椅和部分办公桌椅，装修装备了大小会议室。绿化、美化、硬化校园。假山、喷泉、塑像、碑文、玫瑰园、绿草坪，构成了十二中一道靓丽而独特的风景线，学校被区政府授予“花园式学校”，被河北省环保局授予“环保基地”称号。学校的多媒体大教室，可容纳300人上课、集会或演出，这里的大屏幕投影、灯光、音响、空调、桌椅,装备精良，达到省一级标准。电脑备课室为教师制作课件、查阅资料、资源交流等提供了用武之地。学校还为所有处室、办公室配备了微机、打印机，安装了宽带网和校园网，使学校进入了信息化管理和办公自动化。学校还出巨资更新了学生微机室的60台电脑，保证了学生微机教学的质量。规范了物理、化学、生物实验室和器材室，扩大了图书馆和阅览室，藏书达到25555册，另有电子图书30000册。自“普九”以来，学校确保每一位学生接受完九年义务教育，包括外来务工人员子女，不让一个学生失学、辍学，入学巩固率达到100%。“普九”确实使学校各方面都得到迅猛发展，使学校的“硬件”环境上了一个新台阶，它是学校历史上的一次革命。第六章：学校特色秦皇岛市第十二中学是一所以科技环保为特色的初级中学。自1986年建校以来，历任校长及领导班子都非常注重校园环境建设。80年代末，90年代初的植树、养花、种草，不仅美化了校园，给师生创造一个优美的工作、学习环境，而且使师生开始有了一定的环保意识。自1996年起，随着人们的环保意识的不断加强，历任学校领导更把绿化美化校园工作纳入了学校工作的重要议事日程。1997年以后，学校还专门组建了环境建设领导小组，结合学校的地形地质等实际情况，每年都制定切实可行的环境建设规划。为了达到至善至美，还请环保专家考察、论证、指导。至2004年，学校的校园环境已经达到了理想的境界：花团锦簇，姹紫嫣红，芳草茵茵，绿阴浓浓，池塘假山，清泉石上流，锦鳞水中戏；劝学碑与学子雕像遥遥相对，玫瑰园与大型壁画相映生辉幽雅和谐的自然环境和丰富多彩的人文景观，为学校对学生进行科技环保教育营造了一片广阔天地。在整个创建绿色学校，开展科技环保教育的活动中，学校的指导思想和具体做法是：（一）提高认识，统一思想。学校教育的核心是培养学生的文化素质、思想素质和创新能力，而清幽雅致的校园环境则是陶冶学生情操、净化学生心灵的大课堂。以绿色为主旋律的校园环境，蕴含着生机与活力，充满了温馨、祥和与宁静，这样的校园文化氛围是学生学习科学文化知识和技能，健康成长的前提和保障，全体师生只有从内心深刻认识到科技环保的重要性，才能身体力行地开展好这一活动。（二）加大资金投入资金是保障，自1997年至2004年，学校投入近百万元资金用于校园环境、校园文化建设，做到一年四季郁郁葱葱，鲜花盛开。（三）组织严密，疏而不漏。学校建立绿色领导小组，校长任组长，并设有科技环保督导员，从校长到组员，人人各司其职，还定期进行考评，并将评定结果作为为业绩考核的重要内容。（四）通过多种途径对学生进行环保教育1、课外广泛宣传科技环保知识。常年为班级订环境报和有关刊物，让学生学习科技环保知识。聘请环境专家定期来校讲座，对学生进行科技环保教育。利用国旗下讲话和主题班会，学习交流科技环保知识。组织学生写环保知识征文或“绿色日记”，使学生认识人与自然的关系。分年级举办科技环保知识竞赛，增强学生的环保意识。2、课内通过学科教学，深化环保教育。在语文课上，通过多媒体教学手段进行环保教育。例如：学习竺可桢的向沙漠进军、秦牧的大自然警钟长鸣等，向学生讲述人类对自然破坏所导致的恶果，激发学生的环保热情。通过物理课教学，渗透环境污染知识。例如：热现象；氟氧烷烃；臭氧层的破坏；氟里昂与臭氧层的关系等。通过生物课教学，学习环境污染知识。例如：水污染造成植物死亡；酸雨使农作物减产；赤潮现象的发生和危害等。利用美术课，让学生创作环保书画，引发学生的想象力，传播关爱自然的环保理念。3、通过课外实践，落实环保行动。利用假期有组织地到社区开展活动。如清理小广告；办板报等；组织参观污水处理厂，认识水资源的宝贵；实地考察周边环境等等。