百分数复习整理-苏教版小学数学第十一册教案.doc

8、百分数复习整理苏教版小学数学第十一册教案百分数知识复习整理 教学目标 ： 1、使学生进一步理解百分数的意义，能熟练地进行百分数和分数、小数的互化。 2、使学生进一步掌握“求一个数是另一个数的百分之几的应用题”的数量关系，并能正确地进行解答。 3、通过本堂课的教学，让学生体验数学学习的乐趣，感知到生活中处处有数学。逐步养成以数学眼光来审视生活问题。 教学重点：进一步理解百分数意义 教学难点：进一步掌握“求一个数是另一个数的百分之几的应用题”的数量关系，并能正确地进行解答。 教学过程： 一、 归纳整理 这个单元主要学习了什么知识？ 学生说老师板书。 1、百分数的意义 2、百分数、分数、小数的互化 3、求一个数是另一个数的百分之几 二、复习巩固 （一）百分数意义 1、复习概念：什么叫百分数？（百分数：意义，表示一个数是另一个数的百分之几的数。百分数也叫做百分率或百分比。）因为百分数只表示的是两个数量之间的倍比关系，所以百分数后面不能带单位名称。而分数有两种情况，1、表示两个数量之间的倍比关系，后面也不能带单位名称；2、表示一个不是整数的数量，所以后面有单位名称。 2、第115页上的第11题 引导学生进一步巩固百分数的意义。 3、练习：125%= ( )/( )=（ ）：（ ） 问：百分数、分数和比有什么联系和区别呢？ （二）百分数、分数、小数的互化 1、师生共同回忆转化方法，结合具体数据进行巩固。 具体分：小数换分数、小数换百分数、分数换百分数、百分数换分数 2、常用数据（三种形式表示）记忆 3、练习：在里填上“ “ 或“。 0.3%0.29 5/862.5% 220% 4、（ ）%=0.4=（ ）/10= 8/（ ） （三）求一个数是另一个数的百分之几 1、工人师傅要贴100墙纸，已经贴了80张，已经贴了百分之几?还有百分之几没有贴? 2、一件衣服现价是400元，比原价便宜了100元，现价是原价的百分之几？便宜了百分之几？ 3、新乐小学六1班期末测试中，优秀（90100）人数是30个，良好（7589）的是12个，及格（6074）的有4个，不及格（60以下）的有2个。根据这些信息，你能提什么百分数的问题？ 引导学生理解：优秀人数占全班人数的百分之几习惯叫优秀率，及格人数占全班人数的百分之几习惯叫及格率，教学中统计及格率是指60分以上的，不仅仅是6074之间的。 4、你还知道哪些常用的百分率？这些百分率表示什么意义？ 李师傅某天生产的零件经过检验合格率100%。他这一天生产的产品中有不合格的吗？他生产的产品合格率还能提高吗？ 5、练习： 一批产品共200个，经检测有196个合格，求这批产品的合格率。一批产品共200个，经检测有4个不合格，求这批产品的合格率。一批产品进行抽样检测，经检测有196个合格，4个不合格，求这批产品的合格率。 学生解答后对比：这三题有什么共同的地方？为什么第1题可以直接计算，而后面的题目不行？ 三、综合练习： 1、判断： （1） 数A比数B大20%，那么数B比数A小20%。（ ） （2）一杯糖水有糖5千克，水20千克，这杯糖水的含糖率是25%。（ ） （3）一批零件，一共生产了102件，全部合格，合格率是102%。（ ） 2、辨析 星星小学今天的出勤率是98%，红旗小学今天的出勤率是97.8%，那么今天星星小学到校的学生与红旗小学相比较，情况怎样？引导学生分三种情况分析。 课后反思： 本课时主要帮助学生系统整理了百分数的一些知识，并进行了相应的练习。从学生练习情况看，对于说百分数的含义还存在一些困难，比如教材上提供的一组信息中有很多百分数，让学生具体说说这些百分数的含义时，有些学生说不清楚。这样就影响了他们运用百分数的含义来解决实际问题。 记得去年复习这一课时补充了一题有关纯净水的实际问题，学生们都很感兴趣，题目是这样的： 公司最近总共生产了2000桶纯净水，有4桶不合格。 纯净水去年每桶成本价5元，现在的成本是每桶4元，现以每桶6元的单价销售了生产总量的95%。 请选择信息，解决一个或多个自己所提出的问题。 今天的数学课中我再次组织学生根据题中提供的信息自己来计算，看看可以从中得出哪些信息。六（2）班中有几位学生计算了这个公司最近的利润是多少，计算较复杂，但学生们还是能利用学到的知识逐