六年级语文上册第十一课 -(1) (1).docx

为未来而来，到心灵中去。 2017六年级语文辅导练习（第十课）姓名 日期 11月18日课题： 针对中考查漏补缺教学重点：检测语文基础知识和阅读能力的掌握情况教学难点：找出孩子语文知识的薄弱环节教学目标：通过辅导，找出学生薄弱环节，进行巩固提高训练。教学步骤及教学内容：考点一：字词句的训练（适时拓展）【典型例题】一听写:_二、用同音字“jn”填空。英（ ）的明明游览了在崇山（ ）岭之间蜿蜒的万里长城，骑着高大的（ ）马领略了草原的美景。为了让当地的希望小学的教学大楼按时（ ）工，他捐出了身上仅有的20元钱。三、给带点字选择正确的解释，将序号填入括号里。治：管理，处理； 惩办； 医治； 从事研究。1、他的病必须住院治疗。（ ）2、他组织了七位老人开始治理这条沟。（ ）3、这位老师治学严谨，受到学生的尊敬。（ ）4、“一定要治罪！”这是群众的呼声。（ ）四、选词填空。注意 保护 遵守 爱护 保持 公共秩序 公共安全 公共财物 环境这都是社会公德的基本要求。神圣 神奇 神秘 神采A、这些古代传说经过人们越来越多的渲染加工显得更加 了。B、她的眼睛里充满了兴奋的 。C、科学技术并不是那么 的，只要努力钻研，就可以掌握它。D、海南诸岛是我国的 领土，不容侵犯爱惜 爱护 爱抚 爱戴1.鲁迅先生是深受众人( )的著名作家。2.不论是大人还是孩子大都养成了( )花草树木的习惯。3.小侄儿在家里得到了好多长辈的( )。4.真正的读书人大都( )各种书籍，不会损坏玷污它。因为所以 不但而且 虽然但是5. 四年来我( )历尽了艰苦，受尽了虐待，( )咬紧了牙就不哼一声。6.我在当时( )清楚地看见，( )现在也清楚地记得伯父当时的表情。7.( )小刚没有专心听讲，( )难以回答老师提出的问题。七、指出下列句子使用的修辞手法。1、地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（ ）2、为什么瓜秧开了花不结瓜？是因为没有蜜蜂、蝴蝶等昆虫给花授粉。（ ）3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。（ ）4、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（ ）七、按要求改写句子。1、他这样关心我，我十分感动。（反问句） 2、老人激动地说：“我的心已经感受到了。”（间接转述的形式） 3、 山风轻轻掠过我的脸蛋。（拟人句） 深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）_ 鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。改为反问句： _ 鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”改为转述句：_ 八、补充成语，然后选词填入下面的句中。张( )李( ) ( )经风( ) 好高( )远名( )( )实 ( )( )大悟 高( )远瞩( )( )吞枣 意( )( )长 ( )目寸光1.校长的这番话( )，给了我们不少的启发啊！2.阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能( )，一知半解。3.上课时冬冬开了小差，老师让冬冬回答，可他( )乱说一通。4.王老师被评为市级优秀教师真是( )啊！五、给“光”字选择正确的解释。 “光”的几种解释：A. 灯光 B. 光阴 C. 光彩，荣誉 D. 神采 E.只，单； F.露着 1. 他把一生的时光完全交给了我们的民族。 ( )2. 体育健儿多次在国际比赛中为国争光。 ( )3. 那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚爱。 ( )4. 光说不做，自己的奋斗目标怎能实现呢？ ( )5. 天黑了，路灯发出微弱的光。 ( )6. 那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ ( )六、鲁迅名言记在心。1._，俯首甘为孺子牛。2. _，_，也便成了路 。3.时间就是性命，_ ，其实是无异于谋财害命的。4.必须如蜜蜂一样，_，_。知识点：病句的几种类型:1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚.例:他受坏思想的影响,走上了犯罪.2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配.例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清.3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列.例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物.4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦,累赘.例:我觉得这是想得不对的错误想法.5. 概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解,混淆.例:造纸是中国的四大发明. 6.前后矛盾:即句子前后意思不一致. 例:我肯定李琳大概是生病了.7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类.例:篮子里有青菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜.二,改病句的三个步骤:读句子,理句意 查排审,找病因 改句子,保原意(改得少,改得巧 )1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。2、言行不一是一种极坏的。3、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。4、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。5、由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物和土地被帝国主义分子掠走。6、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。7、尽管天气不好，我们总是按时到校。8、我回想起过去的往事。9、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。10、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。考点二：阅读理解默默无蚊，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师头痛。如今迈步都（d du）市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：“衣衣（依依）不舍”某洗衣店广告，“随心所浴（欲）”某洗浴中心广告，“万室（事）具备”某房产公司广告，“步步糕（高）升”某蛋糕广告等等。这些散（sn sn ）落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混（hn hn ）淆（yo xio ），因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。1、用“”在括号里给加点的字选择正确的读音。2、联系上下文理解词语的含义。滥用：_误导：_3、摘抄段文首位照应的句子。首段：_尾段：_4、根据段文内容填空。（1）短文第二段内容紧扣着标题中的“_”两个字来写，第三段则是扣着“_”这两个字来写的。（2）第一段写到的杜女士儿子误用误解成语的故事，其目的应该有两个：一是_；二是_。（3）成语滥用的现象，主要采用的是_的方法。（4）联系上下文理解“哭笑不得”这个成语，“哭”主要是指_，“笑”意思是_。哭笑不得写出了老师和家长们对滥用成语现象的_。5、为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的方法和建议？请写下来。_ 布置作业：、阅读品味馆一对农村夫妻四十得子，因而宠爱有加，在蜜罐中长大的儿子养成了一意孤行的脾性，做事毛毛糙糙，就连走路也走不好，时常跌进水田里，很是让望子成龙的父母焦心。 一天，孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田埂上，在上面断断续续地挖了十几道缺口，然后用棍棒搭成一座座小桥，只要小心走上去才能通过。那天放学，儿子走在田埂上，看面前一下子多出了这么多的小桥，很上一诧异。是走过去还是停下来哭泣？四顾无人，哭也没有观众啊。最终他选择了走过去。当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时，惊出一身冷汗。他第一次没有哭鼻子。 吃饭的时候，儿子跟爸爸讲起了今天走过一座座小桥的经历，脸上满是神气。做父亲的坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上学的路上再也没有惹过麻烦。 妻子对丈夫的举措有些不解，丈夫解释道：“平坦的道上，他左顾右盼，当然走不好路；坎坷的路途，他的双眼必须盯紧着路，因而走得平稳。”如果不在孩子成长的路上设置一些障碍，一味地给他们提供顺境，让起想法不通过努力就能实现，等长大后，一旦遭遇挫折，他们必然会经受不住打击，而产生种种令人意想不到的后果。 拖一把铁锹，在孩子前进的道路上设置沟壑，把平坦的大道变成窄道，让孩子勇敢地走上去。这样，他们就会专注与脚下的路，才不至于误入歧途。 挖断孩子前进的路，培养他们脚踏实地的习惯，他们进后的人生就会少些失败多些成功。1、依照下列词语的结构形式写出其反义词。毛毛糙糙（ ） 晃晃悠悠（ ）2、孩