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文档简介

2.13分数指数幂(二)教学目标：握根式与分数指数幂的互化；熟练运用有理指数幂运算性质进行化简、求值.教学过程：一、 回顾：（1）根式： ， 练习：= = = （ab）= （2）分数指数幂的意义：正数的正分数指数幂 （ 正数的负分数指数幂 （ 同时规定：0的正分数指数幂为 ，0的负分数指数幂为 （3）指数运算法则： 一、 应用举例例1式有意义的x的取值范围例2的值例3. 化简：(1) (2) 例4.已知，求下列各式的值：（1）；（2）；（3） 已知的值例5. 化简： （1）； （2）例6. 画出函数的图象作业： 班级 姓名 学号 1.函数f（x）=（x-5）0+的定义域是_2.若有意义，则a的取值范围是 3.若2x+2-x=5,则4x+4-x=_.4.若a1,b0,且，则=_.5.= 6.= 7.已知.8.已知：，求.9.已知=3，求（1）； (2)； (3)的值.10.计算与化简:(1) (2)(3) (4)11.设的值.- 4 -
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