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文档简介
和谐课堂行动工具课程编号094A002课 题生活中的暖色任课教师乔福一备课时间08、27上课时间09、07教材版本人教版科 目美术年级册别四年级上册 课标要求在掌握暖色基本知识的过程中,强调学生对暖色的感受和体验;通过欣赏分析作品掌握暖色的表现方法。通过色彩的审美训练,提高学生的色彩审美感受。 教材分析 本课属于“造型表现”领域系列。通过本课的学习,让学生了解生活中的暖色知识,体验暖色带来的感受,提高学生色彩审美感受能力。 以终为始 能画一幅以暖色为主的画。了解暖色知识,体验暖色带来的感受提高学生色彩审美感受能力。 要事第一 重点:通过本课学习让学生了解生活中的暖色,初步掌握暖色基本知识,并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。 难点:以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。 导学方法 分析欣赏小组探究 教学准备 教师:色卡、暖色为主的图片、教学课件生活中的暖色、学生优秀作业、绘画用具 学生:暖色为主的图片、绘画用具。第_课时 课型:【积极主动 以终为始】 用时:分钟教师行为期望的学生行为一、导入新课1、出示色卡,将暖色与冷色分开。学生选择区分冷色与暖色。2、认识暖色,3、了解暖色特点:对比中产生冷暖。4、播放教学课件生活中的暖色。5、你发现生活中、自然界中哪有暖色?6、什么场合使用暖色?学生正确的选择区分冷色和暖色。 学生了解暖色,增强审美感受。 了解暖色在绘画中的应用。【知已知彼 集思广益】 用时:分钟教师行为期望的学生行为二、自主学习组织学生研究活动:7、分析自已带的图片中哪些是暖色。8、暧色画中的少部分冷色起什么作用?9、介绍一幅画的名称、也彩以及给你的感受。三、交流点拨10、小组活动:分析自己带的图片中哪些是暖色。暖色画中的少部分冷色起什么作用。11、介绍一幅画的名称、色彩以及自己的感受。艺术实践12、分析名家名作红色的房间表现方法,谈谈给你的感受。了解暖色在绘画中的应用。 进一步了解暖色知识。 了解暖色表达的思想感情。【要事第一 不断更新】 用时:分钟教师行为期望的学生行为四、总结展示13、作业要求:仿照马蒂斯红色的房间,选用与其不同的暖色改画一幅作品。14、学生展示作业15、评价作业:介绍你画中的暖色,表达了什么感受?你认为你的作品还有什么不足。根据自己的个性表现,训练学生运用暖色的能力。 让学生明确本课的作业要求。 训练学
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