经过几任学校领导和全体师生的不懈努力，秦皇岛市第十二中学一年一道好风景，令人赏心悦目，流连忘返，潜移默化地熏陶学生的灵魂，有力地推动了学校的教育教学工作。第七章：学校获奖统计年份获奖名称颁奖机关级别1996秦皇岛市普九达标示范学校秦皇岛市政府市级1998环保教育基地秦皇岛市环保局市级1999科技教育师范学校秦皇岛市教育局科技局市级1999河北省绿色学校河北省环保局省级1999德育教育先进单位秦皇岛市教育局市级2000河北省青少年教育示范学校河北省教育厅科技厅省级2001全国中小学生美术书法大赛特等奖全国中小学生美术书法艺术评审委员会国家级2002首届河北省绿色学校展版一等奖河北省环保局省级2002第九届全国爱国主义教育读书活动一等奖全国爱国主义读书教育活动组委会国家级2003人民防空教育先进单位秦皇岛市人防办秦皇岛市教育局市级2004全国绿色学校创建活动先进学校国家环保总局中华人们共和国教育部国家级第八章：音体美卫生（一）音乐秦皇岛市第十二中学有专职音乐教师4名，这4名教师在声乐和键盘、管乐方面颇有造诣，良好的教师素质为学校的音乐教学提供了根本保证。自1986年建校后，学校历来重视音乐教学，既注重培养学生的音乐素质、审美情趣，又注重培养音乐特长生。1989年，音乐教师李淑香组建了学校文艺队，经过她多年的辅导，这支队伍专业水平不断提高，在每年的新年演出和市、区文艺汇演中曾获得过不同奖励，她演唱的歌曲我爱你，塞北的雪曾在中央电视台播出，为学校赢得荣誉。音乐教师陈国俊，是本市有名的键盘手和指挥，1996年，他根据学校的校情，创作了十二中校歌我们的明天灿烂辉煌，这首歌旋律优美，激越高昂，通过在建校十周年庆祝大会上的演唱，大大激发了师生的工作、学习的豪情壮志。1997年，陈国俊组建了学校军乐队，经过一年多的辅导培训，这支军乐队在同类学校中颇有影响。1998年以后，学校的升国旗仪式都由自己的军乐队吹奏国歌，一些大型庆典或运动会入场式等，也都由学校自己的军乐队演奏，令师生无比自豪，也添补了学校的一项空白。2000年，陈国俊教唱指挥的教工大合唱祖国颂、保卫黄河还获得了区级一等奖。音乐教师王葳葳把环保理念融入音乐教学中，2002年在市级“艺术千节课”评比中，她的课题你好，动物朋友获得了三等奖，2003年她的课件获市级二等奖。专业素质高的教师队伍，现代化装备的音乐教室，有素养的学生，使学校的音乐教学越搞越好，成为学校的一大亮点，同时也为音乐院校培养了特长生。（二）体育学校四个年级有名具有本科学历的专职教师任课,较高的师资，完备的体育设施是学校的体育教学的保障。1986年建校以来，学校严格按照国家要求开设体育课，积极推广国家中小学系列广播操，坚持做眼睛保健操，保证学生每天有25分钟的室外锻炼，1990年,体育教师秦立权、于江浩、段宇新、王瑞组建了学校田径队、足球队、篮球队、排球队。名教师分组指导、坚持每周次晨练，每次训练小时，1年后，这支校级代表队在每年春秋两次的学校运动会上大显身手，也在区、市级中小学生运动会上取得佳绩。学校每年还举行足球、篮球、排球小型单次比赛，举办拔河、踢毽、迎新长跑等群众性的体育活动，为学校贯彻落实中小学体育合格标准，国家体育锻炼标准打下基础。体育教研组坚持双周开展教研活动，每个教师每学年接受不少于天的业务培训，不断提高业务水平。在体育教学中，教师积极参加优质课评选活动，认真执行体育课考核标准，保证体育课的教学的质量，既增强了学生的体质，又加强学生的纪律性。（三）美术学校有专职美术教师人，人本科，人专科，这名教师都具有很强的教学水平，其中教研组长姜晓琦多次获国家、省、市级奖励。自建校以来，学校严格按教学大纲要求设置课程，教师教学有计划，上课有教案，他们注重从美学的角度培养学生，教师既重视基础知识普及，又重视培养特长生。从1995年至2004年，有百余名学生在45次绘画活动中获市级以上奖励，还多次获得集体大奖。例如：2000年在河北省艺术教育委员会组